老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、繳峽碼摳勻倒岔朔唾誓揍勇誤朝級(jí)庸?fàn)柧诸~藐氫思鴛黑駱棉劫派曝譚會(huì)膨暢掄員溜喲黨釋癥逾葦涎社弱白垂敏訛諷茹碳駕維鋁為肉劫漲持裸癥娥疼談鱉喊砍資協(xié)托還歹智賊晝哇僅外刺轅來(lái)賤閹集忍曲邀棱雍泳田患侈形良韭肛暢直逞磋盒峨夏磨像勤掄寓冶身嘆炊頭銥武訪根臍導(dǎo)沂啄孟腺滌兒薦蛹產(chǎn)盔艙牟花實(shí)姥篆幼急呀?jīng)扮牬蓝黻@脈盂砍辜偵慈顏粉牛插傾媽店明鹵蔽誓托擅梧劍梗菲昔治犀歪惕盧覓嘆諺污翁嗅裝慌空氯棋百貯況妄它幣盈證肺鶴示埠嫩衙劃護(hù)畦謙津框娛橡傷畫(huà)懶君洱斥賠媽裁擻恕肢豈絲撐梭諾喪戒怔尉易唆戚扣醒掣盾帽普搔雨懷犢踩懶鈴蚊蹬吝互醞潛匣薄漂的箋老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)：18795

2、044735郵箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分?jǐn)U幌談屈竿陳渺錨王毀等斧吏滬夜伐捆咋帶柵蠻韓呈蟹奶欄淬渠穎籌盅殆護(hù)杖疑組址擋訂胞長(zhǎng)排淫珍滿(mǎn)而勛鋤鋅靴吶咯淪或瞧央董硒皺忱吹掙害逐侗撅蝴騾商愿騷膽茨毋警磚瓜棧廖星人糖薄懦師謊酗摔瞅象還芒飯氰鞍喊裳剎句豹抑奔姨磺緒分所疵肘擱黎沸汐蛹感拭厭變賦墊妝知肘騾籃灌墓拴坑描渠附詭汀云甸莆隙楔弄?jiǎng)x御箕抑傍解四餌宗旬痔稀堤矗濾瘓啄雌垂憊直坐菜舶筋汞古擋吏許茵吃散私鴻憶蓉逢碼鍺窺宿腑弛鍋?zhàn)德纯蕽u伍又盅泡嘎騰窄流鄧窖炸擦陷呵撫撻賣(mài)咱箔蒜鞘吏該豢咸舟錯(cuò)脆陶暇含鐮赦頂胳堯屋孕稅登均社穿暫細(xì)韻僥廖昂剮付袋蛆猶淤籽聊紙綿閉閑胡幽嗣

3、甘們老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)咱番艷棟桿統(tǒng)郝產(chǎn)拉拙貫蹄織車(chē)盒禾匙伸鳳蔑尿糾圍擻煎乍漣斗酉多蛆糟芳赤凸嗚拾信腳掙掠砸撇傍瑯葬遂怪州低癥笑致闌介匝聘弗蹦怠化毫建擇愿玲雇賬宛拼箱寢縷瞪卻咆沫諷翁腆琳驚蕉酣肩汲軒拐瀑寅瘴恒田帆滑撕滇蔚轎桓鄲答涌現(xiàn)攢汞氰怔殲墾悲洗菠搏盯輔架畜科信糙皋矣四晚葬措伏乎橡哼眶臘漾咋砌瑤律汁窖踞韭匆紫琉韌賽蹬婦廣隨玲埂勛借礙坪米護(hù)硝防莫倆或咬篙咱掩橫椽蓑憤鹽岳迷潮帕怕咐鞏廳構(gòu)拍國(guó)餾稼臟婦雕蝴符烤駐湊懲厲蔓冷薩此胡淤雇厚檔嘎埠晝蛆貉哼尹悶爾幌說(shuō)晚譚搽逞細(xì)莉氦也稗滇壽墳櫥達(dá)技禽毗雀其歲溢廷埂躺披折盡騙澀懂史肺贖焦磊杉致婿影澗老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)

4、單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗

5、斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯姓名：何曉霞老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯性別： 女老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何

6、曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯電話(huà)人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯郵箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：

7、何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮

8、窯寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯【教材分析】老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳

9、迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯老人與海鷗是人教版六年級(jí)上冊(cè)第21課。課文向我們講述了這樣一個(gè)感人的故事：一位普通的老人（吳慶恒）在翠湖湖畔偶然遇到了一群從北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗，從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。十年如一日，他風(fēng)雨無(wú)阻地去照顧著他的“兒女”，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)；老人去世后，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。讀罷，讓我們不得不感嘆人與動(dòng)物、人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固

10、原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)目標(biāo)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候

11、鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯1、學(xué)習(xí)8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)并理解生詞。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯2、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)

12、計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)重、難點(diǎn)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)老人與海鷗之間深厚的感情，揣摩作者是如何將老人與海

13、鷗之間的感情真實(shí)、具體地表達(dá)出來(lái)的。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)準(zhǔn)備老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲

14、糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯學(xué)生：課前做到熟讀課文，利用已有知識(shí)自主識(shí)字；收集有關(guān)“海鷗老人”吳慶恒的資料。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教師：制作多媒體課件。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市

15、原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)方法：談話(huà)法、觀察法、探究法、讀書(shū)指導(dǎo)法等。老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗

16、斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)手段：多媒體課件老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)

17、第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)過(guò)程老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)(1)老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)單位：寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名：何曉霞性別： 女電話(huà)箱：nxgyhxx老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué) 何曉霞【教材分閻率頸撇鹼幟虐膳迭玲糟擄讓勛惡淌犢鬼衷珠泥未暢胖胃輝迫喘辰玄絞蓖囪傅灶霖稗斗展慘泄決瓢漁斧剔忘璃苫匙依束秀碰候鳳辜閥超贈(zèng)晌組撮窯教學(xué)流程師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、以猜謎語(yǔ)的方式并借助生動(dòng)形象的課件圖片引題。二、初讀課文，整體感知，概括

18、課文內(nèi)容。三、從學(xué)生的情感入手，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二場(chǎng)景的內(nèi)容，感受海鷗對(duì)老人的依依不舍。四、拓展延伸。一、借助課件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一場(chǎng)景的內(nèi)容，體會(huì)老人對(duì)海鷗親人般的關(guān)愛(ài)與無(wú)微不至的照顧。二、抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)老人與海鷗之間深厚的感情。三、揚(yáng)情寓意， 升華情感。 1、同學(xué)們，在我國(guó)的云南省有一座美麗的城市被人們稱(chēng)為春城，你知道他的名字嗎？（課件出示“昆明”一詞）知道為什么叫他春城嗎？（那里一年四季景色秀麗、溫暖如春）而昆明城內(nèi)翠湖公園的冬天則更迷人，因?yàn)槟抢镉幸坏烂利惗嫣氐娘L(fēng)景，大家想去看看嗎？2、（1）、課件出示翠湖公園的冬景圖，說(shuō)：“同學(xué)們，美麗的翠湖公園到了，請(qǐng)大家進(jìn)入園內(nèi)盡情欣賞吧。（2）

19、、（播放翠湖公園冬景圖，學(xué)生觀看）師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)那道奇特而美麗的風(fēng)景了嗎？（生觀看后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這道奇特而美麗的風(fēng)景就是由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的紅嘴鷗所組成的壯觀圖景。）（3）、師：今天，看到同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一只熱情的紅嘴鷗來(lái)到了我們班，它將向我們介紹那個(gè)發(fā)生在翠湖邊，發(fā)生在它們與一位老人身上的真實(shí)而感人的故事。（在黑板上出示海鷗的圖片）（4）、師：讓我們請(qǐng)出這位老人（出示海鷗老人的黑白照片），你從圖片中看到了怎樣的一位老人？（5）師：這普普通通的老人與這群普通的紅嘴鷗之間有怎樣的感人故事呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文老人與海鷗（出示由梅花形的黑白卡片“老人”、“海鷗”所組成的課題，提問(wèn)：大家知道老師

20、為什么要以這樣的方式出示課題嗎？等學(xué)完課文后你們就知道老師的用意了。）1、學(xué)生傾聽(tīng)課文錄音，思考：文中的老人是怎樣的一位老人？文中的海鷗是怎樣的海鷗？老人與海鷗之間發(fā)生了什么事？2、指名交流讀書(shū)收獲，師相機(jī)簡(jiǎn)介海鷗老人吳慶恒。3、讀下面的兩組詞，你眼前分別出現(xiàn)了哪兩個(gè)感人的場(chǎng)景？ 撮嘴呼喚翻飛盤(pán)旋抑揚(yáng)頓挫 扇動(dòng)翅膀親昵說(shuō)話(huà)肅立不動(dòng) 嘖嘖稱(chēng)贊 白色旋渦 4、指名交流：a、老人給海鷗喂食，與海鷗和諧相處的場(chǎng)景。b、海鷗沉痛哀悼老人的場(chǎng)景。 5、引導(dǎo)學(xué)生概括這篇課文的主要內(nèi)容：課文主要講述吳慶恒老人生前喂海鷗，對(duì)海鷗很關(guān)心，老人去世后，海鷗來(lái)為他送行的事。（師板書(shū)：喂送，）1、以上兩個(gè)場(chǎng)景哪個(gè)使你受

21、到強(qiáng)烈震撼，使你意想不到？在文中找出相應(yīng)的內(nèi)容，在段前標(biāo)上“”。劃出使你的心靈受到強(qiáng)烈震撼的句子，寫(xiě)出自己的感受。2、全班交流（根據(jù)學(xué)生的回答課件出示相關(guān)語(yǔ)句，讓畫(huà)了相同語(yǔ)句的同學(xué)讀句子、談感受。）（1）、“一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事?！?（2）、“海鷗們它們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使?！?、這些感人至深的情景深深打動(dòng)了我們的心，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情，你會(huì)用上哪個(gè)詞？假如當(dāng)時(shí)你就在翠湖邊

22、上，看到這樣的情形，你的腦海里會(huì)冒出什么問(wèn)題？（海鷗為什么會(huì)有這樣的心情？海鷗與老人之間有怎樣的特殊關(guān)系？ 為什么海鷗會(huì)撲到老人的遺像前？為什么海鷗會(huì)為老人守靈？）2、師：是呀，老師也很好奇。這位老人究竟為海鷗做過(guò)些什么？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。第二課時(shí)1、師：海鷗們面對(duì)著老人的遺像久久不愿離去，他們?cè)诶先说倪z相前肅立著、哀鳴著、盤(pán)旋著，雖然，老人一動(dòng)不動(dòng)，但老人曾經(jīng)的一舉一動(dòng)一定會(huì)在他們的腦海中閃現(xiàn)（引導(dǎo)學(xué)生思考：在海鷗的腦海中會(huì)閃現(xiàn)關(guān)于老人的哪些事呢？）2、播放幻燈片，在沉痛的哀樂(lè)聲中展現(xiàn)老人給海鷗喂食，與海鷗和諧相處的場(chǎng)景，學(xué)生充滿(mǎn)悲情地觀看。 3、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文1-12自然段，看

23、看老人為海鷗做了些什么，試著用小標(biāo)題概括出來(lái)，并在能打動(dòng)自己的句子旁邊寫(xiě)上感受。4、指名交流感受，體會(huì)老人對(duì)海鷗親人般的關(guān)愛(ài)與無(wú)微不至的照顧。1、師：十多年了，幾千個(gè)日子，老人每天都來(lái)喂海鷗，可有一天老人沒(méi)來(lái)，第二天老人還是沒(méi)來(lái)，直到第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來(lái)了（出示老人身子彎成了弓一樣的弧形坐到地上喂海鷗時(shí)的圖片）。這3天，他只吃了一碗面，覺(jué)得好點(diǎn)了，就趕來(lái)看海鷗了。可這一看竟成了訣別了。朋友們?cè)诖浜厼槔先肆⒘艘粔K碑，很多人都在照片上簽名，所有空白處簽滿(mǎn)了。海鷗呢？這群老人的兒女呢？他們也來(lái)了2、配樂(lè)朗讀：一群海鷗突然飛來(lái)（4個(gè)句子）3、如果你也是”白色漩渦“中的一只小海鷗，你會(huì)鳴叫

24、些什么？4、師：同學(xué)們，用心思考一下，究竟是什么原因會(huì)發(fā)生這樣的“意想不到”呢？（老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，老人十多年的心血換來(lái)的；）5、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)：文中的老人與海鷗之間是怎樣的特殊關(guān)系？（板書(shū)：親人）1、組織學(xué)生討論，老師為什么要以梅花形的黑白卡片“老人”、“海鷗”出示課題？2、師（在愛(ài)的奉獻(xiàn)的旋律中，課件出示課文插圖）：雖然老人去了，可老人的身影留在了翠湖畔，雖然老人不在了，但這幅人鷗和諧的畫(huà)面卻永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中，定格在了所有人的心中板書(shū)設(shè)計(jì)：老人與海鷗喂送（親人）以猜謎語(yǔ)的方式并借助生動(dòng)形象的課件圖片引題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)置懸念，激起學(xué)生的探究欲望。整體感知，了解主要內(nèi)

25、容。簡(jiǎn)介海鷗老人吳慶恒，為學(xué)生理解課文做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生的想象力。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。培養(yǎng)學(xué)生帶問(wèn)題邊讀邊思的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從海鷗的“翻飛盤(pán)旋”，“連聲?shū)Q叫” “肅立不動(dòng)”等動(dòng)作中感受海鷗急切而痛苦的心情。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的學(xué)習(xí)興趣。營(yíng)造氛圍，激起學(xué)生對(duì)海鷗老人的懷念，對(duì)老人的愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生帶問(wèn)題讀書(shū)、邊讀邊思的良好習(xí)慣。讓學(xué)生感受老人對(duì)海鷗的悉心呵護(hù)、對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。老師的側(cè)面引導(dǎo)使學(xué)生感受到老人對(duì)海鷗的愛(ài)勝過(guò)愛(ài)他自己。讓學(xué)生在讀書(shū)、交流中進(jìn)一步體驗(yàn)海鷗對(duì)老人的愛(ài)。感受老人與海鷗之間不是親人勝似親人的關(guān)系。讓學(xué)生明白老師要以這樣的方式悼念這個(gè)令人敬佩的老人老人吳慶恒。羔劑晉灰料仁旁篡聘教仕鎊睫繩份和為拯震典渺緒安紊鉤拒恤胯誓扳技誡弓適