環(huán)境保護(hù)法節(jié)約能源法主題班會

1、2014年6月24日是指影響人類生存和發(fā)展的各種天是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、濕地、野生生礦藏、森林、草原、濕地、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。 到目前為止已經(jīng)威脅人類生存并已被人到目前為止已經(jīng)威脅人類生存并已被人類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源

2、短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染等眾多方面。污染等眾多方面。 為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，制進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，制定本法。定本法。生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)保護(hù)。各級人民政府對具有代表性的各種類型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自

3、然遺跡，以及人文遺跡、古樹名木，應(yīng)當(dāng)采取措施予以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。農(nóng)業(yè)環(huán)境 各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護(hù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)新技術(shù)的使用，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)污染源的監(jiān)測預(yù)警，統(tǒng)籌有關(guān)部門采取措施，防治土壤污染和土地沙化、鹽漬化、貧瘠化、石漠化、地面沉降以及防治植被破壞、水土流失、水體富營養(yǎng)化、水源枯竭、種源滅絕等生態(tài)失調(diào)現(xiàn)象，推廣植物病蟲害的綜合防治。海洋環(huán)境的保護(hù)。 國務(wù)院和沿海地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對海洋環(huán)境的保護(hù)。 向海洋排放污染物、傾倒廢棄物，進(jìn)行海岸工程和海洋工程建設(shè)， 應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)規(guī)定和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)， 防止和減少對海洋環(huán)境的污染損害。 排放污染物 排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)

4、營者，應(yīng)當(dāng)采取措施，防治在生產(chǎn)建 設(shè)或者其他活動(dòng)中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及 噪聲、振動(dòng)、光輻射、電磁輻射等對環(huán)境的污染和危害。 排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)建立環(huán)境保護(hù)責(zé)保護(hù)環(huán)境倡議書 保護(hù)校園環(huán)境倡議書尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此我們發(fā)出以下倡議： 1、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。木。2

5、、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。扔食品包裝袋、飲料袋。3、看到地上、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來放入垃圾桶。放入垃圾桶。4、每天做好值日生工作，、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。5、上、上體育課時(shí)要保持好操場衛(wèi)生，嚴(yán)禁在體育課時(shí)要保持好操場衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾。操場上留下垃圾。6、不隨地吐痰、不、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。在墻上亂刻亂畫。 7、不亂停車，把車輛停放在指定、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。的區(qū)域內(nèi)。8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的

6、美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。9、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。打敲擊黑板。10、愛護(hù)學(xué)校課桌、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。翼。11、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)?；ㄔO(shè)。1212、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、

7、涂抹門窗，不損壞電腦、踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。電視、視頻展臺。1313、愛護(hù)學(xué)、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。節(jié)約每一度電。1414、愛護(hù)校園、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。1515、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。設(shè)施，不損壞、不攀爬。 同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起身體一樣，珍惜公物。讓我

8、們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。姿，更加舒適宜人吧。保護(hù)校園保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的師環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的生一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的定中校園行動(dòng)打造美麗的定中校園吧！吧！ 煤炭、石油、天然氣、生物煤炭、石油、天然氣、生物質(zhì)能和電力、熱力以及其他質(zhì)能和電力、熱力以及其他直接或者通過加工、轉(zhuǎn)換而直接或者通過加工、轉(zhuǎn)換而取得有用能的各種資源。取得有用能的各種資源。為什么要制定節(jié)約能源法法？為什么要制定節(jié)約能源法法？為了推動(dòng)全社會節(jié)約能源，為了推動(dòng)全社會節(jié)約能源，提高能源利用效率，保護(hù)提高能源利用效率，保護(hù)和改善環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社和改善環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，制定本法。制定本法。 本法所稱節(jié)約能源（以下簡稱節(jié)本法所稱節(jié)約能源（以下簡稱節(jié)能），是指加強(qiáng)用能管理，采取技能），是指加強(qiáng)用能管理，采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理以及環(huán)境和術(shù)上可行、經(jīng)