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師德關(guān)系中的師德觀后感在網(wǎng)上進(jìn)行了繼續(xù)教育，學(xué)到了不少有益的知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)了師生關(guān)系中的師德這篇文章。雖然去除了教師的神圣光環(huán)壓力，也要注意，每一行業(yè)都有職業(yè)道德，作為教師，要恪守教師職業(yè)道德。以下是我的一些看法:首先我覺得教師應(yīng)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不等于做每件事情都一模一樣，特別是有關(guān)學(xué)生知識(shí)水平的時(shí)候，舉個(gè)例子在布置作業(yè)時(shí)，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不是每個(gè)學(xué)生作業(yè)一樣多，而應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分幾類情況分層次布置作業(yè)，對(duì)層次不同的學(xué)生提出不同的要求；即使是同一個(gè)題目，因每個(gè)學(xué)生的能力不同，老師對(duì)學(xué)生的要求也應(yīng)該不同，要掌握一個(gè)實(shí)事求是因人而異的原則。其次教師應(yīng)寬容對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)不等于不管學(xué)生的缺點(diǎn)，放任學(xué)生的缺點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生犯了一些錯(cuò)誤時(shí)要給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，要幫助他們找出犯錯(cuò)的原因。第1頁共2頁最后教師應(yīng)慎用懲戒拒絕體罰不等于不用懲戒，作為老師我們不能體罰或者變相體罰學(xué)生，這是必須的，這是做老師的底線。 但有時(shí)當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)， 適當(dāng)?shù)膽徒湟彩潜仨毜模駝t達(dá)不到教育的效果，比如考試作弊按規(guī)定處分我認(rèn)為也是正常的，處分也是教育學(xué)生，要讓學(xué)生知道在學(xué)校中哪些錯(cuò)誤是不能犯的，哪些錯(cuò)誤學(xué)校是要懲戒的，沒有規(guī)矩不成方圓。在教育教學(xué)過程中，我們老師要愛學(xué)生，把他們看作自己的孩子，努力提高自己的師德，把公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、寬容對(duì)待學(xué)生的

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