人教版小學(xué)語文三年級上冊《花鐘》教案

1、 花鐘教學(xué)設(shè)計一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“斗、艷、內(nèi)”等14個字。能正確寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等19個詞語。2.理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。3.能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。二.課前準(zhǔn)備生字詞卡片。教師搜集各種鮮花開放的資料，制作多媒體課件。學(xué)生整理自己知道的花草名稱，觀察自己所喜愛的植物開花的時間。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花的什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！（課件1，鮮花圖，配上輕音樂，學(xué)生在觀看的時候可以小聲議論。）2.

2、你能用一個詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。（學(xué)生自由談感想，感受花的美） 3、老師也想送給你們幾個詞：課件2，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。愿意讀讀嗎？4.這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章（課件3，出示課題,師板書課題,生用手書空）齊讀課題二、讀通課文，初步感知1、想學(xué)嗎？先自由地讀讀課文吧！注意讀準(zhǔn)字音，難讀的句子多讀幾遍，邊讀邊劃出生字詞語并標(biāo)上自然段序號，開始吧?。ㄉ杂勺x課文）2、(課件4，出示帶拼音的生字詞語)瞧，今天要認(rèn)識的新朋友來了！自由地讀讀吧?。ㄉ杂勺x）你認(rèn)識了哪些？(指名

3、讀,男女生賽讀,師檢查讀)3.把它們頭上的帽子摘掉你們還認(rèn)識吧？一起讀讀吧?。ㄕn件5，全班齊讀）4這些詞放到課文中我們能不能讀好呢？誰愿意來給大家讀一讀課文？我們請幾個同學(xué)們來讀一讀，看看他們誰讀得洪亮、流利，其他同學(xué)一邊聽讀，一邊思考，這篇文章主要告訴我們什么?三感情朗讀，讀中感悟?qū)W生自由地說說讀文之后的發(fā)現(xiàn),師相機引導(dǎo)學(xué)生進入該段的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第一段(不同的花開放的時間不同)1 默讀課文的第一自然段，邊讀邊想文中介紹了哪些花，它們是在什么時候開放的？把這些句子劃下來。誰來說一說？2 選擇你最喜歡的一種花，把你的喜歡之情讀出來。開始吧！（隨機出示相關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀。）指名上臺帶著動作表演讀萬壽菊

4、：這句該怎么讀？“欣然怒放”是什么樣子？過年時玩過煙花嗎？就像它開放時向四面綻開，五彩繽紛的樣子。煙草花：這里的暮色指的是什么？月光花：做一做它舒展開花瓣的樣子牽牛花：真好聽的小喇叭，你也來吹吹看，牽?；ㄕ嫦駛€調(diào)皮的小男孩薔薇：老師也看見了你綻開的笑臉，睡蓮：讀得真好，你能加上動作讀嗎？3 這些不同的花開放的樣子是那么的美麗，作者也用了不同的寫法來表達(dá)鮮花的開放，你們能準(zhǔn)確地連一連嗎？先在小組里說一說，指名說，把它自由地讀一讀吧！看誰能夠背出來?。ㄕn件7）4 如果換成這樣的說法你覺得怎么樣？為什么？你喜歡哪一段？那就把你的喜歡之情讀出來吧！指名讀，全班讀。（課件8：比較句子）學(xué)習(xí)第二段（花在不

5、同時間開放的原因）那么不同的植物為什么開花的時間不同呢？分小組討論，劃出有關(guān)句子讀一讀者。指名說，齊讀句子。（課件11），并板書：植物開花的時間溫度濕度光照 學(xué)習(xí)第三段:（組成“花鐘”）一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的時鐘。（1） 你覺得他的做法妙嗎？妙在哪里？請一位同學(xué)讀第三自然段，指名回答。（課件9：出示花鐘）（2） “大致”什么意思？還可以換個詞來說嘛?（出示課件）瞧，凌晨四點牽?；ù灯鹆俗仙男±龋ㄕJ(rèn)識花鐘）四，總結(jié)全文，課外延伸1今天我們漫游了花的世界，領(lǐng)略了它的美麗與神奇，大自然還有許多的奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！2學(xué)完這篇課文，你最想給自己布置些什么樣的作業(yè)？（把喜歡的