我的未來(lái)、我規(guī)劃(室內(nèi)設(shè)計(jì))

1、姓名： 性別：男職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書個(gè)人簡(jiǎn)介年齡： 20籍貫： 政治面貌：團(tuán)員學(xué)校： 專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 聯(lián)系方式：目錄個(gè)人簡(jiǎn)歷、八 、亠前言一、自我評(píng)估1、自我評(píng)價(jià)2、他人評(píng)價(jià)3、職業(yè)測(cè)評(píng)4、個(gè)人小結(jié)二、環(huán)境評(píng)估1、家庭環(huán)境2、學(xué)校環(huán)境3、社會(huì)環(huán)境4、職業(yè)環(huán)境三、目標(biāo)制定1、確立職業(yè)目標(biāo)2、職業(yè)素質(zhì)要求3、職業(yè)發(fā)展路徑四、行動(dòng)策略評(píng)估五、評(píng)估修訂六、備選方案七、結(jié)束語(yǔ)、尸、前言天生我材必有用，每個(gè)人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠(yuǎn)只向強(qiáng)者招手！ 成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒再所難免，為了夢(mèng)想我會(huì)朝著目標(biāo)勇往之前。隨社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力水平的提高，各個(gè)行業(yè)對(duì)勞動(dòng)者的要求越

2、來(lái)越高，而近年來(lái)， 全國(guó)各種的確大學(xué)不斷擴(kuò)拓，使大學(xué)生數(shù)量急速猛增，就業(yè)壓力可想而知，因此， 作為大學(xué)生的我們后當(dāng)時(shí)自己未來(lái)所從事的事業(yè)有一個(gè)很切合實(shí)際的規(guī)劃，這是保證我們立足于社 會(huì)，充分體現(xiàn)自身價(jià)值，學(xué)以致用。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代， 職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。 對(duì)企 業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成 長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言， 職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有 效的規(guī)劃， 勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生， 若是帶著一臉茫然， 踏入這個(gè) 擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要， 使自己占有一席之地

3、？因此， 我試著為自己擬定一份職業(yè) 生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有方向的船永遠(yuǎn)到不了理想的彼岸” 。因?yàn)槲矣蟹较颍?所以我堅(jiān)信自己 的未來(lái)不是夢(mèng)。贏在起跑線上，我深信不疑！相信我能成功！ ！明天會(huì)更加精彩！一、自我評(píng)估1、自我評(píng)價(jià) 我是一個(gè)樂(lè)于與人交往，喜歡與他人共事，有團(tuán)隊(duì)精神，熱心社會(huì)工作，為人正直，性格開(kāi)朗，一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)于數(shù)理化能力的人。 總是以笑面對(duì)生活。 對(duì)于未來(lái)， 需要有自己的計(jì)劃， 然后面對(duì)現(xiàn)在這樣的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力， 才會(huì)使自己心里平靜一些。 我覺(jué)得自己非常 善于接納的、心胸開(kāi)放、并且心平氣和。他們接納并相信自己和他人，態(tài)度輕松、

4、從容的面對(duì)自己和生活。非常有耐心、溫和、謙卑。我喜歡經(jīng)常反思自己，反省近期自己所做事情， 不斷完善自己。并且推己及人。做事情盡自己最大的努力做到最好。我有時(shí)過(guò)于情緒化， 不能夠很好的考慮事情發(fā)展的可能性和潛在的變化因素。 容易受外 界的影響，不夠果斷。做些復(fù)雜、繁瑣的事時(shí)缺乏足夠的耐心，信心不足，依賴性強(qiáng)等。無(wú)論是家庭、學(xué)業(yè)和事業(yè)，我都會(huì)帶著一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，正確看待周圍的人、事和物， 做個(gè)有責(zé)任心、上進(jìn)心的人。充分利用個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2、他人評(píng)價(jià)在生活中，只有不斷糾正自己才能改進(jìn)。為了更好的認(rèn)識(shí)自己、了解自己、完善自己， 我搜集了一下他人對(duì)我的評(píng)價(jià)：家人：（優(yōu)點(diǎn)） 脾氣溫和， 乖巧聽(tīng)話

5、， 孝順長(zhǎng)輩， 待人熱情， 善于交流， 吃苦耐勞。 （缺點(diǎn)）容易被妥協(xié)，依賴性強(qiáng)，過(guò)于固執(zhí)。老師： （優(yōu)點(diǎn)）積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有自我分析和自我批評(píng)精神。 （缺點(diǎn)）注 意力不集中，容易受外界因素影響，沒(méi)有恒心。朋友： （優(yōu)點(diǎn)）懂禮貌，樂(lè)于助人，正義感強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)。（缺點(diǎn)）自控能力不強(qiáng)，太過(guò)于沖動(dòng)，容易郁悶。同學(xué)：（優(yōu)點(diǎn)）親和力和感染力強(qiáng)，能夠帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。（缺點(diǎn)）偶爾意志力不堅(jiān)定， 變化快。3、職業(yè)測(cè)評(píng)通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，我進(jìn)一步客觀的認(rèn)識(shí)自己，結(jié)果顯示我的霍蘭德類型是： A（藝術(shù)型）、S（社會(huì)型）、E （企業(yè)型）說(shuō)明：每種職業(yè)興趣的分?jǐn)?shù)最高為 10分，最低為0分。 分?jǐn)?shù)越接近1

6、0分，說(shuō)明你對(duì)這一類型的活動(dòng)興趣越大； 越接近0分，說(shuō)明你對(duì)此類型活動(dòng)越不感興趣。你的職業(yè)興趣組合是什么：上側(cè)顯示的是您的職業(yè)興趣傾向1，查看你得分最高的三項(xiàng)的描述。哪些是對(duì)你的職業(yè)價(jià)值觀比較適合的工 作？你應(yīng)該有意識(shí)的往這些方向選擇自己的職業(yè)。2，請(qǐng)看看得分最低的一個(gè)分項(xiàng)，那是你最不喜歡和擅長(zhǎng)的一些工作，你應(yīng) 該有意識(shí)的避免它們。職業(yè)興趣的類型描述和適合的職業(yè)：藝術(shù)型(Artistic)具有此類傾向的個(gè)體，對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨(dú)

7、立行事， 不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺(jué)力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。社會(huì)型(Social) 具有此類傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂(lè)于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。 習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷方面的職業(yè)等。企業(yè)型(Enterprising)又

8、譯經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì);喜歡影響、管理、領(lǐng)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng) 導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。 這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷售類的職業(yè)。職業(yè)興趣： 根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試顯示，屬于藝術(shù)型、 社會(huì)型和企業(yè)型。 喜歡積極地 發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng)；喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；我是個(gè)理想主義者，追求完美。關(guān) 心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，但就目前的狀況來(lái)看，還有待提升；在未來(lái)，不管 物質(zhì)還是精神上，都要做到獨(dú)立自主自立自強(qiáng)。職業(yè)能力： 我的組織能力和創(chuàng)造力都還不錯(cuò)， 但是易

9、受到固有模式的制約， 有時(shí)甚至?xí)?有些墨守成規(guī)； 平時(shí)，人際交往能力還是可觀的， 與周圍的人相處的很好； 可是在巨大壓力 下也會(huì)很容易緊張。結(jié)合以上職業(yè)測(cè)評(píng)和自身興趣以及各種客觀因素， 未來(lái)有三種就業(yè)方向： 室內(nèi)設(shè)計(jì)、 市 場(chǎng)和管理。4、個(gè)人小結(jié)優(yōu)勢(shì)：人際交往能力強(qiáng)，與周圍人相處較好；易與人合作，能用自己的熱情感染他人； 喜歡給人提供幫助， 責(zé)任心和上進(jìn)心強(qiáng)； 習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題； 具有制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織的意識(shí)。劣勢(shì)： 思想有時(shí)過(guò)于天真， 做事不夠穩(wěn)重； 注意力不夠集中， 隊(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持不夠； 考慮過(guò)于廣泛， 容易把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化； 完全

10、著眼于現(xiàn)在， 從不喜歡尋找和發(fā)現(xiàn)那些我認(rèn) 為不存在的可能性， 這使我無(wú)法發(fā)現(xiàn)更廣闊的前景， 也不能為將來(lái)做打算； 傾向于只接受事 物的表面現(xiàn)象， 忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理， 難以理解復(fù)雜的事情； 不喜歡過(guò)多的 規(guī)則， 不喜歡結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜的機(jī)構(gòu)； 在決斷上有困難，當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí)， 很難做出 符合邏輯的決定； 容易相信別人， 很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑， 也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的 隱含意義；斗志不足，容易松懈 , 通常不愿付出過(guò)多的努力。二、環(huán)境評(píng)估1、家庭環(huán)境家可謂是動(dòng)力之源， 父母的支持、鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是很重要的；生 活在農(nóng)村，父母希望自己以后能有穩(wěn)定的收入。2

11、、學(xué)校環(huán)境河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校是以“博學(xué)、厚德、銘志、篤行”為校訓(xùn)，形成以商業(yè)為主，多 學(xué)科綜合發(fā)展的綜合性大學(xué)。形成“自信、自理、自強(qiáng)”的商專精神。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是我校 特色專業(yè)， 師資力量雄厚，發(fā)展前景廣闊。充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域特色和綜合優(yōu)勢(shì)，在這所 綜合性大學(xué)，讓我更有優(yōu)越的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科及專業(yè)，并且做到觸類旁通。3、社會(huì)環(huán)境中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力水平的提高，各個(gè)行業(yè)對(duì)勞 動(dòng)者的要求越來(lái)越高。而近年來(lái)，全國(guó)各地的大學(xué)生不斷擴(kuò)拓，是大學(xué)生的數(shù)量急速猛增， 就業(yè)壓力就可想而知了。4、職業(yè)環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)a. 就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需

12、要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人 才，專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門。近年來(lái)，買房、裝修，已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展， 收入的增加， 使越來(lái)越多的家庭開(kāi)始考慮生活環(huán)境的舒適與品位， 裝飾行業(yè)也隨之 快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求自然旺盛。一些裝飾公司甚至不愁沒(méi)活兒，只愁沒(méi)人。b. 入行門檻比較低，能力更重于學(xué)歷。室內(nèi)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)還處于起步階段，現(xiàn)有從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高，具備職業(yè)資格持證上崗的并不多，真正科班出身的更是少數(shù)。c. 收入水平比較高，屬中上收入階層。設(shè)計(jì)師收入來(lái)源豐富，薪酬結(jié)構(gòu)是“底薪業(yè) 務(wù)提成設(shè)計(jì)提成” ，年薪十萬(wàn)元并不遙遠(yuǎn) 。d. 發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機(jī)制靈活。關(guān)聯(lián)行業(yè)均可就業(yè)，也便于兼

13、職和創(chuàng)業(yè)。整體來(lái)說(shuō)， 室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有不錯(cuò)的就業(yè)前景。e. 知識(shí)系統(tǒng)實(shí)用，專業(yè)特長(zhǎng)突出。具備了深厚美術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、超強(qiáng)手繪及 電腦表現(xiàn)技法，熟悉實(shí)戰(zhàn)流程的精英畢業(yè)生深受行業(yè)青睞。三、目標(biāo)制定1、確立職業(yè)目標(biāo)我的職業(yè)目標(biāo)是：做一個(gè)設(shè)計(jì)師，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)。2、職業(yè)素質(zhì)要求知識(shí)技能：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史學(xué)基礎(chǔ)，物理、化學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)用力學(xué)基礎(chǔ)，心里學(xué)，哲學(xué)，預(yù)算學(xué)，公共關(guān)系學(xué)基礎(chǔ)，電工、音響基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用?？蛇w移技能：溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，突發(fā)事件處理能力，組織協(xié)調(diào)能力。自我管理技能：責(zé)任心，踏實(shí)肯干，寬容心，作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，自我保護(hù)意思。3、職業(yè)發(fā)展的路徑a. 大學(xué)目標(biāo)（ 19歲 21

14、歲） 在學(xué)好專業(yè)知識(shí)和關(guān)聯(lián)性學(xué)科前提下， 盡量專升本， 提高學(xué)歷； 在校期間通過(guò)計(jì)算機(jī)二 級(jí)考試、英語(yǔ)四級(jí)考試和普通話等級(jí)考試；通過(guò)設(shè)計(jì)師資格考試， 在假期期間，參加專業(yè)知 識(shí)方面的社會(huì)實(shí)踐和培訓(xùn)；了解市場(chǎng)等。b. 短期目標(biāo)（ 22歲 24 歲） 畢業(yè)之后離開(kāi)校園， 適應(yīng)社會(huì)環(huán)境， 面臨工作單位的選擇和應(yīng)聘； 找到一家適合自己的 公司，從基層做起，逐漸形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，把自己的目標(biāo)拉近。c. 中期目標(biāo)（ 25歲 27 歲）全方位鍛煉自己的能了， 搞好社交關(guān)系， 工作中不斷修正自己、提升自己， 培養(yǎng)創(chuàng)新能 力，改掉不良工作習(xí)慣，把我工作機(jī)遇，做一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師。d. 長(zhǎng)期目標(biāo)（ 27 歲以后）

15、建立一套屬于自己的獨(dú)特的工作方案， 加強(qiáng)自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)， 不斷提升自己， 總結(jié) 成功、失敗的經(jīng)驗(yàn) 最后希望能建立一個(gè)屬于自己設(shè)計(jì)公司， 提高室內(nèi)空間的功能和居住質(zhì)量、更好的服務(wù)于人們。四、行動(dòng)策略評(píng)估美國(guó)管理學(xué)家彼得曾提出著名的短板理論： 多塊木板構(gòu)成的木桶， 其盛水量多少的決定 因素不是其最長(zhǎng)的板塊， 而是其最短的板塊。 若要使此木桶盛水量增加， 只有換掉短板或?qū)?短板加長(zhǎng)才成。 這個(gè)理論也告訴我們可能的缺點(diǎn)會(huì)妨礙我們發(fā)揮我們最大的價(jià)值， 只有人情 自己的目標(biāo)、改掉缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地才能發(fā)揮自己的最大價(jià)值。1、大學(xué)學(xué)習(xí)階段 努力做到在大學(xué)期間擁有設(shè)計(jì)專業(yè)所需的理論知識(shí)、和文化素養(yǎng)； 拿到相應(yīng)

16、的資格證書；和基本的實(shí)際操作能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、職業(yè)發(fā)展初期階段 首先是適應(yīng)各種社會(huì)環(huán)境；先找份穩(wěn)定的工作；從基本的做起，打下基礎(chǔ)，3、職業(yè)發(fā)展中期階段加強(qiáng)創(chuàng)新精神的建設(shè)；不斷改進(jìn)、完善、鞏固自己；然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力，使 自己得到充分鍛煉。4、職業(yè)發(fā)展后期階段成立一家屬于自己的設(shè)計(jì)公司， 用以前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 和發(fā)展自己的公司文化， 終身 學(xué)習(xí) 活到老學(xué)到老，把自己的公司做大做強(qiáng)。五、評(píng)估與修正“計(jì)劃趕不上變化” ，根據(jù)自己近期的實(shí)際情況和完成計(jì)劃的情況， 要沒(méi)階段靜下心來(lái) 認(rèn)真思考， 前段時(shí)間自己收獲了什么、 哪些地方做的不足需要進(jìn)一步改善、 哪些已經(jīng)做的不 錯(cuò)

17、要繼續(xù)努力爭(zhēng)取做的最好，每個(gè)階段都要有一個(gè)小小的總結(jié)。在按照計(jì)劃進(jìn)行的同時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況，做合理的調(diào)整與評(píng)估。要根據(jù)自己的能力和時(shí)間， 對(duì)計(jì)劃中的不合格、 不合理的部分做合理的修改， 在實(shí)踐中 不斷完善和規(guī)劃自己的發(fā)展路徑。六、備選方案如果計(jì)劃因各種不可抗拒的因素而不能按計(jì)劃實(shí)行， 我將要利用自己的興趣、 愛(ài)好， 發(fā)揮自 己的長(zhǎng)處，盡量改善自己的不足，從事管理、市場(chǎng)和銷售方面的職業(yè)；繼續(xù)從基層干起，一 步一步的努力！七、結(jié)束語(yǔ)把握我們的未來(lái)，創(chuàng)造我們的精彩的人生，我們的未來(lái)我規(guī)劃。日子總在不知不覺(jué)中悄然而逝， 暮然回首發(fā)現(xiàn)那高中那段青蔥歲月早已遙不可及， 留下 的知識(shí)滿滿的回憶。 大學(xué)的日子早已步行在我們腳下半學(xué)期的時(shí)光即將逝去。 大學(xué)生活是一 個(gè)自我磨練的過(guò)程， 在大學(xué)生活中， 若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的風(fēng)斗、 沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)人生將無(wú)所意義。就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶, 沙礫的一次一次的磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩剔透的珍珠一樣。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是