24《日記兩則》教學(xué)設(shè)計

1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 教學(xué)設(shè)計模板課題摘要學(xué)科語文學(xué)段低段年級二年級單元第六單元教材版本人教版課程名稱24日記兩則一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析、會認個生字。、能正確書寫個生字。、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。2.學(xué)情分二年級學(xué)生剛接觸的第一篇日記3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點）1識字、寫字。2、讀懂日記所寫內(nèi)容。3、學(xué)會日記的格式與寫法。二、教學(xué)環(huán)境選擇 簡易多媒體三、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計信息技術(shù)使用說明1導(dǎo)入新課、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）、今天我們就來學(xué)習(xí)一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。p

2、pt2認字識字、自由讀課文兩遍，用“”標(biāo)出課文中的生字。、認記生字：學(xué)生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。份：幾份。妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。的“昨”。ppt3學(xué)習(xí)課文一、想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。二、.學(xué)習(xí)第一則日記、學(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候?qū)懙模?、小作者在“六一”兒童?jié)前一天

3、做了一個美妙的夢，她夢見了什么？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）、她的愿望實現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。、媽媽回來了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細聽，看看包里有些什么）（抽生說說）、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？（抽生說說）、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。、齊讀第一則日記。ppt4書寫生字重點指導(dǎo)：晴和昨ppt四、教學(xué)評價設(shè)計1.評價方式與工具書面提問 書面練習(xí) 2.評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）六、備注技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等七：他人評議請記錄學(xué)科坊學(xué)友、坊主或其他老師對本篇教學(xué)設(shè)計的修改建