新生研討課心得體會(huì)x

1、新生研討課心得體會(huì)新生研討課心得體會(huì)（一）中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。就自身而言，我其實(shí)不怎么喜歡寫(xiě)作，能跟漢語(yǔ)言這個(gè)專(zhuān)業(yè)沾上邊的也就是 我喜歡一些小說(shuō)，別的也沒(méi)有那么多的興趣。雖然對(duì)漢語(yǔ)言這個(gè)專(zhuān)業(yè)談不上喜歡， 也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我細(xì)細(xì)回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學(xué)寶老師， 他一開(kāi)始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題。 盡管專(zhuān)業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有 很多種選擇，如秘書(shū)、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三 百六十行，行行出狀元。專(zhuān)業(yè)可能有一點(diǎn)點(diǎn)的就業(yè)方面的差距， 但是如果把一個(gè) 專(zhuān)業(yè)學(xué)精了，琢磨透了，還有什么可愁

2、的呢？魏學(xué)寶老師除了消除我們對(duì)專(zhuān)業(yè)前 景的擔(dān)憂，還針對(duì)日常生活中容易出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)細(xì)叮嚀。 其中我印象最深的是這 兩句話：你有沒(méi)有妨礙別人？你有沒(méi)有包容別人？以及嚴(yán)于律己，寬以待人 .我覺(jué)得這是每個(gè)人都應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。簡(jiǎn)單的事，想深了，就復(fù)雜了。復(fù)雜的 事，看淡了，就簡(jiǎn)單了，有些事情，笑笑就能過(guò)去。何必耿耿于懷，何必斤斤計(jì) 較。劉濤老師則是針對(duì)我們專(zhuān)業(yè)列出了書(shū)單，供我們參考。這在一定程度上能夠 引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書(shū)，避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫， 沒(méi)有規(guī) 劃性，沒(méi)有方向感的問(wèn)題。同時(shí)，劉濤老師還就個(gè)人的經(jīng)歷向我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的重要性，建議我們讀一些英文的文學(xué)讀物， 時(shí)刻為我們以后

3、的四、六級(jí)考試 和考研做準(zhǔn)備。蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除,無(wú)已大康，職思其居，好東 無(wú)荒，良土瞿瞿伊強(qiáng)老師的古詩(shī)詞的講解，讓給我領(lǐng)略到了古代漢語(yǔ)的獨(dú)特魅 力。人們都說(shuō)，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理 性。對(duì)此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細(xì)膩的感情，對(duì)生活細(xì)致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時(shí)的萬(wàn)丈豪情。他們非常好相處，而不是 大家通常描述的那樣，大學(xué)的老師冷冰冰的.作為中文系的學(xué)生，老師啟發(fā)我 們用自然之眼觀物，以自然之舌言情，用真實(shí)的感悟去抒發(fā)自己最真實(shí)的內(nèi)心。從高中到大學(xué)是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于長(zhǎng)期在父母身邊，我們就像是一個(gè)個(gè) 睡眼朦朧的孩

4、子，沒(méi)有睜開(kāi)眼請(qǐng)真正地去看看這個(gè)世界。但是到了大學(xué)就真的要 學(xué)著長(zhǎng)大，自己獨(dú)立處理宿舍中與舍友的關(guān)系， 面對(duì)這個(gè)人際復(fù)雜的社會(huì)，適應(yīng) 與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于我們大一的新生而 言，很多的問(wèn)題都撲面而來(lái).不可否認(rèn)，我們可能難以適應(yīng)，難以快速調(diào)整自 己從一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過(guò)程中一下子過(guò)的解放的狀態(tài)。 我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)所事事， 會(huì)沒(méi)有計(jì)劃性，自由散漫。所以，此時(shí)老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗(yàn)就正是我們所 需要的。所以，我覺(jué)得新生研討課的開(kāi)設(shè)有很大的必要。它對(duì)于我們而言是很有幫助 的，老師以過(guò)來(lái)人的身份進(jìn)行引導(dǎo)，一句話也能會(huì)馬上解決困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間的 問(wèn)題。在一個(gè)自己完全陌生的環(huán)境中

5、，有人來(lái)給自己指點(diǎn)迷津，幫助自己適應(yīng)環(huán) 境，用流行的甄嬛體來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是極好的.但是，由于是第一年在中文系開(kāi)展新生研討課，難免會(huì)存在一些不足，如老 師講的內(nèi)容有時(shí)會(huì)有重疊。有答案的青春有趣嗎？青春就是用來(lái)思考和碰撞的， 如果已經(jīng)有答案及至安 排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒(méi)有味道了。別人講千遍萬(wàn)遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢(mèng)，敢于追夢(mèng)。同時(shí)，我 們要學(xué)會(huì)接納，理解挫折，踏實(shí)努力。而且，我們應(yīng)學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，時(shí)刻 清醒，真心珍惜。如果一個(gè)人在一個(gè)生存點(diǎn)上擱置太久就會(huì)退色， 變得目光呆滯， 想象力如衰草一般一天天矮下去。在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山

6、，還是行將就木呢？希望用下面一句話來(lái)自我激勵(lì)吧：他們說(shuō)你長(zhǎng)得不夠漂亮，你就真的永遠(yuǎn)低 著頭嗎？他們說(shuō)你成績(jī)不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說(shuō)這是你 絕對(duì)做不到的事情，你就默默認(rèn)同放棄堅(jiān)持的夢(mèng)想嗎？他們是你的什么人，有什么權(quán)利決定你的未來(lái)，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛(ài)意別人的看 法，請(qǐng)你活給自己看。新生研討課心得體會(huì)（二）還記得梅XX教授曾說(shuō)：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。當(dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為 我解疑答惑的導(dǎo)師。初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無(wú)味的高中生活，對(duì)新

7、的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有 之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過(guò)是在高考中取 得好成績(jī)，而我們所需的不過(guò)是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總 有一種亂花漸欲迷人眼的感覺(jué)。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在 那迷茫的時(shí)刻，我迎來(lái)了大一的新生研討課。魏XX教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過(guò)是考上一個(gè)好大學(xué)，至于 各種專(zhuān)業(yè)卻是完全沒(méi)有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)，唯一知道的不過(guò)是 漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱(chēng)。魏XX教授以

8、他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言 文學(xué)在本校的創(chuàng)立過(guò)程以及我們將來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容， 青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。一堂課給我們帶來(lái)的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條 屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。 迷茫的心逐漸平靜下來(lái)，帶著對(duì)未來(lái)的 期盼，大學(xué)生活正式拉開(kāi)序幕。時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過(guò)了。新鮮的課程，五花八門(mén)的社 團(tuán)，寬敞高大，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫(huà)卷緩緩展現(xiàn)在 我們眼前。但來(lái)到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去

9、后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了 大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來(lái)的壓力， 很快便讓我覺(jué)得無(wú) 所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織， 空閑甚至成了一種折磨。 帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來(lái)了新生研討課。劉XX老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。 他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。課堂上劉 XX老師滔滔不絕的講述他的讀書(shū)經(jīng)歷以及在讀書(shū) 時(shí)的感受，一本好書(shū)總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂(lè)之于名馬，或許劉濤老師 就是一位真正的愛(ài)書(shū)人吧。求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書(shū)，讀書(shū)使人寧?kù)o，使 人充實(shí)。讀一本好書(shū)，便是要遙聽(tīng)一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不 同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)相同的話， 但你此時(shí)只感覺(jué)她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別 忘了讀幾本好書(shū)，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書(shū)，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過(guò)著，沒(méi)有想象 中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐， 第一次擺攤