XX市中小學校內課后服務實施細則

1、*市中小學校內課后服務實施細則為進一步做好校內課后服務工作，根據(jù)教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見（教基一廳20172號）、*省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見（*教基20189號）、*市教育局關于做好中小學生校內課后服務工作的實施辦法及*市中小學生校內課后服務實施意見等文件精神，結合我市實際，特制訂本實施細則。一、服務時間校內課后服務時間原則上為正常上課日的早、午、傍晚三個時段，早上時段為學校早上上課前的40分鐘，中午時段為上午放學至下午第一節(jié)上課，傍晚時段為下午放學至18:00止，具體服務時間由學校根據(jù)實際情況確定。二、服務對象校內課后服務對象是本校在讀的非

2、寄宿學生，要優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒量和中低年級學生等亟需服務群體，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。三、服務內容與形式（一）在校早餐、午餐服務：學校要為有需求的學生提供早餐、午餐服務。學生早餐、午餐由有條件的學校食堂統(tǒng)一供應或選擇有合法資質的集體配餐食品經(jīng)營企業(yè)進行配送。學校要為學生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，嚴格執(zhí)行學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定（國家教育部市場監(jiān)督管理總局衛(wèi)生健康委員會45號令），做好食品安全和營養(yǎng)健康管理工作。（二）在校午休服務：一般安排在教室，或經(jīng)過改造具備消防安全和衛(wèi)生安全條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所午

3、休，并均應具備使用條件。條件優(yōu)越場所應優(yōu)先提供給低年級學生使用。學校管理服務力量不足時，可以引入社會機構開展午休服務。（三）課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以引入具有專業(yè)資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構按雙方協(xié)議組織實施。積極發(fā)揮校園書店在服務學生課外

4、閱讀方面的作用。（四）服務管理。學校要建立安全管理、師生考勤、衛(wèi)生消毒、信息通報、家校聯(lián)系等機制，配齊配足課后服務人員，提高服務人員的安全意識與能力。課后服務要建立專項管理賬目，嚴格執(zhí)行財務管理制度，?？顚Ｓ茫坏蒙米栽黾诱n后服務項目或提高收費標準，不得挪用服務項目經(jīng)費。（五）課后服務費用標準。課后服務堅持公益非營利性原則，參照周邊縣（市、區(qū)）學校課后服務收費標準，建議學生每人每天早餐標準不超過4元，午餐標準不超過12元（菜式品種為2葷菜+1素菜+湯或水果），具體實施標準由家長委員會研究決定。課后延時服務收費標準為中午時段3元，傍晚時段3元。（六）家長可根據(jù)需要選擇部分服務內容。四、完善機制，

5、規(guī)范管理（一）明確責任，嚴格管理開展課后服務的學校要成立以校長為第一責任人的校內課后服務工作領導小組，明確專人管理，強化擔當、落實責任，調動各方面積極性，努力形成校內課后服務工作合力。要建立家長申請、班級審核、學校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強對課后服務問題研究，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質量。（二）學校主體，建設隊伍各中小學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔中小學生校內課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。鼓勵學校與第三方社會機構開展合作，發(fā)揮第三方社會機構的專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務，同時要廣泛動員民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人、退休老教

6、師、在校青年教師、大學生、營養(yǎng)師、心理咨詢師、社會工作師及社會熱心人士等志愿服務力量，為學生提供文化藝術、心理疏導、飲食作息等形式多樣的校內課后服務，提升服務能力。杜絕道德敗壞品行不端人員混入校內課后服務工作隊伍。（三）家長有責，成本分擔家長是中小學生校內課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內課后服務時段學生的監(jiān)護責任，參與服務情況及收費項目支出的監(jiān)督等。由學校提供的早餐、午餐收費項目或由配餐企業(yè)提供的早餐、午餐收費項目，由學校人員提供的午休服務課后托管服務或由社會機構提供的午休服務課后托管服務，一律按照物價等部門管理規(guī)定執(zhí)行。（四）社會服務，規(guī)范管理引入第三方社會機構參與校內課

7、后服務的，學校會同家長委員會及第三方社會機構，應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數(shù)、服務條件、審核標準和費用標準等信息及時向學生及家長公示；學生家長自愿選擇服務項目，提出報名申請；學校委托第三方社會機構作為收費主體，與家長簽訂服務協(xié)議。（五）教工參與，合理取酬鼓勵和支持中小學教職工在保證按質按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內課后服務管理工作并取得相應的勞務報酬。教職工參與校內課后服務工作取得的收入在學?？冃ЧべY總量外單列管理。教職工參與由中小學校舉辦的早餐、午餐等校內課后服務項目，勞務報酬從學校收取的專項費用中列支；參與由學校舉辦的其他校內課后服務項目的，勞務報酬從活

8、動相應的經(jīng)費渠道中列支。教職工參與由第三方社會機構舉辦的校內課后服務的，勞務報酬由舉辦機構按規(guī)定從收取的費用中列支。（六）健全機制，確保安全各中小學校和第三方社會機構要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。鼓勵建立校園傷害風險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，健全學生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為校內課后服務提供保障。（七）加強宣傳，凝聚共識各中小學校要加強對校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務