教研員的基本素質(zhì)與能力要求

1、-作者xxxx-日期xxxx教研員的基本素質(zhì)與能力要求【精品文檔】教研員的基本素質(zhì)與能力要求教研工作是一項(xiàng)多職能的工作。教研工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和職能決定了教研員必須有才干，有能力，素質(zhì)高。對(duì)教研員素質(zhì)和能力的基本要求是： 1 思想素質(zhì) 忠誠人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；熱愛教研工作，積極鉆研，不斷創(chuàng)新；師德高尚，為人師表 2政策水平教研工作具有很強(qiáng)的政策性，教研員要有較強(qiáng)的政策觀念在工作中，要像愛護(hù)自己的生命一樣來維護(hù)政策的嚴(yán)肅性 3知識(shí)結(jié)構(gòu) 教研員要有廣博的文化知識(shí)，較系統(tǒng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)理論水平；要有良好的教育科學(xué)知識(shí)，包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育史

2、、教育統(tǒng)計(jì)和教育測量、教育科研的基本知識(shí)。 4研究能力 教研員應(yīng)具備很強(qiáng)的教學(xué)研究和教育科研的能力。首先，要不斷吸收和更新知識(shí)，收集教學(xué)研究情報(bào)，使教育思想始終處在教學(xué)改革的前沿其次，教研員應(yīng)明確研究的主攻目標(biāo)，如研究方向，確定科學(xué)的研究規(guī)劃和研究課題。第三，要開展扎實(shí)的系統(tǒng)研究，有系統(tǒng)的研究成果 5對(duì)教學(xué)工作的示范能力 要做到能教能研。在備課、上課、成績考核、質(zhì)量分析和評(píng)估教學(xué)工作等各個(gè)方面成為教師的榜樣 6信息整合能力 能對(duì)信息進(jìn)行收集、整理、反饋、使用、傳播等，并具有較高的文字表達(dá)能力。 7組織能力 教研員要組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，必須具有較強(qiáng)的組織能力組織能力體現(xiàn)在工作思維方式、工作魄力、組織程序安排、語言表達(dá)能力等各個(gè)方面 8工作作風(fēng) 教研員的工作作風(fēng)應(yīng)該力求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、高效。首先，嚴(yán)格要求自己，在教師中樹立良好的形象。其次，教研員要密切聯(lián)系教師，正確認(rèn)識(shí)教研員與教師的關(guān)系：教研員與教師是工作上的合作關(guān)系，是良師益友的關(guān)系，是相互學(xué)習(xí)、共同研究的關(guān)系教研員要善于與教師交朋友，切莫擺架子，要做教師的知心人。第三，工作