八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)年級(jí)備課組計(jì)劃

1、；.八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)年級(jí)備課組計(jì)劃康志平一,指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作規(guī)劃為基準(zhǔn),改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展.加強(qiáng)備課組師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師自身綜合素質(zhì),爭取本學(xué)期各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階.二,工作要點(diǎn):1,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦.了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評價(jià),了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求.轉(zhuǎn)變教育思想,把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的八個(gè)方面的基本理念.學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做學(xué)

2、習(xí)型教師.2,開展課堂教學(xué)的研究.(1)備課課前,教師鉆研教材,理解教材的重,難點(diǎn).備課突出重點(diǎn),既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng).重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法.教師用電腦備課,使網(wǎng)上資源為我們所用,及時(shí)根據(jù)現(xiàn)代教育的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案.備課盡量做到:腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生.(2)上課課堂教學(xué)實(shí)踐是陣地.在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,主動(dòng)發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境.讓學(xué)生具有自主探索,合作交流,積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì).數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的

3、機(jī)會(huì),使學(xué)生在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),思想和方法,同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).3,落實(shí)教學(xué)常規(guī) (1)設(shè)計(jì)形式多樣,聯(lián)系實(shí)際的作業(yè),力求貼近生活,解決身邊的數(shù)學(xué)問題.認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息.(2)課后及時(shí)反思,注意積累經(jīng)驗(yàn),收集資料,撰寫教學(xué)后記和案例.(3)利用專家的指導(dǎo),開展集體備課,發(fā)揮集體智慧,取長補(bǔ)短,在比較中研究提高.(4)堅(jiān)持聽評課制度,認(rèn)真做好記錄,及時(shí)進(jìn)行評課.(5)組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究與相關(guān)理論學(xué)習(xí),做好科研的課題計(jì)劃,記錄,資料的積累和整理等工作.讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)教育科研的基本方法,提高科研能力.三,活動(dòng)時(shí)間每周二下午第二節(jié)課四

4、,具體安排第一周: 備課組制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃.第二周:備課組成員制定自己本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.第三周:備課組統(tǒng)一作業(yè)格式要求.第四周:集體備課.(劉國林老師預(yù)約課)第五周:五一長假.第六周:陸蕾老師執(zhí)教預(yù)約課后交反思材料并集體評課.第七周:集體備課.康志平老師預(yù)約課)第八周:方雪花老師執(zhí)教預(yù)約課并集體評課.第九周: 學(xué)習(xí)教育教學(xué)文章.(專題學(xué)習(xí),探討)第十周:期中考試.第十一周:期中檢測質(zhì)量分析,典型錯(cuò)題收集及討論.第十二周:集體備課.(巢健章老師預(yù)約課)第十三周: 巢健章老師執(zhí)教預(yù)約課后交反思材料并集體評課.第十四周:集體備課(章菊芳老師預(yù)約課)第十五周: 康志平老師執(zhí)教預(yù)約課后交反思材料并集

5、體評課.第十六周:探討教學(xué)中存在的困惑及解決方法.第十七周:制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.第十八周:期末復(fù)習(xí)課研討活動(dòng).第十九周:備課組資料收集與整理工作.第二十周:期末考試質(zhì)量分析.2009-2-102008-2009學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組教學(xué)計(jì)劃輔導(dǎo)班名稱初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)班組 織 教 師聶少林培訓(xùn)人數(shù)25人課程背景1、2009年3月15日、4月12日清遠(yuǎn)市教研室舉辦全國初中數(shù)學(xué)希望杯競賽預(yù)賽和決賽；2、為了滿足初二部分學(xué)生對數(shù)學(xué)競賽有興趣和特長的學(xué)生。學(xué)生情況參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生分布在各班，平時(shí)以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，研究奧數(shù)的時(shí)間相對較少。初一競賽輔導(dǎo)以及成績顯示：3人奧數(shù)成績突出且穩(wěn)定，其他學(xué)生不夠

6、穩(wěn)定，須加強(qiáng)。課程目標(biāo)1、提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力；2、除培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力外，主要在初一有3人獲一等獎(jiǎng)8人獲二等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，力爭在初二有5人獲一等獎(jiǎng)6人獲二等獎(jiǎng)（教研室給本校本屆初二獲獎(jiǎng)名額只有11人）。學(xué)生來源初二5個(gè)班中擇優(yōu)錄取所需課時(shí)決賽前共9周70節(jié)課左右，決賽后共13周50節(jié)課左右。課程內(nèi)容1、培優(yōu)競賽新方法專題講解；2、希望杯數(shù)學(xué)競賽套題訓(xùn)練。主要措施1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與奧數(shù)之間的關(guān)系。2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)奧數(shù)課，確立知識(shí)的產(chǎn)生和結(jié)束。3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)競賽的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。4、合理安排各個(gè)競賽知識(shí)的先后順序。5、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。6、建立良好的朋友關(guān)系。7、樹立競賽帶來的各種好處和對今后的幫助。8、比賽前信心的確立和精神的放