2019特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇x

1、2019特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。下面是小編搜集的2019特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇，希望對(duì)你有所幫助。20xx年8月27號(hào)，我參加了西夏區(qū)教育局 舉辦的20xx年特崗教師暨免費(fèi)師范生培訓(xùn)會(huì)。 對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要 的。而聽(tīng) 過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老 師講課后，我收 獲良多受益匪淺。在 這里，我感謝教育局 給我 們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教 育理念。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括 師德師風(fēng)教

2、育、教 師職業(yè) 道德建設(shè)、教師職業(yè)理 想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn)、班級(jí)學(xué)生管理、課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題等諸多方而的知識(shí)。雖然時(shí)間 只有一天，但內(nèi)容卻很充實(shí)，并且對(duì)我們即將走上崗位的新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的， 現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，首先，張局長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話，特別的告訴我們： 切記體罰學(xué)生；要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但不能放任學(xué)生，不管不 問(wèn)；作為教 師，必須要寫(xiě)教案，教案的撰寫(xiě)是教 師在進(jìn)行教學(xué)前 對(duì)課堂的預(yù)設(shè)，也是 順利開(kāi)展 課堂所必 需的一個(gè)程序。同時(shí)，作為老師：1、愛(ài)國(guó)守法，作風(fēng)正派。違規(guī)定教輔資

3、料，實(shí)行一課一教輔，違規(guī)收費(fèi)，有償家教變無(wú)償家教。2、愛(ài)崗敬業(yè)， 樂(lè)于奉獻(xiàn)。3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正平等對(duì)待全體學(xué)生。4、教書(shū)育人，實(shí)行 素質(zhì)教育，教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循循善誘，因材施教。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng) 新。6、為人師表，堅(jiān)持高尚情操。其次，涂副局長(zhǎng)以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事 業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題，提出三個(gè)質(zhì)疑，誰(shuí)在剝奪學(xué)生的幸福？誰(shuí)在扼 殺學(xué)生的興趣？誰(shuí)在折磨學(xué)生的生命？并且引用克里斯丁敬 業(yè)信條，讓我們明白對(duì)待教師這一職 業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練，名師成長(zhǎng)“九力”帶給新教師的思考，優(yōu) 秀教師的十點(diǎn)以及如何 實(shí)現(xiàn)等

4、問(wèn)題使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。另外，我 對(duì)教師 工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教 師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須 要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神.而且，新時(shí)代下的教師應(yīng)具有 高尚的師德、先 進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水 平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及感召力對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話、開(kāi)導(dǎo) 的話、實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其意義在于求 真；教育是 藝術(shù)，其意 義在于創(chuàng)新。涂副局長(zhǎng)的這三句話讓

5、我銘記在心，終身受益。二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中，卜中海和 張毅老師分別就班主任和 課堂教學(xué)工作 對(duì)我們進(jìn)行了具體的專(zhuān) 業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。卜老 師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，經(jīng)典的教學(xué)案例，以及與我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，都讓我對(duì)班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí)。作 為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修 養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。還告訴我們，教師終身要做的兩件事就是： 育人一一育生命自覺(jué);教書(shū)一一教天地人事。而 張老師對(duì)課 堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)教、教誰(shuí)、教 什么、怎么教也作了深刻的闡述。并通 過(guò)代表性的案例和設(shè)計(jì)的教案等，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一 名優(yōu)秀的教師，必須具備最

6、基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、 認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課 外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn)、提問(wèn)、板書(shū)、 練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。并且 備好一堂 課必須關(guān)注以下幾個(gè)方而：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置、 教學(xué)過(guò)程的安排、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書(shū)的設(shè)計(jì)。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。 這不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累。在教學(xué)上，應(yīng)該懂 得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他 們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn) 變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，

7、一定要認(rèn)真地貫穿新的教 學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充 滿(mǎn)了信心和 動(dòng)力。其實(shí)一開(kāi)始，我并不喜 歡當(dāng)老師，選擇師 范這一專(zhuān)業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年，我也 從未有 過(guò)當(dāng)老師的念頭，一切的改 變只因?yàn)閮蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。在 實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸喜歡 上了老 師這一職業(yè)，喜歡學(xué)生，喜 歡跟他們談心玩笑，喜 歡站在講臺(tái)上講課，喜歡看他們懵懂的 眼神 變得清澈，總之，我 徹底喜歡上了老 師這一職業(yè)。我夢(mèng)想著有一天，自己也是老 師，也是班主任，用自己的方式來(lái)教育他 們，使他 們成為最 優(yōu)秀的人。沒(méi)想到 這一天就 這么快的來(lái)臨了，可我卻 變的膽怯，

8、老師們所講的教學(xué)事故讓我 害怕，比如因?yàn)槔蠋煹囊痪湓拰W(xué)生就會(huì)跳樓，老 師的一不小心就會(huì) 鑄成終身大錯(cuò)，還有家長(zhǎng)的 不理解校長(zhǎng)的苛刻等等，都讓我覺(jué)得害怕。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了教 師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作 壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自 己，沿著新教 師培訓(xùn)為我們指引的方向前 進(jìn)，還有局長(zhǎng)以及老師們的鼓勵(lì)，都使我 對(duì)未來(lái)的工 作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)及技能運(yùn)用到我的工作中，并且在工作中積極向資深的老教師請(qǐng)教教學(xué)方法與管理班 級(jí)的方法，以及與學(xué)生交流的技巧等 等。希望在未來(lái)的日

9、子，自己能夠真正成 為受學(xué)生們愛(ài)戴并且最優(yōu)秀的人民教師，我也會(huì)朝 著這個(gè)目標(biāo)而一直努力加油、奮斗的。20xx年9月26日，我榮幸的參加了我 縣教育局 組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此， 我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就 本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn) 方面培訓(xùn)，使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培 訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯 給我們指明的前 進(jìn)的道路，無(wú) 論是在教學(xué)方面 還 是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們

10、今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的培訓(xùn), 使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì)，這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大 的進(jìn)步。第一、備課中的醒悟賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向 我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識(shí)和 對(duì)學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在 鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序 漸進(jìn)中展開(kāi)，意味深化中結(jié)束?！皞湔n是上好 課的前提！ ”并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，

11、要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教 師。我們不僅僅要向骨干教 師學(xué)習(xí)，還要向我 們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我 們的境界和眼光 投 進(jìn)到校外。通 過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，像是走進(jìn)學(xué)生心中可 以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把 教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。第二、上好課的思索第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員，他告訴我們要做一個(gè) 有理性、感性、悟性和靈性的老 師。他 講述了他的教 師之路。在自己本 專(zhuān)業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中， 能逐 漸成長(zhǎng)為今天的名 師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學(xué)的事 業(yè)上取

12、得卓越 的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語(yǔ)要保持一種 積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代 與前端的教育理念，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心 態(tài)的形成。更加的確定一 種，抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心，由于喜 歡所以熱愛(ài)，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要 向其學(xué)習(xí)，把教育事 業(yè)當(dāng)成我 們?nèi)松凶畎V迷最投 進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散 發(fā)出自己的 光和熱。特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái) 說(shuō)，三年的軌跡可長(zhǎng)可短，但在 這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有 這樣的理念：一切工作都需要 實(shí)踐來(lái)證明，成功二艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少 談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)

13、來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命， 肩負(fù)一種責(zé)任，請(qǐng)一直開(kāi)心的生活，請(qǐng)一直健康的工作，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容，請(qǐng)努力用 心的享受教育，請(qǐng)一直幸福的感受生活，在回首之 間，請(qǐng)不要忘了今天在 這里寫(xiě)下的話，請(qǐng)無(wú) 悔于自己的選擇，并以此作 為座右銘，請(qǐng)一直勇敢的走下去9月29號(hào)碧江區(qū)和平中心小學(xué)根據(jù)碧教通 2014105號(hào)精神和我鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)實(shí)際， 特制定開(kāi)展特崗、新調(diào)進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的活動(dòng)。我校特地從銅仁南長(zhǎng)城小學(xué)請(qǐng)骨干教師前 來(lái)送課。我校的根據(jù)指導(dǎo)思想，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān) 業(yè)思想，擴(kuò)寬知識(shí)背景，盡快掌握所教學(xué)科的

14、教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，提高教師教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使之逐步成 為“師德優(yōu)、義務(wù)優(yōu)、能 力優(yōu)、后勁優(yōu)、肯奉獻(xiàn)”的人才資源。29號(hào)早上，我們聽(tīng)了南長(zhǎng)城小學(xué)楊芳老師給我們帶來(lái) 了人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)可能性一堂課。楊芳老師的講課精彩無(wú)比，語(yǔ)言清晰又有親 和力，受到在場(chǎng)老師們的一致好評(píng)，使我倍受鼓舞，深感受益匪淺。通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，我對(duì) 教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)一下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)；一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的 綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。曾容老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求， 給我們年輕

15、教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教岀優(yōu)秀的學(xué)生。二、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響 學(xué)習(xí)，真正成 為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教 學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、 不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生 談自己從人生中取得的寶 貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦 誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué) 生真正感受到你不僅是良師還是益友。三、依法執(zhí)教。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵 不成鋼的心態(tài)

16、，我們一定要糾正，我 們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到不 要偏心，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué) 習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩 子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。四、必須努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，運(yùn)用課時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，豐富自我，力口強(qiáng)教師的技能 操作?總之，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書(shū)再教育。我將雖然假期的休息被打破，但我有幸參加了這樣一次可以說(shuō)成是經(jīng)典會(huì)多

17、閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng) 做一名合格的人民教師！在沒(méi)有走上教師的時(shí)候，我就已經(jīng)知道當(dāng)個(gè)好老師是件不容易的事，我也知道我有許多 不足之 處，但是我能夠努力的讓自己成 為一名合格的老 師。而 這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是 一次能夠自我改變的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)前我對(duì)于我將要參加工作的地方不甚了解，對(duì)于本地的教育工作措施也不清楚，素質(zhì)教育工作的進(jìn)程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概， 也了解了如今要面 臨的教育現(xiàn)狀，明白了我將所 處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面 對(duì)這樣 的教學(xué)環(huán)境，但是，韋成忍老師給 我們講“貴州教育精神”和“貴州教師

18、誓詞”，我深受感動(dòng)， 這樣，在精神上克服了將要面臨的困難。在培訓(xùn)的過(guò)程中，覃祖宇老師強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè) 道德，讓我更明確的知道老 師的技 能，品德和能力不能掉。我想在以后的工作中，我會(huì) 嚴(yán)格的按教師職業(yè) 道德要求自己， 在教師這一條道路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步。不給教師這一職業(yè)丟臉，不 讓學(xué)生和家長(zhǎng)失望。努力把自己所學(xué)所知全部交 給學(xué)生，讓 學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上不缺乏指 導(dǎo)?！叭粘湔n最需要什么？”韋族滋老師問(wèn)我們，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是備課本，找資料寫(xiě) 教案。然而，老師告訴我們這并不完全對(duì)，他說(shuō)“教師要從研究的角度來(lái)把握文本，從研究 的角度來(lái)思考教學(xué)?！薄耙鉀Q思想上的認(rèn)識(shí)偏差”“處理好教案與備

19、課的關(guān)系”等等。 這讓我知道我在 備課中所存在的問(wèn)題，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做，怎么克服和改正 自己現(xiàn)在存在的問(wèn)題。當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我 對(duì)班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所 以然。在學(xué)生生涯中，只 見(jiàn)到班主任老 師安排值日，有事沒(méi)事到教室 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒(méi)什么了?，F(xiàn) 在姜老 師卻告訴我們班主任不只是 這么當(dāng)?shù)摹纳鐣?huì)上看，社會(huì)和家庭對(duì)班主任期望 值很高;從學(xué)?？?，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個(gè)班主任不 僅要管理好學(xué)生，管好日常工作與活 動(dòng)，還班級(jí)的財(cái)產(chǎn)；最后還要反復(fù)思考自己的 工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施（實(shí)施時(shí)，一定要事事要親力親為，不要一開(kāi) 始就急著培養(yǎng)小干部的能力）。培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多，我想在我今后的教師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生。的匯集、名師的聚會(huì)的培訓(xùn)，受益匪淺都不足以表達(dá)我所收獲的感受，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我 培養(yǎng)著作為教師的驕傲，沸 騰著即將 勝任的熱血，積累著平凡生活的幸福，沉淀著對(duì)于 生命的敬重，憧憬著教育工作的美好，喜歡每一位老師的語(yǔ)言，喜歡每一位老師的經(jīng)歷，希望 在那里可以找到未來(lái)的自己，生動(dòng)的語(yǔ)言中訴說(shuō)著作為一名教師的榮幸之至，不同的 經(jīng)