硬件課程設(shè)計(jì)

1、各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)i課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生姓名 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 同組成員 時(shí) 間 2014.12.222014.12.26 指導(dǎo)老師 葛 桂 萍 成 績 2014年 12月 26日一、課程設(shè)計(jì)目的與要求目的：通過對(duì)一個(gè)簡單計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本組成，部件的設(shè)計(jì)，部件間的連接，微程序控制器的設(shè)計(jì)，微指令和微程序的編制與調(diào)試等過程有了更深的了解，加深對(duì)理論課程的理解。要求：1. 運(yùn)算器：采用單累加器多寄存器結(jié)構(gòu)（開關(guān)ka、kb、kc、kr分別置左、右、右、左）。2. 指令系統(tǒng)：多于16條指令，外設(shè)和內(nèi)存統(tǒng)一編址、統(tǒng)一操作指令。3. 內(nèi)存尋址方式：寄存器直接尋址、寄存器間接尋

2、址、直接尋址、立即數(shù)尋址。二、整機(jī)邏輯框圖三、樣機(jī)指令系統(tǒng)四、樣機(jī)微指令格式和指令微程序五、附接線圖六、調(diào)試題1、根據(jù)計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，先內(nèi)存，讀內(nèi)存；寫控存，讀控存，看看所用的機(jī)器是否有問題；2、將自己所連得線路連入機(jī)器中；3、將所有的微指令輸入所用的機(jī)器中，然后依據(jù)書上的題目進(jìn)行調(diào)試，看看結(jié)果是否正確；4、若不行，檢查自己輸入的程序是否正確以及檢查電路是否有誤；若答案調(diào)試正確，就可以做老師的題目了50h ffh (50h)+(51h)52h51h 78h (50h)-(51h)54h右移1位 (54h)-(52h)55h左移2位 (55h)56h (55h)(57h) jz

3、xx編碼地址 指令 編碼50 ff51 7800a lda 050 8000b 5000c mov r0，a 4400d lda 051 8000e 5100f add a,r0 00010 sta 052 a0011 52012 lda 051 80013 51014 mov r1,a 45015 lda 050 80016 50017 sub a,r1 05018 sta 054 a0019 5401a lda 052 8001b 5201c mov r2，a 4601d lda 054 8001e 5401f sub a,r2 06020 sta 055 80021 55022 lda

4、055 80023 55024 rrc a c4025 sta 056 80026 56027 lda 055 80028 55029 rlc a c002a rlc a c002b sta 057 a002c 5702d ff七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果地址運(yùn)行結(jié)果52h77h54h87h55h10h56h08h57h40h八、課程設(shè)計(jì)心得在這次課程設(shè)計(jì)之前做過幾次試驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組成原理有了一些認(rèn)識(shí)，而這次的課程設(shè)計(jì)，整機(jī)試驗(yàn)，計(jì)算器采用了單累加器多寄存器的結(jié)構(gòu)，通過對(duì)一個(gè)簡單計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本組成，部件的設(shè)計(jì)，部件間的連接，微程序控制器的設(shè)計(jì)，微指令和微程序的編制與調(diào)試等過程有了更深的了解，加深對(duì)理論課程的理解。這次課程設(shè)計(jì)一開始如何調(diào)試都不對(duì)，最后只能重新接線。然后發(fā)現(xiàn)還是不可以，就懷疑是箱子的問題，就換了一個(gè)箱子，終于成功了