小中高學(xué)生應(yīng)利用寒假制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、范文最新推薦 小中高學(xué)生應(yīng)利用寒假制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 寒假已過(guò)去一周，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生已完 成了寒假作業(yè)，甚至剛放假兩三天就匆匆趕完，還有的學(xué)生只字未動(dòng)， 打算過(guò)完年玩夠了再突擊趕完。到底該如何合理地安排寒假作業(yè)進(jìn)度？ 專家建議，寒假要保證有規(guī)律的生活，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié) 合，循序漸進(jìn)才能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。 小學(xué) 現(xiàn)象一：鼓樓小學(xué)三年級(jí)趙一飛同學(xué)告訴記者，寒假一共 20天， 作業(yè)是一本32頁(yè)的寒假大本和3篇作文，以及聽讀英語(yǔ)、口算 天天練等口頭作業(yè)。放假第4天寒假大本就已經(jīng)搞定了，現(xiàn)在只 剩三篇作文了，節(jié)后再做。 現(xiàn)象二：光榮巷小學(xué)六年級(jí)的李琛告訴記者：我寒假作業(yè)還沒(méi)有

2、 動(dòng)，想玩夠了再做。 開學(xué)前留出3天，啥都不干，光寫作業(yè)，肯定 能做完。 家長(zhǎng)：要起到引導(dǎo)督促作用 家長(zhǎng)黃女士說(shuō)：孩子剛上一年級(jí)，根本不知道什么是計(jì)劃，更不 可能指望孩子自己合理安排寒假作業(yè)。 做家長(zhǎng)的，要起到引導(dǎo)督促作 用，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把孩子的寒假作業(yè)進(jìn)程規(guī)劃得 很細(xì)致，過(guò)兩年，我就讓他安排自己的學(xué)習(xí)。 教師：作業(yè)頁(yè)數(shù)放假天數(shù)二每天作業(yè) 青年路小學(xué)的王小倩老師說(shuō)，寒假大本中混合了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 外語(yǔ)、科學(xué)等綜合的知識(shí)點(diǎn)，難免會(huì)有一些比較難的題目。學(xué)生應(yīng)該 認(rèn)真思考，不能當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成。如果放假兩天就拼命地把所有作業(yè) 都應(yīng)付完，以后的時(shí)間只玩，到了開學(xué)會(huì)把以前學(xué)的知識(shí)忘得一干二

3、 凈，不利于知識(shí)的鞏固。以一本寒假大本30頁(yè)，放假20天來(lái)算， 每天平均做1.5頁(yè)，但是因春節(jié)要休息7天，所以每天做3頁(yè)就可以 了，認(rèn)真思考每一道題，保質(zhì)保量完成寒假大本，才是發(fā)這本作 業(yè)的意義所在。不論是提前趕，還是最后趕，都是不合理的計(jì)劃。 初中 現(xiàn)象一：五中的韓光欣同學(xué)正在讀初一，她告訴記者，放假一周 作業(yè)基本就做得差不多了。自己又買了一些輔導(dǎo)書，正在做練習(xí)。 現(xiàn)象二：十三中初三的堯西同學(xué)介紹，該校把寒假分成3個(gè)時(shí)間 段，不同的階段布置相應(yīng)的作業(yè)，這樣的方式有助于我們按計(jì)劃完 成作業(yè)。另一位汪成同學(xué)說(shuō)：我不太會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣 挺好。希望以后暑假也這樣布置。 家長(zhǎng)：希望孩子學(xué)著

4、自己做計(jì)劃 家長(zhǎng)張愛(ài)華女士告訴記者：孩子上初中后基本不過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)了， 但她這方面的能力不是特別強(qiáng)，喜歡做什么作業(yè)就一口氣做完，不喜 歡的科目就一直拖著。按照學(xué)校的計(jì)劃做，還是很合理的，希望孩子 能學(xué)著自己做計(jì)劃。 老師：化整為零很輕松 擷秀中學(xué)的姜竹梅副校長(zhǎng)表示，雖然有些學(xué)校將作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行細(xì) 致劃分，但是一次性發(fā)給學(xué)生，還不能在根本上解決合理規(guī)劃作業(yè)進(jìn) 度的問(wèn)題，并且會(huì)造成學(xué)生過(guò)于依賴學(xué)校的計(jì)劃，喪失了自主學(xué)習(xí)、 自主計(jì)劃的能力。因此，寒假中，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng) 指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況制訂一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度， 督促孩子每天 都要學(xué)習(xí)。在制訂作業(yè)計(jì)劃時(shí)，同時(shí)要考慮到過(guò)年的氣氛，讓

5、學(xué)生張 弛有度地學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，化整為零，才能輕松地提高學(xué)習(xí)效率。 高中 現(xiàn)象一：高二學(xué)生金葉告訴記者，假期她主動(dòng)報(bào)了好幾門輔導(dǎo)班， 每天輔導(dǎo)班都會(huì)有很多作業(yè)，頭一天晚上做完，第二天就要帶過(guò)去聽 老師講解。因?yàn)闀r(shí)間安排得很滿，所以暫時(shí)沒(méi)有多余的時(shí)間做學(xué)校布 置的寒假作業(yè)。金葉說(shuō)：學(xué)校布置的書面作業(yè)不多，基本以自己復(fù)習(xí) 預(yù)習(xí)為主，我打算開學(xué)前幾天把書面作業(yè)做完。 現(xiàn)象二：三中高一年級(jí)的徐樂(lè)同學(xué)告訴記者，剛放假時(shí)自己沒(méi)報(bào) 什么補(bǔ)習(xí)班，抓緊寫了兩天作業(yè)，但是看到同學(xué)們都忙著上課外輔導(dǎo) 班，最近也開始報(bào)輔導(dǎo)班了。徐樂(lè)說(shuō)，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但是他能做 到作業(yè)兼顧，不論課內(nèi)課外，都是提高自己的機(jī)會(huì)。 家長(zhǎng)：

6、放心孩子安排自己的學(xué)習(xí) 一位高三同學(xué)的家長(zhǎng)薛某告訴記者，孩子已經(jīng)不小了，他們很放 心孩子自己安排學(xué)習(xí)。是否做作業(yè)，做什么作業(yè)，做多久，什么時(shí)候 放松一下，都是孩子自己決定，畢竟自己最了解自己的狀態(tài)。 老師：留作業(yè)是為了讓學(xué)生假期有規(guī)律 據(jù)徐州三中的袁向萍副校長(zhǎng)介紹，留作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生的 假期生活有規(guī)律。從按時(shí)上學(xué)突然到?jīng)]有時(shí)間約束的假期，很多學(xué)生 會(huì)沒(méi)有目的，出現(xiàn)睡懶覺(jué)、不按時(shí)吃飯、夜里不睡早上不起的不良現(xiàn) 象。通過(guò)寒假作業(yè)的形式，做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，保證有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。 在作業(yè)時(shí)間的安排上，每周安排 56天比較適中，學(xué)生要給自己一些 其他活動(dòng)的時(shí)間，比如旅游、走親訪友。如果計(jì)劃安排得太滿，

7、反而 沒(méi)有可實(shí)施性。 寒假兼職是廣大學(xué)生接觸社會(huì)的大好機(jī)會(huì)。一次 有意義的寒假兼職體驗(yàn)有助于我們?cè)黾由鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，提咼實(shí)踐能力，豐 富假期生活，利用寒假假期參加有意義的兼職活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解 社會(huì)。 來(lái)到XX公司，我沒(méi)有想太多，徑直走向收銀臺(tái)，詢問(wèn)了店長(zhǎng)招聘 寒假工的事，由于聽朋友說(shuō) XX招人，所以就直接去。也許是一種緣 分吧。在XX工作的這段時(shí)間交到了很多好朋友，并且學(xué)會(huì)了推銷， 對(duì)于從未從事過(guò)的行業(yè)我感覺(jué)很好奇，每天推銷的衣服價(jià)位在3000 元以上就有獎(jiǎng)金。雖然不多，但通過(guò)自己的努力換取的，我覺(jué)得特別 欣慰。 這是我第二次經(jīng)歷假期兼職，去年暑假在一個(gè)裝飾公司當(dāng)一個(gè)小 小的業(yè)務(wù)員，也學(xué)到了很多

8、有關(guān)裝飾方面的知識(shí)，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而 言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我 毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一 步了解社會(huì)。在寒假兼職中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的 韌性。 想通過(guò)寒假兼職，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就 業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題，招聘會(huì)上 的大字報(bào)總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班子人社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面， 增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力，以便在以后 畢業(yè)后能真正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)歷形勢(shì)的變化， 并

9、且 能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題， 我來(lái)到了以純，開始 了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐！就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí) 運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí) 踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合的，另一方面，實(shí) 踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到了一些在學(xué)校 里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同從中所學(xué)到的 東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體會(huì)實(shí)踐。 現(xiàn)如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)日 趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)同時(shí)， 也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能

10、在今天就已經(jīng)被淘汰掉 了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越來(lái)越高。我們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)， 還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他 知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。 也許賣衣服和我們學(xué)會(huì)計(jì)的也沒(méi)有多大關(guān)系，但是通過(guò)推銷衣服可以 知道錢的來(lái)之不易，可能在賣衣服的過(guò)程中會(huì)接觸形形色色的人， 那 就得看你的變通能力和語(yǔ)言方面的說(shuō)服力，這是我們?cè)趯W(xué)校無(wú)法學(xué)到 的，因?yàn)榻佑|了社會(huì)，人才會(huì)有成長(zhǎng)。不然老依靠父母給的物質(zhì)保障 那是完全不夠的，雖然這次社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)沒(méi)有持續(xù)多久， 也只賺了幾 百塊錢，但有的東西是真真切切學(xué)到了，所以我認(rèn)為這次實(shí)踐很成功， 也很值。在

11、實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事， 這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做 些什么，明天做些什么，但在以純，不會(huì)有人告訴你這些。你必須要 知道做什么，要自己去做。而且要盡自己的努力做到最好。 在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生 都在為取得更高的成績(jī)而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)， 在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方。也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做 人，以提高自己的能力。記得曾經(jīng)不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不 斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得曾經(jīng)老師說(shuō)過(guò)，大學(xué) 是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管 是

12、大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué) 長(zhǎng)學(xué)姐。他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，在這次實(shí)踐中， 我感受最深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，千里論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的， 幾乎面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可 能是書上的知識(shí)一點(diǎn)，都用不上的情況。實(shí)踐體會(huì) ：回想這次社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善 于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人 對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有時(shí)冷場(chǎng)，這是很尷尬的，人在社會(huì)中 都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力

13、去做事，使其做事的過(guò)程 中更加融洽，事半功倍，別人給你的意見(jiàn)，你要聽聽從、耐心、虛心 地接受。在工作上還要有自信，自信不是麻木的自夸，而且對(duì)自己的 能力做出肯定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自 信，其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障 礙，那一切就變得容易解決了，就算沒(méi)能解決，最起碼自己是開心的。 知識(shí)的積累也是非常重要的，知識(shí)猶如人的血液，人缺少了血液，身 體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭接觸的導(dǎo)購(gòu)業(yè)，對(duì)于我來(lái) 說(shuō)很是陌生，要想起工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方 面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。 這次寒假兼職的親身體驗(yàn)讓我有了深刻

14、感觸， 這不僅是一次實(shí)踐， 還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富，在今后我要更多的挑戰(zhàn)社會(huì) 實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)，讓自己認(rèn)識(shí)的更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的 同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多。使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。 從社會(huì)實(shí)踐中檢討自我。雖然在這段假期我沒(méi)在我的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)實(shí) 踐，沒(méi)能在專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺(jué)我懂得太多的書本上沒(méi) 有的東西，假期實(shí)踐。增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力。叫我懂得人要 打拼出一片屬于自己的天空。 我想這次的寒假兼職體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是意義重大的。經(jīng)歷社會(huì)實(shí) 踐主要是讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì)， 在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己 的才干，培養(yǎng)自己的韌性。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足

15、和差距所 在。以及鍛煉自己的口才和人際交往能力。 雷鋒月活動(dòng)策劃書（一） 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的 青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。新時(shí)期新形勢(shì)，雷鋒精神 也被賦予了新的內(nèi)容和含義。為了動(dòng)員和組織廣大團(tuán)員青年廣泛開展 形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案，具體如下： 一、活動(dòng)背景： 每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒高潮的雷 鋒月。雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年， 至今他的感人事跡仍然口口相傳， 是我們學(xué)習(xí)的榜樣。南陽(yáng)理工學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學(xué)雷鋒，做好事 的活動(dòng)?；顒?dòng)目的

16、：向在校大學(xué)生宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ?活中多做好事、實(shí)事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對(duì)己， 無(wú)私為人”，以實(shí)際行動(dòng)緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過(guò)此次活 動(dòng)，向全校同學(xué)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的精神面貌，是一次很有教 育意義的活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間：20*年3月下旬 三、活動(dòng)主題： 弘揚(yáng)新時(shí)期的雷鋒精神，感受你身邊的“雷鋒” 四、 活動(dòng)策劃者及參與人員：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)09計(jì)蒙團(tuán)支部和 09計(jì)蒙全體同學(xué) 五、活動(dòng)流程： 第一：開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議。 第二：團(tuán)支部組織一次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡，領(lǐng)悟雷 鋒精神實(shí)質(zhì)。 第三：開展一次：“雷鋒子啊我們身邊”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要是以

17、征文比賽來(lái)開展的。 第四：組織班級(jí)同學(xué)去打掃理工機(jī)房和學(xué)工辦。 第五：進(jìn)行一次學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。 六、活動(dòng)要求： 學(xué)雷鋒活動(dòng)提倡從自己身邊的“小事”做起，平凡之中見(jiàn)偉大，活 動(dòng)不能圖形是，走過(guò)程，注重實(shí)效。在開展活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)宣傳，突出 典型，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛突出主題。在活動(dòng)過(guò)程中，要勇于創(chuàng)新， 為廣大團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的志愿服務(wù)活動(dòng)。 20*年03月5號(hào) 雷鋒月活動(dòng)策劃書（二） 一、活動(dòng)主題 助人為樂(lè)情常在雷鋒精神心永存（弘揚(yáng)雷鋒精神團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助） 二、活動(dòng)意義與背景 為了更好的弘揚(yáng)雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)華中大 學(xué)生特有的風(fēng)范。希望借此活動(dòng)，呼吁大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承中華 美德。

18、同時(shí)，讓更多的人加入到學(xué)雷鋒的浪潮中。 三、主辦單位：湖南師范大學(xué)法學(xué)院青志協(xié) 四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)： 時(shí)間：20*年3月5日 地點(diǎn)：法學(xué)院104 五、儀式流程： 1、主持人致辭 2、展示往年“學(xué)雷鋒月”的情況，形式：視頻。 3、院青志協(xié)代表介紹工作及活動(dòng)安排 4、優(yōu)秀志愿者講話，分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn) 5、宣讀倡議書 6、主持人宣布儀式結(jié)束 六、對(duì)于活動(dòng)各流程的說(shuō)明： 1、在7點(diǎn)前領(lǐng)導(dǎo)嘉賓陸續(xù)到場(chǎng) 2、準(zhǔn)備ppt演示、切換一時(shí)的各流程 3、 往年“學(xué)雷鋒月”的活動(dòng)情況將以視頻形式展示，由操作人員講 解 4、 優(yōu)秀志愿者的講話以分享經(jīng)驗(yàn)和呼吁為主，為大家提供可參考的 模式及思路 5、倡議書由幾位實(shí)踐部部長(zhǎng)或代表宣讀，以每人幾句話的形式，自 由發(fā)揮 雷鋒月活動(dòng)策劃書（三） 一、活動(dòng)背景： 雷鋒活動(dòng)月悄然來(lái)臨，年輕的心永遠(yuǎn)擁有不竭的激情。向雷鋒學(xué)習(xí), 無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)不是空話，它需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。生活 中需要雷鋒精神，我們只有發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，才能得到別人的幫 助與尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂(lè)。 二、活動(dòng)主題： 三月，“鋒”吹大地。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20*年3月20號(hào) 四、活動(dòng)對(duì)象： 20*級(jí)護(hù)理班 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 望月湖小區(qū) 六、活動(dòng)目的： 1、響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“向雷鋒學(xué)習(xí)”的號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)護(hù)理 班志愿者風(fēng)