信息安全專業(yè)研究生教育之體會

1、加強理論知識教育培養(yǎng)，指導閱加強理論知識教育培養(yǎng)，指導閱讀理論經(jīng)典教材或著作，培養(yǎng)學讀理論經(jīng)典教材或著作，培養(yǎng)學習興趣，使課堂教育與學生自學習興趣，使課堂教育與學生自學有機結合有機結合 進一步學習工程技術背景知識，進一步學習工程技術背景知識，加強工程實踐，對理論知識和工加強工程實踐，對理論知識和工程開發(fā)全面了解，合理選擇研究程開發(fā)全面了解，合理選擇研究方向方向 加強專業(yè)知識的深度加強專業(yè)知識的深度 ，指導學習，指導學習高水平的理論著作和技術書籍高水平的理論著作和技術書籍 ，建議適合的研究方向建議適合的研究方向 計算機、通信等工程類專業(yè)的學生計算機、通信等工程類專業(yè)的學生 數(shù)學等理論性較強的專業(yè)

2、的學生數(shù)學等理論性較強的專業(yè)的學生 本科就學習信息安全專業(yè)的學生本科就學習信息安全專業(yè)的學生 側(cè)重基礎理論研究的方向：密碼理論與技術、安全協(xié)議側(cè)重基礎理論研究的方向：密碼理論與技術、安全協(xié)議理論與技術理論與技術選拔有較強的理論根底和數(shù)學基礎的學生，培養(yǎng)從事理論研究的選拔有較強的理論根底和數(shù)學基礎的學生，培養(yǎng)從事理論研究的興趣，同時強調(diào)學生對整個信息安全體系結構的學習和掌握興趣，同時強調(diào)學生對整個信息安全體系結構的學習和掌握 側(cè)重工程技術的研究方向：側(cè)重工程技術的研究方向： 信息對抗理論與技術、網(wǎng)信息對抗理論與技術、網(wǎng)絡與系統(tǒng)安全絡與系統(tǒng)安全系統(tǒng)學習信息安全專業(yè)知識的同時，加強工程實踐，使教學工

3、作系統(tǒng)學習信息安全專業(yè)知識的同時，加強工程實踐，使教學工作融合于科研項目的研究開發(fā)過程中融合于科研項目的研究開發(fā)過程中 n 研究生教育與本科教育的不同：研究生教育與本科教育的不同： 需要培養(yǎng)研究生獨立從事科研工作的能力和自主創(chuàng)新的能力需要培養(yǎng)研究生獨立從事科研工作的能力和自主創(chuàng)新的能力 需要提升研究生看問題和提煉問題的理論高度需要提升研究生看問題和提煉問題的理論高度 需要開拓研究生的研究思路需要開拓研究生的研究思路 需要鍛煉研究生解決實際問題的能力需要鍛煉研究生解決實際問題的能力n 培養(yǎng)方法：培養(yǎng)方法： 理論學習討論班理論學習討論班 邀請國內(nèi)外知名學者做學術報告邀請國內(nèi)外知名學者做學術報告n

4、以科研開發(fā)帶動理論研究，以理論水平的提高促進科研以科研開發(fā)帶動理論研究，以理論水平的提高促進科研項目的進一步發(fā)展項目的進一步發(fā)展n對信息安全專業(yè)研究生的要求：對信息安全專業(yè)研究生的要求： 在全面學習專業(yè)理論知識的同時，深入了解信息安全技術應用環(huán)境在全面學習專業(yè)理論知識的同時，深入了解信息安全技術應用環(huán)境 將所學的知識與實際應用相結合將所學的知識與實際應用相結合n培養(yǎng)方法：培養(yǎng)方法： 利用實驗室承擔的科研項目為學生提供高水平的工程實踐機會利用實驗室承擔的科研項目為學生提供高水平的工程實踐機會 由指導教師和科研骨干帶領他們參與工程開發(fā)由指導教師和科研骨干帶領他們參與工程開發(fā) n作用：作用： 促進研究生的學習積極性促進研究生的學