小學(xué)二年級期末英語試卷分析

1、小學(xué)二年級期末英語試卷分析試題指導(dǎo)思想：本次測試的試題，充分考察了學(xué)生對重點知識和基本技能的掌握，體現(xiàn)了學(xué)生對英語的感受、理解和使用情況，命題符合學(xué)生年齡特點和教材重點。一、試卷的特點注重基礎(chǔ)，測試的題型堅持依據(jù)于課本，重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和運用語言的能力，試卷的難度中等。二、 試卷的分析學(xué)生卷面比較整潔，學(xué)生對單詞和句型的掌握運用情況比較扎實。學(xué)生能夠嚴格按照要求答題，無錯答題和漏題的情況。聽力部分：聽力部分共有6大題，占整個卷面分數(shù)的50%。i、第1題為聽音選單詞。主要是考察學(xué)生對各單元單詞的記憶和辨別情況，學(xué)生的正確率比較高，極個別學(xué)生因粗心而丟分。比如，第10題個別學(xué)生對單詞twel

2、ve，twenty搞混，大意地將它選錯。2、第2題，聽音排序?？疾鞂W(xué)生對單元lets do的熟悉程度，這道題的正確率也不錯，學(xué)生失分的不多。3、第3題，聽一聽，選出聽到的句子。主要是考察學(xué)生的單詞和句子的認讀情況。這道題的得分率較高。4、第5題,聽音判斷。主要是考察學(xué)生對課文的熟悉情況，得分率很高，個別孩子的失分原因主要是學(xué)生對課文的認讀還不夠熟練，5、第5題是聽音判斷。得分率較高，說明學(xué)生對lets do掌握不錯。筆試部分：1、第1題，選出不同的單詞。主要是考核學(xué)生對三個單元單詞的認讀情況。個別學(xué)生失分的原因是對單詞記憶處于模糊狀態(tài)，平時朗讀課文未做到心到。2、第2題，選擇題。不僅考查學(xué)生對

3、對話的認讀情況，而且考查了學(xué)生的句子辨別能力。輕車熟路，難度不大，但得分情況總體一般。3、第3題，選答句。此題的目的還是考察學(xué)生對情景句的運用能力。平時讀的很多，也練了很多，所以做的也還可以。4、第4題，情景交際。此題的目的還是考察學(xué)生對情景句的運用能力。平時讀的很多，也練了很多，所以做的也還可以，只有個別孩子對happy womens day.掌握不好，所以選錯。5、第5題，閱讀理解，學(xué)生第一次接觸這種題型，但是整體做的還不錯。二、改進措施1、平時注重學(xué)生多讀英語短文，加強學(xué)生的英語閱讀理解能力，一定要趁現(xiàn)在扎扎實實地抓好這基礎(chǔ)。2、詞匯和句子的認讀仍是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，加大力度輔助學(xué)生認讀和書寫課文。3、加強與家長的溝通。絕對不能松懈學(xué)生對課文單詞和句子的認讀書寫背默任務(wù)。這就需要同家長配合好對學(xué)生課后朗讀的嚴格監(jiān)督，教師抓好檢查工作，家長做好監(jiān)督工作。這一點非常重要。4、關(guān)注弱勢群體，組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加他們學(xué)習(xí)的自信心，使他們盡快把成績搞上來。5、在日常教學(xué)中，還要多給學(xué)生一些自我展示的機會，多擴展一些課外知識，讓學(xué)生了解中西