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1、 南京航空航天大學(xué)NANJING UNIVERSITY OF AERONAUTICS AND ASTRONAUTICS畢業(yè)設(shè)計(jì)題目: 多用戶密碼鎖的設(shè)計(jì) 姓 名 XX 專 業(yè) 電子信息工程 學(xué) 號(hào) CS040910215 指導(dǎo)教師 南京航空航天大學(xué)二一一年七月10目錄:1摘要2 前言 3方案設(shè)計(jì)思想 4 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理 4. 1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 4. 2系統(tǒng)原理 5 各功能模塊電路設(shè)計(jì)51 鍵盤電路52 顯示電路6 軟件設(shè)計(jì)61 軟件設(shè)計(jì)思想62 主程序的設(shè)計(jì)7 結(jié)束語 8 參考文獻(xiàn) 9 總結(jié)1 摘要: 傳統(tǒng)的門鎖既要備有大量的鑰匙,又要擔(dān)心鑰匙丟失后的麻煩。隨著單片機(jī)的問世,出現(xiàn)了帶微處理器的密碼

2、鎖,它除具有電子密碼鎖的功能外,還引入了智能化、科技化等 功能,從而使密碼鎖具有很高的安全性、可靠性,受到了廣大用戶的親睞。安全防盜已成為社會(huì)問題。而鎖自古以來就是把守門戶的鐵將軍,人們對(duì)它要求甚高,既要安全可靠地防盜,又要使用方便,這也是制鎖者長期以來研制的主題。2 前言:文中設(shè)計(jì)的電子密碼鎖和市面銷售的AB鎖有類似之處,但主要區(qū)別在于設(shè)計(jì)的這個(gè)密碼鎖由主人決定客人進(jìn)入的密碼,不需要通過換鎖來防止用過該鎖的人再次進(jìn)入,而且只有主人才有對(duì)密碼的修改權(quán)。3 方案設(shè)計(jì)思想文中的多用戶密碼鎖設(shè)有一個(gè)管理員用戶,管理員對(duì)密碼有修改權(quán)。另設(shè)有兩個(gè)來賓用戶,可以根據(jù)管理員提供的密碼*,自己則不可以任意修改

3、密碼。更換住戶時(shí),只需要管理員更換密碼即可,這樣就避免了換鎖帶來的麻煩,節(jié)約了成本。密碼鎖的設(shè)計(jì)采用通用板制作,所以涉及到元器件的排布和走線問題。由于帶有一個(gè)管理員用戶(主人用戶),可以對(duì)自己和兩個(gè)來賓用戶的密碼進(jìn)行修改,而且還要限制兩個(gè)來賓用戶的對(duì)密碼的修改權(quán)。所以,在密碼修改程序上需要精心處理,在進(jìn)入密碼修改程序時(shí)有兩個(gè)條件。首先,是主用戶進(jìn)入的系統(tǒng);其次是密碼修改按鍵被按下。在密碼輸入程序上也要特別的注意,區(qū)分并確認(rèn)是哪個(gè)用戶進(jìn)入當(dāng)前系統(tǒng),即用戶名和密碼需對(duì)號(hào)入座,這也是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。4 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理4.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)多用戶密碼鎖電路設(shè)計(jì)共分為6部分:電源、用戶顯示單元、晶振電路、鍵盤

4、電路、編程控制部分、功能顯示單元。通過排版、布局,把這6個(gè)部分組合起來,構(gòu)成一個(gè)完整的多用戶密碼鎖控制電路,如圖1所示。 圖1 多用戶密碼鎖原理框圖 4.2系統(tǒng)原理首先,要有晶振電路產(chǎn)生工作時(shí)鐘送至單片機(jī)內(nèi)部的各個(gè)部件使其正常工作。其次,用AT89C5l的并行口P1接44矩陣鍵盤,以P1.0P1.3作輸出線,以P1.4P1.7作輸入線。矩陣的行線和列線分別通過兩并行接口和CPU通信。通過掃描得出的行值和列值的組合來識(shí)別被按下的按鍵的編碼以完成密碼的輸入、用戶名的輸入和切換,以及確定、取消命令、密碼修改命令、用戶切換命令和關(guān)鎖命令的輸入。再者,單片機(jī)通過P2口將要顯示的數(shù)據(jù)信號(hào)傳送到數(shù)碼管,直接

5、控制數(shù)碼管的顯示,從而點(diǎn)亮數(shù)碼管,顯示當(dāng)前用戶。整個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各種信號(hào)提示功能的實(shí)現(xiàn)。5 各功能模塊電路設(shè)計(jì)51 鍵盤電路密碼鎖要輸入密碼就肯定要使用鍵盤。設(shè)計(jì)的是44的鍵盤,除了09這10個(gè)數(shù)字鍵之外,還有“確定”、“取消”、“密碼修改”、“關(guān)鎖”、“用戶切換”、和“顯示開關(guān)開關(guān) 開關(guān)是最常見的電子元件,功能就是電路的接通和斷開。接通則電流可以通過,反之電流無法通過。在各種電子設(shè)備、家用電器中都可以見到開關(guān)。 全文”。44矩陣排列能有效的節(jié)約端口資源,避免使用端口擴(kuò)展模塊。鍵盤安裝時(shí),按鍵按照44格式進(jìn)行矩陣排列。在P1.4P1.7輸出線上接拉高電阻電阻 電阻,物質(zhì)對(duì)電流的阻礙作用就叫該物質(zhì)

6、的電阻。電阻小的物質(zhì)稱為電導(dǎo)體,簡(jiǎn)稱導(dǎo)體。電阻大的物質(zhì)稱為電絕緣體,簡(jiǎn)稱絕緣體。 全文,讓端口能準(zhǔn)確的置高、置低。拉高電阻電阻 電阻,物質(zhì)對(duì)電流的阻礙作用就叫該物質(zhì)的電阻。電阻小的物質(zhì)稱為電導(dǎo)體,簡(jiǎn)稱導(dǎo)體。電阻大的物質(zhì)稱為電絕緣體,簡(jiǎn)稱絕緣體。 的另一端則連接在一起接5 V電源。電路如圖2所示。 圖2 鍵盤電路52 顯示電路 電路主要使用七段數(shù)碼管七段數(shù)碼管 七段數(shù)碼管是數(shù)碼管的一種是半導(dǎo)體發(fā)光器件, 數(shù)碼管可分為七段數(shù)碼管和八段數(shù)碼管, 區(qū)別在于八段數(shù)碼管比七段數(shù)碼管多一個(gè)發(fā)光二極管單元, 其基本單元是發(fā)光二極管。 全文。單片機(jī)通過P2口將要顯示的數(shù)據(jù)信號(hào)傳送到數(shù)碼管,直接控制數(shù)碼管的顯示,

7、從而點(diǎn)亮數(shù)碼管。由于單片機(jī)的時(shí)鐘頻率達(dá)到12 MHz,所以,看不到數(shù)據(jù)是一位一位傳輸?shù)摹娜祟愐曈X的角度上看,就仿佛是全部數(shù)碼管同時(shí)顯示的一樣。由單片機(jī)控制數(shù)碼管顯示13,分別表示3個(gè)用戶。硬件電路主要是7段顯示譯碼器的ag對(duì)應(yīng)接到單片機(jī)的P2.0P2.6,通過查表得到要顯示的數(shù)值。電路如圖3所示。 圖2 顯示電路6 軟件設(shè)計(jì)61 軟件設(shè)計(jì)思想整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于區(qū)分3個(gè)用戶的進(jìn)入。只有主用戶進(jìn)入之后才可以對(duì)自己及客人用戶的密碼進(jìn)行修改。其他用戶進(jìn)入是不可以對(duì)自己的密碼進(jìn)行修改的。程序設(shè)計(jì)主要包括了密碼修改程序、密碼輸入程序、報(bào)警程序、控鍵掃描程序、數(shù)字鍵轉(zhuǎn)換程序和功能鍵轉(zhuǎn)換程序。在整個(gè)程序

8、的運(yùn)行過程中,控鍵掃描程序放在中斷服務(wù)子程序中,每隔150ms進(jìn)行一次掃描。密碼修改程序,在設(shè)計(jì)中每個(gè)用戶進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)都已加了標(biāo)注,以確保密碼被修改時(shí)可以準(zhǔn)確的分辨出修改密碼的用戶是哪個(gè),用戶對(duì)密碼是否有修改權(quán)。62 主程序的設(shè)計(jì)先判斷密碼是否輸入,如密碼輸入,則將密碼輸入到密碼輸入緩沖區(qū),密碼輸入完成,確認(rèn)后進(jìn)行密碼比對(duì),區(qū)別出哪個(gè)用戶進(jìn)入密碼鎖系統(tǒng),比對(duì)成功之后用標(biāo)志位區(qū)別主人用戶和來賓用戶。在密碼修改程序中。首先,判斷是否是主人用戶。其次,判斷是否有密碼修改要求,在滿足上述兩個(gè)條件的情況下再進(jìn)入密碼修改程序。兩次新密碼的輸入相同話則表示密碼修改成功。接下來是報(bào)警子程序,用寄存器累加連續(xù)輸入

9、的錯(cuò)誤密碼的次數(shù),達(dá)到3次則產(chǎn)生報(bào)警信號(hào)。最后是顯示子程序,用來顯示當(dāng)前進(jìn)入系統(tǒng)的用戶。主程序流程圖如圖4所示。 7 結(jié)束語文中設(shè)計(jì)的密碼鎖既能確保密碼可以被有權(quán)用戶進(jìn)行修改,還有限制用戶對(duì)自己或別人密碼進(jìn)行修改等功能。以AT89C52單片機(jī)芯片為核心,同時(shí)給出系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案,硬件模塊電路及軟件設(shè)計(jì)。8 參考文獻(xiàn) 1 何立民 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)M,北京航空大學(xué)出版社 19982 張友德 單片機(jī)微型機(jī)原理 應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)M 4版上海,復(fù)旦大學(xué)出版社,20033康華光 電子技術(shù)基礎(chǔ),數(shù)字部分M。4版。北京高等教育出版社,20024 潘小琴 單片機(jī)的開關(guān)陣列狀態(tài)識(shí)別J 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)。2007 1

10、0(3):31-339 總結(jié) 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的具體訓(xùn)練和考察過程,隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。 回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實(shí)踐,在整整兩星期的日子里,可以說是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)踐相集合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,

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