西師大版小學(xué)五年級語文下冊第30課《圍魏救趙課件》

1、免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/西師大版五年級語文下冊西師大版五年級語文下冊原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進攻之隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進攻之敵撤退的戰(zhàn)術(shù)。敵撤退的戰(zhàn)術(shù)。 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 孫臏孫臏, ,其本名不傳其本名不傳, ,是中國戰(zhàn)國時期軍事家。今是中國戰(zhàn)國時期軍事家。今山東鄄城人，漢族。孫武后代。身長七尺約為山東鄄城人，漢族。孫武后代。身長七尺約為161cm161cm，與龐涓同學(xué)兵法，后龐涓為魏惠王將軍，與龐涓同學(xué)兵法

2、，后龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用臏刑（即挖去膝蓋骨），被齊騙孫臏到魏，用臏刑（即挖去膝蓋骨），被齊國使者偷偷救回齊國后，本名不詳，人稱為孫國使者偷偷救回齊國后，本名不詳，人稱為孫臏，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，臏，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有計殺龐涓，大敗魏軍。著作有孫臏兵法孫臏兵法，久已失傳。久已失傳。19721972年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千余字。有一萬一千余字。 孫臏故居孫臏故居免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/馬陵之戰(zhàn)后，田忌遭宰相鄒馬陵之戰(zhàn)后，田忌遭宰相鄒忌的陷害，被迫流亡楚國。忌的陷害

3、，被迫流亡楚國。孫臏辭官歸隱，潛心軍事理孫臏辭官歸隱，潛心軍事理論研究，終于寫成了流傳千論研究，終于寫成了流傳千古的軍事名著古的軍事名著孫臏兵孫臏兵法法。由于年代久遠，竹簡。由于年代久遠，竹簡殘缺不全，損壞嚴重。經(jīng)竹殘缺不全，損壞嚴重。經(jīng)竹簡整理小組整理考證，文物簡整理小組整理考證，文物出版社于出版社于19751975年出版了簡本年出版了簡本孫臏兵法孫臏兵法，共收竹簡，共收竹簡364364枚，分上、下編，各十五篇。枚，分上、下編，各十五篇。對于這批簡文，學(xué)術(shù)界一般對于這批簡文，學(xué)術(shù)界一般認為，上篇當屬原著無疑，認為，上篇當屬原著無疑，系在孫臏著述和言論的基礎(chǔ)系在孫臏著述和言論的基礎(chǔ)上經(jīng)弟子輯錄

4、、整理而成。上經(jīng)弟子輯錄、整理而成。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/孫臏兵法孫臏兵法木犢木犢 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/圍魏救趙圍魏救趙 涉及人物涉及人物 齊：田忌、田嬰、孫臏 魏：龐涓、魏惠王、龐蔥 趙：趙成侯、丕選 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1.默讀課文，按事情的發(fā)展順序可分幾部分？概括每部分內(nèi)容。2.畫出孫臏說出的四句話。理解體會。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/（12）交代圍魏救趙歷史背景。（314）具體描述了孫臏審時度勢確定“圍魏救趙”計策的情況 這部分以對話描寫為主，同學(xué)們能劃出孫這部分以對話描寫為主，同學(xué)們能劃出孫臏的臏的4 4

5、次講話嗎？從中能體會到什么？次講話嗎？從中能體會到什么？ 全文的重點全文的重點展示了孫臏的兵家形象展示了孫臏的兵家形象免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 第第1 1次，當田忌決定兵發(fā)邯鄲后，軍次，當田忌決定兵發(fā)邯鄲后，軍師孫臏直截了當?shù)靥岢鰩煂O臏直截了當?shù)靥岢觥癬”_”。從而引出田忌的。從而引出田忌的疑問：疑問：_大軍不應(yīng)去邯鄲大軍不應(yīng)去邯鄲 解邯鄲之圍不去邯鄲去哪兒？解邯鄲之圍不去邯鄲去哪兒？ 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 第2次，孫臏回答田忌的疑問：“_”孫臏這種看似南轅北轍的回答當然使田忌感到“驚訝”，而且又一次提出了疑問：“_”大軍應(yīng)當去魏國的都城大梁大軍應(yīng)當去魏

6、國的都城大梁 跑到大梁去干什么？跑到大梁去干什么？ 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第3次，沒有回答田忌的問題反而問田忌：“_？”大王命我們帶兵去完成什么任務(wù)大王命我們帶兵去完成什么任務(wù)第4次，孫臏講了他的“圍魏救趙”的計策，是他4次講話中最長的一次，也是全文的重點所在。這段話包括三層意思。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/首先，用比興的方法得出結(jié)論：首先，用比興的方法得出結(jié)論：_，所以不能去邯鄲。，所以不能去邯鄲。第二，分析敵情，作出判斷，要圍魏救趙：第二，分析敵情，作出判斷，要圍魏救趙：_。這里，這里，“圍魏圍魏”是手段，是手段，“救趙救趙”是目的。是目的?！皣簢骸北?/p>

7、須能夠必須能夠達到達到“救趙救趙”的目的才是成功的。能不能成功取決于對敵情的的目的才是成功的。能不能成功取決于對敵情的分析分析第三，半路伏擊，以逸待勞。齊軍半路埋伏，處于主動地位；第三，半路伏擊，以逸待勞。齊軍半路埋伏，處于主動地位；魏軍急于回防，必然奔波勞累，處于被動挨打的地位。打敗魏魏軍急于回防，必然奔波勞累，處于被動挨打的地位。打敗魏軍，不但徹底地解了趙國之圍，還可以增強齊國的實力。真是軍，不但徹底地解了趙國之圍，還可以增強齊國的實力。真是以逸待勞，一箭雙雕。以逸待勞，一箭雙雕。要解趙國之圍死打硬拼是不合算的我們兵發(fā)大梁，龐涓必然回師自救，趙國之圍自然就解了孫臏提出“圍魏救趙”的計策，有

8、理有據(jù)，勝算在握。至此，田忌恍然大悟，眾將也高興地贊成。 孫臏的分析是絕對正確的：龐涓親率8萬大軍包圍邯鄲，國都大梁必然兵力空虛。外實而內(nèi)虛，避實擊虛圍魏救趙肯定成功。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/用上“迷惑不解”、“恍然大悟”、“猝不及防”、“以逸待勞”、“落花流水”等成語復(fù)述課文。 猝不及防猝不及防指事發(fā)突然，來不及防備。猝，突然。指事發(fā)突然，來不及防備。猝，突然。防，防備。防，防備。以逸待勞以逸待勞指作戰(zhàn)的時候采取守勢，養(yǎng)精蓄銳，指作戰(zhàn)的時候采取守勢，養(yǎng)精蓄銳，等待來攻的敵人疲勞后再出擊。逸，安閑，安逸。等待來攻的敵人疲勞后再出擊。逸，安閑，安逸。勞，疲勞，疲乏。勞，疲勞，疲

9、乏。落花流水落花流水原來形容春景衰敗，現(xiàn)在比喻慘敗。原來形容春景衰敗，現(xiàn)在比喻慘敗。免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/“三十六計三十六計”中國古典文學(xué)文庫中國古典文學(xué)文庫三十六計三十六計歸納為：歸納為：勝戰(zhàn)計：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西勝戰(zhàn)計：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西敵戰(zhàn)計：無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊敵戰(zhàn)計：無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊攻戰(zhàn)計：打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王攻戰(zhàn)計：打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒

10、賊擒王混戰(zhàn)計：釜底抽薪、渾水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠交近攻、假道伐虢混戰(zhàn)計：釜底抽薪、渾水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠交近攻、假道伐虢并戰(zhàn)計：偷梁換柱、指桑罵槐、假癡裝癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主并戰(zhàn)計：偷梁換柱、指桑罵槐、假癡裝癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主敗戰(zhàn)計：美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、走為上計敗戰(zhàn)計：美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、走為上計古語，原為虛指，極言計策之多。后人予以附會，湊為三十六實數(shù)。古語，原為虛指，極言計策之多。后人予以附會，湊為三十六實數(shù)。 免費課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/【現(xiàn)代案例】【現(xiàn)代案例】 1911 1911年年4 4

11、月，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的月，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“黃花岡起義黃花岡起義”前，黃興押運一前，黃興押運一條裝有武器彈藥的商船到了廣州碼頭，清政府盤查得很嚴。幾條裝有武器彈藥的商船到了廣州碼頭，清政府盤查得很嚴。幾個稽查員上船打開了幾個箱子，里面是香蕉、衣物，如果再往個稽查員上船打開了幾個箱子，里面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器彈藥了。黃興不由急中生智：他讓兩名船員扛下查，就是武器彈藥了。黃興不由急中生智：他讓兩名船員扛起二個箱子就往岸上跑，稽查以為是違禁物品，趕忙追上去，起二個箱子就往岸上跑，稽查以為是違禁物品，趕忙追上去，打開箱子一看，卻只是兩箱滿滿的外國好酒。黃興趕上，故意打開箱子一看，卻只是兩箱滿滿的外國好酒。黃興趕上，故意罵船員是罵船員是“不要命的酒鬼不要命的酒鬼”，又殷勤地把兩箱好酒敬獻給稽查。，又殷勤地把兩箱好酒敬獻給稽查