計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、 java程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)名稱： 圖書(shū)管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核、評(píng)價(jià)項(xiàng)目考核內(nèi)容得分實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)與態(tài)度（20分）對(duì)實(shí)訓(xùn)期間的出勤情況、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、安全意識(shí)、職業(yè)道德素質(zhì)評(píng)定成績(jī)職業(yè)素質(zhì)、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程（40分）根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的過(guò)程進(jìn)行考核，評(píng)定成績(jī)根據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中的知識(shí)掌握情況、程序設(shè)計(jì)方法和技巧、基本操作技能、知識(shí)應(yīng)用能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)新能力進(jìn)行考核。實(shí)訓(xùn)考核（30分）根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，程序設(shè)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行考核，評(píng)定成績(jī)根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)要求，對(duì)程序設(shè)計(jì)的結(jié)果，分模塊進(jìn)行測(cè)試考核實(shí)訓(xùn)文檔（10分）實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等評(píng)定成績(jī)表達(dá)能力、文

2、檔寫(xiě)作能力、文檔的規(guī)范性總分一、實(shí)訓(xùn)目的1.熟練掌握java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.熟練掌握java中常用的swing組件的使用方法。3.熟練掌握java程序中圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法。4.熟練掌握使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。5.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高調(diào)試和分析應(yīng)用程序的能力，并為后續(xù)java高級(jí)編程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容2.1 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容本課程設(shè)計(jì)的題目是設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)化的圖書(shū)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從圖書(shū)館管理人員的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)信息、讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時(shí)還可以對(duì)讀者借書(shū)、還書(shū)過(guò)程進(jìn)行操作和控制。設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括系統(tǒng)

3、分析、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、系統(tǒng)各個(gè)窗體的布局及其編碼實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。該管理系統(tǒng)需要完成的基本功能主要有：w用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。w讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。w圖書(shū)管理：主要包括圖書(shū)信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。w借還書(shū)管理：主要包括借書(shū)、還書(shū)和續(xù)借。2.2 實(shí)訓(xùn)設(shè)備或軟、硬件待添加的隱藏文字內(nèi)容3硬件：p及以上性能的pc機(jī)；軟件：windows 2000或windows xp系統(tǒng)；jdk工具；jcreator4.0環(huán)境2.3 功能設(shè)計(jì)及思想首先設(shè)計(jì)測(cè)試登錄窗口：text.java接下來(lái)設(shè)計(jì)loginfram

4、e.java（登錄窗口）、mainframe（主窗體）addbookframe.java（圖書(shū)入庫(kù)窗口）、addreaders.java（添加讀者窗口）、adduserframe.java（添加用戶窗口）、borrowframe.java（借書(shū)窗口）、retumframe.java（還書(shū)窗口）、queryframe.java（圖書(shū)查詢窗口）。導(dǎo)入部分及實(shí)現(xiàn)的接口組件的位置坐標(biāo)可以參考下圖actionperformed方法里獲得按鍵標(biāo)簽的方法菜單生成菜單條生成與添加相應(yīng)方法組件位置圖書(shū)編號(hào)輸入為空時(shí)的處理單擊“取消”時(shí)的處理三、結(jié)論java實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還

5、有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第3次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的侯老師，侯老師學(xué)識(shí)淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到

6、哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了這些開(kāi)發(fā)工具能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是制作圖書(shū)信息管理系統(tǒng)，由老師給我們指導(dǎo)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的耐心與細(xì)心又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，侯老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的侯老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！實(shí)訓(xùn)課是在

7、學(xué)習(xí)與探索中度過(guò)的，短暫的15天實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，出現(xiàn)許多未知的為什么，如圖書(shū)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的初步設(shè)置、jdbc和sql server服務(wù)器的連接、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，報(bào)表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、如何設(shè)置數(shù)據(jù)源、通過(guò)ado訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法、監(jiān)聽(tīng)器、各種java swing組件的使用，綁定控件的屬性設(shè)置、如何實(shí)現(xiàn)click事件、實(shí)現(xiàn)它的獲得方法、設(shè)置注冊(cè)焦點(diǎn)監(jiān)聽(tīng)器、獲取當(dāng)前日期、以及利用函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換等等一系列的問(wèn)題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我才一步步把問(wèn)題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。為期15天的實(shí)訓(xùn)課就這樣結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)java有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲

8、、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握這些開(kāi)發(fā)工具還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅鞏固了舊知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)，并且把所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和邏輯思維能力。也讓我們對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的流程有一定了解，并且對(duì)開(kāi)發(fā)軟件有了一些初步的經(jīng)驗(yàn)。真正做到了學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，真的很感謝老師為我們爭(zhēng)取的這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，在這次實(shí)訓(xùn)期間我獲益匪淺。最后，謝謝老師在實(shí)習(xí)過(guò)程給予的幫助！老師辛苦了！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，

9、讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！四、結(jié)束語(yǔ)java圖書(shū)管理系統(tǒng)項(xiàng)目心得：其實(shí)在學(xué)習(xí)圖書(shū)管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們就已經(jīng)開(kāi)展了sql的學(xué)習(xí)，雖然它們之間存在不同，但是屬于同一種語(yǔ)言計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，但是實(shí)際上呢！它們的思想是不同的，java只是一種面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，而該項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)是教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)實(shí)用型的軟件，從實(shí)際出發(fā)，一步一步的按照老師的規(guī)定進(jìn)行，按正規(guī)模式的方式制作軟件，從初期的項(xiàng)目分析，書(shū)寫(xiě)可行性報(bào)告，到項(xiàng)目分工，最后開(kāi)始書(shū)寫(xiě)代碼，一天一天的寫(xiě)編程日記，把每一天遇到或完成的事情記錄下來(lái)，一步步設(shè)計(jì)完成自已的工作，想象自己是一個(gè)程序設(shè)計(jì)師，我主要完成界面及其代碼的設(shè)計(jì)，而其中有很多東西是我們所不知道，正向

10、所有編程人員一樣，我們是邊學(xué)邊作，而且書(shū)寫(xiě)代碼的速度要很快，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目不應(yīng)該在書(shū)寫(xiě)代碼的方面浪費(fèi)時(shí)間，在這期間很訓(xùn)練人，因?yàn)槊刻鞂?xiě)代碼時(shí)，都寫(xiě)的一身熱汗，著急呀！可是當(dāng)完成每天的任務(wù)，而多完成時(shí)有很大的成就感了，這當(dāng)然是一個(gè)心里成就了，因?yàn)槲視簳r(shí)還沒(méi)有寫(xiě)完這個(gè)程序了。說(shuō)真的，我寫(xiě)完這個(gè)圖書(shū)信息管理系統(tǒng)時(shí)，真的感覺(jué)很累了，不過(guò)又很輕松了，因?yàn)榻K于完成了，不過(guò)在看了其他同學(xué)設(shè)計(jì)的程序時(shí)，心里也感到眾多不足，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)的程序，在判斷某些輸入資料時(shí)，總是不嚴(yán)謹(jǐn)，可能給日后用戶帶來(lái)很多不方便，而且在日后的維護(hù)工作會(huì)很大，這樣的程序，作為一個(gè)日后的程序員是不應(yīng)該出現(xiàn)的。其中，對(duì)了sql語(yǔ)言的使用是相當(dāng)

11、的重要的，因?yàn)闆](méi)有了sql語(yǔ)言的支持，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的操作，是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，對(duì)數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對(duì)于軟件來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作是至關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嘬浖际沁@樣的，無(wú)論是什么都要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，統(tǒng)計(jì)、分類、查詢、修改、刪除等，而正因?yàn)檫@樣，我在開(kāi)始寫(xiě)程序時(shí)的sql基礎(chǔ)不好，所以出現(xiàn)在眾多難題，而翻書(shū)查尋便是經(jīng)常事情了，因?yàn)橹R(shí)用到時(shí)方恨少了，其實(shí)我感覺(jué)用java設(shè)計(jì)圖形界面，是很費(fèi)勁的，嗯用它作手機(jī)游戲看起來(lái)還不錯(cuò)，或者用它網(wǎng)絡(luò)b/s、都是很好的，因?yàn)樗褪菫榱司W(wǎng)絡(luò)而生的?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于開(kāi)展這樣的實(shí)用型項(xiàng)目，我個(gè)人認(rèn)為是非常重要的，這種實(shí)訓(xùn)突破了以前我的思維模式和慣性作法，

12、以前對(duì)于程序來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就制作從來(lái)也不計(jì)劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來(lái)的程序，往往是功能不完善、功能不明確，沒(méi)有具體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自已也是很難弄明白。沒(méi)有一個(gè)良好的程序設(shè)計(jì)思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設(shè)計(jì)思想和編程過(guò)程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝，因?yàn)橥恍┱_的思想，總是一開(kāi)始不被人接受，而到最近時(shí)才會(huì)被理解認(rèn)同，我也這樣認(rèn)為了。通過(guò)這次的訓(xùn)練，掌握運(yùn)用了java程序設(shè)計(jì)的一些思想,了解了java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握了java中常用的swing組件的使用方法以及java程序中

13、圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法、使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。初步了解了如何將復(fù)雜的問(wèn)題層層分析成較小的子問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)java編程的實(shí)際操作，掌握如何運(yùn)用java解決一些常見(jiàn)的編程問(wèn)題，并學(xué)會(huì)、掌握分析解決問(wèn)題的方法，并運(yùn)用java的程序結(jié)合自己對(duì)java程序的初步認(rèn)識(shí)與理解進(jìn)行對(duì)照，查找自己與java程序設(shè)計(jì)的偏差與不足之處，培養(yǎng)自己java的思維。本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通過(guò)分析并實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)讓大家了解如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，分析功能需求，將復(fù)雜的問(wèn)題分析成子問(wèn)題，達(dá)到模塊化設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能的目標(biāo)。同時(shí)，可以利用這種方法制作通訊錄管理、課程管理、工資管理、圖書(shū)管理等小型管理系統(tǒng)，此外，此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們java 的思維能力，讓我們對(duì)java有了更深層次的學(xué)習(xí)與理解，通過(guò)兩周的實(shí)訓(xùn)可以去解決一些簡(jiǎn)單的編程問(wèn)題，并對(duì)其出現(xiàn)的錯(cuò)誤能以與改正和討論同時(shí)，也對(duì)以前自己朦朧而不解的問(wèn)題有了很好的理解，也知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡。對(duì)java的理論有了更深的理解，同時(shí)也可以運(yùn)用本次的實(shí)訓(xùn)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，總之，我們從這