要“魚”還是要“漁”課件

1、13 要要“魚魚”還是要還是要“漁漁”七年級思想品德生活在線生活在線-“魚魚” 和和“漁漁”l 這組漫畫說明了什么問題？l 如果把“魚”看作是知識，那么“漁”是什么呢？探究一：好方法探究一：好方法 共同分享共同分享l 說一說自己在學(xué)習(xí)方法方面 1.成功的體驗(yàn)：_ 2.存在的問題：_ 3.改進(jìn)的對策：_記憶良方記憶良方l 聯(lián)想記憶法 l 多通道記憶法 l 目標(biāo)記憶法l 精選記憶法 l 諧音記憶法 l 口訣記憶法 l 運(yùn)算記憶法 比一比比一比l 比一比下面的詞匯誰記的快，并說明記憶方法l 你能在20秒內(nèi)記住這個數(shù)字嗎？ 老虎 月季 白菜 玫瑰 茉莉 青菜 獅子 墨水 直尺 書包 蘿卜 大象9182

2、736455463728 老虎老虎 月季月季 白菜白菜 玫瑰玫瑰 茉莉茉莉 青菜青菜 獅子獅子 墨水墨水 直尺直尺 書包書包 蘿卜蘿卜 大象大象 9182736455463728探究二：好習(xí)慣探究二：好習(xí)慣 重在養(yǎng)成重在養(yǎng)成l 上面這組漫畫給我的啟示是：_ _小鏡頭小鏡頭l 鏡頭一：有些同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)喜歡一邊看電視一邊做作業(yè)；一邊聽音樂一邊背單詞；一邊聽廣播一邊讀書。l 鏡頭二：有些同學(xué)習(xí)慣按照“聽課做作業(yè)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，習(xí)慣于聽從老師的安排，上課聽講，下課趕快做作業(yè)，做完作業(yè)就算完成“任務(wù)”了l 鏡頭三：有些同學(xué)抵不住誘惑，在“等明天”的借口下，對作業(yè)和練習(xí)一拖再拖，造成欠賬太多，疲于應(yīng)付。l

3、 鏡頭四：有些同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背，但學(xué)習(xí)效率很低。對照自己，你有小鏡頭中的這些現(xiàn)象嗎？請?zhí)钕卤韺φ兆约海阌行＄R頭中的這些現(xiàn)象嗎？請?zhí)钕卤硇＄R頭自我對照經(jīng)常有時(shí)偶爾從不1.喜歡躺著看書2.喜歡邊聽音樂邊做作業(yè)3.喜歡邊吃零食邊做作業(yè)4.作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)無計(jì)劃5.疲于應(yīng)付，死記硬背6.學(xué)習(xí)依賴?yán)蠋熀图议L7.喜歡臨時(shí)抱“佛腳”，考前搞突擊8.喜歡晚睡覺，睡懶覺統(tǒng)計(jì)結(jié)果統(tǒng)計(jì)結(jié)果活動活動l 找一找，在你周圍的同學(xué)身上有哪些值得學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒； 學(xué)習(xí)有主動性，無需家長或老師的督促； _ _ _ _ 在中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞，與能否掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。因