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1、只要還在“全民高考”,社會(huì)就不及格 3天來(lái),沒(méi)有比巴掌大的一張高考準(zhǔn)考證,更有效的vip通行證了。它能封路,能讓大脾氣的司機(jī)經(jīng)過(guò)考場(chǎng)附近時(shí),不鳴笛、不猛踩油門(mén)或剎車;它能讓學(xué)校附近的餐廳煥然一新,幾乎看不到一只蒼蠅;它能讓周邊的工地停工,讓社區(qū)活動(dòng)室的老人停下手里的麻將;它甚至可以讓考生免費(fèi)乘出租車,免費(fèi)吸氧瞧,這方寸之物快超越貨幣了。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。北京今年首次動(dòng)用了特警保高考安全,并動(dòng)用50輛120急救車,每臺(tái)車配備了800兆電臺(tái),開(kāi)通專用頻道,以便救援時(shí)搶出寶貴的兩分鐘。北京市教委發(fā)出致廣大市民的一封信,呼吁市民盡量乘坐公共交通工具出行。在河南,有紅頭文件要求12個(gè)部門(mén)為考生“立體護(hù)航”,

2、上到管天的氣象部門(mén),下到監(jiān)控餐廳下水道的衛(wèi)生部門(mén)。在廣州,醫(yī)學(xué)專家為考生開(kāi)列“高考方略”,細(xì)化到了幾時(shí)吃飯、幾時(shí)休息、吃什么。在山西臨縣,所有網(wǎng)吧被強(qiáng)制關(guān)閉,網(wǎng)吧老板被告知“這是政府的命令”,“這是很多地方的通行辦法”有人提議,從明年起設(shè)立“中國(guó)高考節(jié)”,全國(guó)放假,以保證考生潛心高考。噓,請(qǐng)安靜。一切為了高考!不得不說(shuō),整個(gè)社會(huì)得了嚴(yán)重的“高考病”!每年6月,全民集體進(jìn)入高考語(yǔ)境,高考成為壓倒一切的政治,一切為高考讓路。原本一場(chǎng)屬于學(xué)生的“個(gè)體大考”,演繹成了考全民、考社會(huì)、考政府的“國(guó)家第一大考”瞧,這幾乎是一場(chǎng)現(xiàn)代“全民戰(zhàn)爭(zhēng)”。甚至,“戰(zhàn)爭(zhēng)”中飛機(jī)出動(dòng)。2007年高考期間,成都機(jī)場(chǎng)要求飛機(jī)

3、起飛后拐彎,盡量避開(kāi)中心城區(qū)上空飛行,這導(dǎo)致400個(gè)航班繞道。唉,一聲嘆息??鋸堉链?,已超出“高考擾民,還是民擾高考”這樣的簡(jiǎn)單討論了。其實(shí),已有很多人意識(shí)到“全民高考需要松綁”,“高考不能綁架社會(huì)”,可事實(shí)上,全民高考病一年甚過(guò)一年。大家一邊反對(duì)“應(yīng)試教育之惡”,強(qiáng)調(diào)“高考不是唯一的出路”,“高考應(yīng)回歸正常,社會(huì)應(yīng)更加成熟”,可相關(guān)部門(mén)一邊警示“大公共汽車不使用揚(yáng)聲器”,“監(jiān)考老師不穿鮮艷的衣服,不要咳嗽”。難道公交車報(bào)個(gè)站,老師穿上大紅衣服,就讓原來(lái)能上一本的掉到二本去?再把邏輯往里拽一把??忌鷤冋J(rèn)同“一切為高考讓路”嗎?前不久,多名應(yīng)屆畢業(yè)生給媒體寫(xiě)信呼吁:“還我們自由的考試空間,不要給

4、我們來(lái)自社會(huì)的壓力”,“使我們感到了比考試本身還要大的壓力,這樣的幫助對(duì)我們只有壞處沒(méi)有好處”,“高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次平常的考試,希望父母和社會(huì)不要將自己的意愿強(qiáng)加在我們的身上”,“希望把我們當(dāng)做正常人來(lái)看待!”這些“少愛(ài)我一點(diǎn)”的學(xué)生的聲音,在整個(gè)社會(huì)巨大的“愛(ài)孩子”的聲音洪流里,顯得微弱無(wú)力。很多失敗的路,就是善意鋪設(shè)的。把孩子圈養(yǎng)在保育箱到最后一刻,是社會(huì)之錯(cuò)。很難想象,這些剛完成成人儀式的學(xué)生,在參加第一次重大考試時(shí),得到的是“特權(quán)”這個(gè)答案,哪怕他們的作文試卷里充滿了“公平、寬容、苦難”這些字眼。準(zhǔn)確地說(shuō),我們眼里,只有考生,沒(méi)有學(xué)生;我們眼里,只有這3天,而忽視了其余的成百上千天

5、。平時(shí),學(xué)校周邊的餐館衛(wèi)生是不是達(dá)標(biāo),附近的工地噪音是不是在許可范圍內(nèi),網(wǎng)吧是否拒絕了未成年人入內(nèi),學(xué)校門(mén)口的安保是否嚴(yán)密這本該是政府日常應(yīng)完成的功課。月考的內(nèi)容,不能拖到年考。3天能做到的事,300天照理也應(yīng)做到??烧?yàn)槠綍r(shí)“功課”沒(méi)做夠,才會(huì)為了高考3天,十余個(gè)部門(mén)聯(lián)動(dòng)拉網(wǎng)式排查、立體式監(jiān)督嘻,這多像學(xué)校里臨考抱佛腳的“壞孩子”!今年,全國(guó)957萬(wàn)人參加高考,比去年減少約65萬(wàn),計(jì)劃招生657萬(wàn)人,平均錄取率接近70,比去年增加近7個(gè)百分點(diǎn)。按道理,這應(yīng)該是較“輕松”的一年。可這3天來(lái),成人世界包括政府,依舊“比考生還要緊張”,全社會(huì)依舊擺脫不了那種沉重而敏感的“高考情緒”。這不是大國(guó)之姿。在高考問(wèn)題上,社會(huì)應(yīng)表現(xiàn)出多元、開(kāi)放、寬容的文化情緒和心

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