三年級語文下冊 雷鋒日記 2教案 浙教版 教案

1、雷鋒日記教學目標：1.了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時間去火車站作好事的事跡，培養(yǎng)學生為人民服務的思想。2.學會本課生字新詞，理解有關詞語。3.了解日記的意義和格式，學會讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。教學重點：學會讀日記的方法。教學難點：寫雷鋒同志作好事指導思想的有關語句的理解。教學準備：課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關圖片。教學時間：3課時教學過程：第一課時一、揭題，預習課文圍繞下列要求，自學課文1.通讀全文，劃出生字詞。讀準字音。2.日記記的哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？二、通讀全文，了解全文主要內容。1.抽讀生字，讀準多音字。2.指名讀課文，

2、要求讀通讀準。3.檢查預習題3。4.解題：簡介雷鋒生平及主要事跡。簡介日記及其主要種類。（特點、內容、格式）三、理解學習提示。1.指名讀提示。2.出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？3.圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點：哪一天？什么事？日記跟事的關系？明確這3點后，讓學生在“學習提示”中圈劃主要詞語，并在“哪一天、什么事、關系”3個詞語下，分別對應標上、。4.齊讀出示的兩句話。5.對照上面得出第小點，再結合雷鋒事跡，體會“學習提示”中后兩句話的意思。四、學習課文第一節(jié)。1.自由讀，邊讀邊想學會了什么？2.討論引導：體會大年初一這個特殊日子的意義；聯系單元重點訓練項目

3、，體會此節(jié)“總?分?總”的記敘方法；結合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。3.說說全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。五、學習課文第2節(jié)。1.指名讀，思考：雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？大年初一雷鋒也無心思玩，它在想些什么？說明了什么？2.檢查思考題，結合理解“探家、運輸、需要”等詞語，明確“這個時候、這些部門”的的具體所指。3.說說此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。六、教師小結幾個方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內容。第二課時一、復習二、學習課文第3節(jié)1.默讀全節(jié)，完成：用“”標出描寫雷鋒作好事動作的詞；這段話是按什么順序寫的？先寫什么，再寫什么，然后寫什

4、么，最后寫什么？2.檢查：事情發(fā)展順序：雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。3.比較句子我向副連長請了假，直奔撫順車站。我向副連長請了假，朝撫順車站很快地走去。4.用“-”劃出反映雷鋒心理變化的詞語，并體會其作用。5.朗讀指導：把握好節(jié)奏，讀出激動贊揚的語氣。三、學習課文第4節(jié)1.范讀，思考：此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事？用“”圈出。人們是怎樣夸雷鋒的？用“-”劃出。雷鋒是怎樣想的？用“?”劃出。2.著重討論：讀“我覺得這是自己應盡的義務”，“這”指什么？“應盡的義務”是什么意思？讀“我這樣做”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說明什么？四、全文總結1.日記的特點和閱讀方法。2.學習雷鋒，要學習他的好思想，并落實在行動上。五、自由感情朗讀全文。六、指導完成“作業(yè)本”最后3題。第三課時一、復習檢查1.讀日記應注意哪3點？2.對照上述3點，說說本文的內容。二、閱讀方法遷移練習讀一則日記，要求學生對照上述3點說說。三、句段練習1.讀課文第一節(jié)，說說寫法上的特點。2.仿照第1節(jié)的寫法，根據下面內容提示，接下去說幾句話。3.讀課文第三節(jié)，說說事情發(fā)展順序。4.依照第三節(jié)的寫法，