2015年度專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適測試試題及答案講解

1、2015 年度四川省專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適測試試題及答案 第一部分 一、單選題： 1. 創(chuàng)造性的 4P 框架中 , 2. 如果將事件的成功 , 3. 哪項不是自我效能感對, 4. 以下哪下不是自我體驗的內(nèi)容 5. 創(chuàng)新成功的基本要素中，最 6. 回顧法的主要目的是, 7. 完美主義、挫折感、成就動機 8. 生命價值的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵 9. 自我價值感是指 , 10. “我不喜歡參加同事聚會， 11經(jīng)驗開放性不包括 , 壓力） （滿意） （影響人們的職位） , （控制源） , （創(chuàng)新的精神） （對自我認知進行更新） , （心理困擾） , （身心健康） （對自已的態(tài)度與情感） , 是一種（自我

2、體驗） （思想） 12.下面關(guān)于創(chuàng)性的說法，錯 創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是：主體 , ） 13.哪種應(yīng)對策略不僅有助于, （問題解決） 14.根據(jù)創(chuàng)造力的起源 持續(xù)式創(chuàng)造力） 15.目標導向，競爭性 , （ A 型性格） 16.以下哪下不是對主體“我 與其他人 , ） 17.以下屬于逃避型性 , （壓抑） 18.初級評價階段是針對 壓力事件的威脅程度和性質(zhì)） 19.下列的哪一個屬于常規(guī)思維, （辯證思維） 21.在我們的文化中，太看中成功所帶來的 社會性價值） 22 如熱愛與關(guān)心，愉快與幸福感 , （積極情緒） 23. 為工作生活中 , （員工支持計劃） 24. 將每天要完成的事件列, （起草待辦單 ,

3、 ） 25. 創(chuàng)新思維（能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維） 26. 最常用、最簡單的放松技術(shù)是（橫隔膜呼吸放松） 27. 危機干預主要采用 , （支持 , ） 28. 小王 ,（文秘工作的任務(wù)要求對小王各, ） 二、多選題： 29. 對于我們大多數(shù)凡夫俗子（求學之門事業(yè)之門 婚姻之門） 30. 創(chuàng)造性的兩個定義是什么（自然社會） 31. 習得性無助是指（全選） 32. 心理學家在研究自我時, （調(diào)控 認知 體驗） 33. 根據(jù)內(nèi)部外部歸因、 （全選） 34. 提高抗挫能力的主要方法（全選） 35. 造成工作拖延的原因有哪些（興趣不高完美主義 任務(wù)太重） 36. 在中國大學生中，積極的應(yīng)對, （認知水

4、平 自信程序 勝任力） 37. 當發(fā)現(xiàn)自已高傲 , （全選） 38. 善愛自己，提升 , （全選） 39. 下面哪些可以克服思維定勢（暫時擱置放松自己） 40. 創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個, （浪漫主義 理性主義） 三、判斷題 41.職業(yè)倦態(tài)是違法行為 , （錯誤） 42.將事件的原因歸結(jié)努力 , （正確） 43.發(fā)散思維與收 , （正確） 44. 自我同一性混亂 , （正確） 45.創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中 , （錯誤） 46.成功與失敗并不是 , , （正確） 47.自尊心強的人更會選擇 , （正確） 48.閱歷廣、經(jīng)驗豐富并 , （正確） 49.理想自我是指個體 , , （正確） 50.積極壓

5、力是個體 , , （正確） 51. 埃里克森認為 , （錯誤） 52.勵志先生尼克 , （正確） 53. 挫折是一種個人 , , （正確） 54.拖延只能帶來負面 , , （錯誤） 55. 一部人類 , （正確） 56.創(chuàng)造過程八階段 , （正確） 57.外控的人更可 , （錯誤） 58.道德意識是指以 , （正確） 59.積極壓力是個體 , （正確） 60.壯年期面臨 , （正確） 40.批判性思維往往是創(chuàng)新的起點（正確） 61.創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中 正確） 第二部分 一、單選題 1、危機干預主要采用的技術(shù)為（ A） A 支持技術(shù)； B 情緒宣泄技術(shù)； C 說服技術(shù)； D 行為矯正技術(shù)； 2、

6、下列的哪一個屬于常規(guī)思維（ A） A 辯證思維； B 立體思維； C 類比思維； D 反向思維； 3、“我不喜歡參加同事聚會，因為每次聚會都要花好多錢”是一種（D） A 自我調(diào)整； B 自我意象； C 自我評價； D 自我體驗； 4、下面關(guān)于創(chuàng)新的說法，錯誤的是（ C） A 獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵； B 創(chuàng)新的標志是技術(shù)進步； 發(fā)揮創(chuàng)造的能 C 創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是： 主體為了達到一定的目的， 遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律， 力和人格特質(zhì)同，創(chuàng)造獨特的，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動； D 創(chuàng)新符合社會意義和社會價值； 5、哪項不是自我效能感對人們工作和生活影響？（A） A 影響人們的職位； B

7、影響人們進行選擇； C 影響人們面對困難的態(tài)度和堅持性； D 影響人們的努力投入程度； C） 6、在我們的文化中， 太看中成功所帶來的外在價值， 忽視成功應(yīng)具有的 A 體驗性價值； B 功利性價值； C 社會性價值； D 工具性價值； 7、生命價值基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性因素是（ C） A 心理健康； B 生理健康； C 身心健康； D 精神健康； 效緩解壓力體驗 是指： （ B） 8、哪種應(yīng)對策略不僅有助于幫助解決問題， 從根本上消除壓力， 而且能有 （A） A 問題解決； B 情緒應(yīng)對； C 消極逃避； D 生理反應(yīng)； 9、如果將事件的成功歸因于自己的能力，個體會有怎樣的體驗（B） A 自信、自豪；

8、 B 滿意； C 意外； D 輕松； 10、創(chuàng)造性的 4P 框架中，哪個比較關(guān)注創(chuàng)造性過程的外部力量（A） A 壓力； B 產(chǎn)品； C 過程； D 人； 11、目標導向，競爭性，緊迫感，雄心勃勃，強迫觀念和獎懲取向的個體 A .C 型性格； B .A 型性格； C. D 型性格； D； B 型性格 12、初級評價階段是針對哪一方面的評估（D） A 自身的身體狀態(tài)； B 自身的應(yīng)對能力和資源； C 壓力事件的發(fā)展趨勢； D 壓力事件的威脅程度和性質(zhì) 13、創(chuàng)新成功的基本要素中，最重要的是（C） A 創(chuàng)新的環(huán)境； B 創(chuàng)新的知識； C 創(chuàng)新的精神； D 創(chuàng)新的技能； 14、最常用、最簡單的放松技術(shù)

9、是（A） A 橫膈膜呼吸放松； B 冥想； C 胸式呼吸； D 瑜伽； 15、完美主義、挫折感、成就動機過強、價值觀等屬于哪一種壓力來源（ A 人格易感因素； B 心理困擾； C 生活事件； D 日常煩擾； 16、以下屬于逃避型性防衛(wèi)機制的有（D） A 幽默作用； B 升華； C 投射作用； D 壓抑； 17、自我價值感是指（ B） A 對自我有組織、有結(jié)構(gòu)的認知； B 對自己的態(tài)度與情感； C 喜歡或不喜歡自己的程度； D 對自己的價值、長處、重要性總體的情感上的評價； 18、根據(jù)創(chuàng)造力的起源，下列哪項不屬于創(chuàng)造力的類型（D） A 標準式創(chuàng)造力； B 意外式創(chuàng)造力； C 探索式創(chuàng)造力； D

10、持續(xù)式創(chuàng)造力； 19、將每天要完成的事件列出一份清單，然后根據(jù)完成的時間安排次序，以便突出工作的 重點是哪一種時間管理方法（ D） A 利用四個象限安排事件； B 集中精力完成最重要的任務(wù)； C 為每個任務(wù)設(shè)置一個時限； D 起草待辦單； 20、小王經(jīng)過幾年總經(jīng)辦文秘工作的歷練之后，變得干脆利索、穩(wěn)重、善于審時度勢、拿 捏分寸。這是因為（ C） A 小王適合做文秘工作； B 小王的領(lǐng)導非常有領(lǐng)導才能； C 文秘工作的任務(wù)要求對小王各方面有非常強的塑造作用； D 小王之前并沒有形成穩(wěn)定的個性； 21、以下哪個不是對主體“我”的描述或者舉例？（D） A “我認為我是一個積極向上的人”； B 主體“

11、我”是指對自己活動的觀察者； C “我覺得我是個人際關(guān)系不錯的人”； D “與其他人相比，我更喜歡運動” 務(wù)的一攬子計劃 22、為工作生活中遭受各種問題困擾的組織員工提供的直接服務(wù)和間接服 是指（ C） A 心理健康教育 B 心理咨詢計劃； C 員工支持計劃； D 情緒疏導計劃； 23、創(chuàng)新思維（ B） A 就是是幻想思維； B 能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維； C 就是靈感思維； D 等同于邏輯思維； 24、回顧法的主要目的是（ A） A 對自我認知進行更新； B 對過去幾年進行整理； C 對自己進行總結(jié)； D 為未來進行規(guī)劃； 25、以下哪個不是自我體驗的內(nèi)容？（D） A 自信； B 自我效能

12、感； C 自尊； D 控制源； 26、經(jīng)驗開放性不包括（思想） 27、積極情緒與消極情緒達到最佳情緒配比是3： 1 28、如熱愛與關(guān)心， （積極情緒） 二、多選題 29、創(chuàng)造性的兩個定義是什么？（ CD） A 自然文化； B 集體主義； C 個體主義； D 社會文化； 30、創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個觀念間搖擺（A B） A 理性主義； B 浪漫主義； C 人文主義； D 現(xiàn)實主義； 31、造成工作拖延的原因有哪些（ A B C） A 興趣不高，動機不強； B 任務(wù)太重，超過現(xiàn)有能力，只能回避； C 完美主義傾向 D 對自己不夠自信，產(chǎn)生逃避心理； A B C D) A B C D) 回饋社會

13、； 32、當發(fā)現(xiàn)自己高傲的自尊受到威脅時，人們常常做的內(nèi)容包括： A 對人評頭論足； B 暴力； C 插話打斷別人； D 打壓他人； 33、根據(jù)內(nèi)部外部歸因、穩(wěn)定非穩(wěn)定歸因兩維度可以將事件原因分為 A 努力； B 運氣； C 任務(wù)難度； D 能力； 34、善愛自己，提升生命的價值（ A B C D） A 勸自己從頭再來； B 接納并不完善的自己； C 愛的傳遞； D 35、對我們大多數(shù)凡夫俗子而言，要走過三道門即（A B C） A 事業(yè)之門； B 婚姻之門； C 求學之門； D 健康之門； 36、提高抗挫能力的主要方法（ A B C D） A 正確認識挫折； B 創(chuàng)設(shè)一定的挫折情境，采用情緒渲

14、泄； C 學會對挫折正確歸因； D 調(diào)節(jié)抱負水平； 37、心理學家在研究自我時， （A B C） A 自我體驗； B 自我認知； C 自我調(diào)控； A 放松自己 D 暫時擱置 39、在中國大學生中，積極的應(yīng)對信念應(yīng)該包含哪些成分（A C D） A 認知水平； B 自我效能； C 勝任力； D 自信程度； 40、習得性無助是指（ A B C D） A 個體的努力全部遭到了失??； B 一個人通過自己的努力難以達到目的或取得成功； C 以后再碰到這樣的情況就根本不會采取任何努力的措施； D 抑郁的核心感覺； 三、判斷題 41、發(fā)散思維與收斂思維常常互補（正確） 42、自我同一性混亂者，會不知道自己是誰

15、。（正確） 43、職業(yè)倦態(tài)是違法行為，需要司法的參與。（錯誤） 44、成功與失敗并不是“不贏即輸”的絕對關(guān)系，而是可相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)促進關(guān)系。 確） 45、勵志先生尼克胡哲的故事給我們帶來的啟示要倍加珍惜生命。（正確） 46、一部人類文明史，實際上就是一部創(chuàng)造史。（正確） 47、壯年期面臨的主要危機是精力充沛與頹廢遲滯的沖突。（正確） 48、外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績。（錯誤） 49、道德意識是指以“是非善惡”規(guī)范與約束內(nèi)心與行動。（正確） 50、閱歷廣、經(jīng)驗豐富并歷盡艱辛與磨難的人挫折承受力較高。（正確） 51、挫折是一種個人期望、能力與生活現(xiàn)實之間存在的差距。（正確） 52、拖延只能帶來負面影響。（