三縮句擴(kuò)句六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1三縮句擴(kuò)句六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)三縮句擴(kuò)句六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)1、長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。 魚(yú)鉤閃爍著光芒。2、沙灘上有貝殼。 海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。第1頁(yè)/共28頁(yè) 縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉，保留主要成分，使句子意思簡(jiǎn)單明了。 簡(jiǎn)單地說(shuō):縮句就像把 一棵樹(shù)的樹(shù)枝、枝葉都去 掉，只留下樹(shù)的主干一樣?？s句第2頁(yè)/共28頁(yè)小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法 凡是用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭?？s句:縮句：草把子插滿了箭。第3頁(yè)

2、/共28頁(yè)小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的縮寫技巧：二、借助“的、地、得”。 這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地”前面的詞語(yǔ)刪除，去除“得”后面的詞語(yǔ)。矯健的禿鷹飛起來(lái)。 句中的“矯健的”用來(lái)修飾 “禿鷹”的應(yīng)刪去?？s寫為:禿鷹飛起來(lái)。弟弟高興得跳起來(lái)。 句中“跳起來(lái)”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，要?jiǎng)h去。縮寫為:弟弟高興?？s句:第4頁(yè)/共28頁(yè)小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的縮寫技巧：三、“自我提問(wèn)”法： “誰(shuí)干什么？” “誰(shuí)怎么樣？”“誰(shuí)是什么？”六（1）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽(tīng)課。所以句子縮寫為:學(xué)生正在聽(tīng)課?？s句:北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。所以句子縮寫為:頤和園是公園。第5頁(yè)/共28頁(yè)小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的

3、縮寫技巧：四、留住句子中的“著、了、過(guò)”。 因?yàn)椤爸?，了，過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒(méi)有獨(dú)立性,所以是不能刪的?？s句:他勇敢地跨過(guò)這條小溝. 因?yàn)椤斑^(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾 乎沒(méi)有獨(dú)立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為:他跨過(guò)小溝。 第6頁(yè)/共28頁(yè)小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的縮寫技巧：五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)。所以縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)?？s句:第7頁(yè)/共28頁(yè)小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。三、“自我提問(wèn)”法:“誰(shuí)干什么？”“誰(shuí)怎么樣？”“誰(shuí)是什么？”。四、留住句子中

4、的“著、了、過(guò)”。五、去掉“在(中、里)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)?？s句:第8頁(yè)/共28頁(yè)縮句練習(xí)：縮寫：他想起話。 縮寫：奶制品受到歡迎。 縮寫：同學(xué)們高興。 1.新開(kāi)發(fā)的奶制品受到廣 大人民群眾的歡迎。 2.他猛地想起自己常對(duì)兒 子說(shuō)的一句話。 3.同學(xué)們高興得手舞足蹈?？s句:第9頁(yè)/共28頁(yè)縮句練習(xí)： 4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。 縮寫為：焰火構(gòu)成了圖案。6.小紅認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)?？s寫為:小紅看著書(shū)。 5.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下，今年的小麥長(zhǎng)勢(shì)十分良好?？s寫為：小麥長(zhǎng)勢(shì)良好?？s句:第10頁(yè)/共28頁(yè)縮句練習(xí)：7.山溝的柿子樹(shù)上結(jié)滿了好多的柿子。縮寫為：柿子樹(shù)上結(jié)滿了柿子。

5、8.生活在海洋中的鯨不是魚(yú)類。縮寫為:鯨不是魚(yú)類。9.可愛(ài)的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上摔倒?？s寫為:小演員差點(diǎn)兒摔倒。縮句:第11頁(yè)/共28頁(yè)縮句練習(xí)：10.柔軟的淤泥把高大的黃河象陷了下去。縮寫為：淤泥把黃河象陷了下去。 11.五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員為什么會(huì)在運(yùn)動(dòng) 會(huì)上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢？縮寫為:運(yùn)動(dòng)員為什么奪走了冠軍呢？12.宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們 少年兒童。 縮寫為:。宋慶齡關(guān)心少年兒童?？s句:第12頁(yè)/共28頁(yè)第13頁(yè)/共28頁(yè)Kuo JU SUO JU KUO JU SUO JU 結(jié)束篇縮句的步驟：1、讀 ,了解句子在寫什么？什么 句式？2、想,句子的主要成分是什么？。 3、刪 ,去掉枝葉。

6、第14頁(yè)/共28頁(yè)擴(kuò)句縮句Kuo JU SUO JU KUO JU SUO JU 結(jié)束篇縮句的步驟：4、查改。1）把畫出的部分連起來(lái)讀讀，看句子是否還有表示修飾或限制的詞。如果有，再刪去。2 ）句子主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)不能變化，不能改變句子的原意。3）看句子是否完整。第15頁(yè)/共28頁(yè)6 一群又一群的彩色的溪魚(yú)在松坊溪中游。一群又一群的彩色的溪魚(yú)在松坊溪中游。溪魚(yú)在溪中游溪魚(yú)在溪中游第16頁(yè)/共28頁(yè) 擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。 簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是給一棵樹(shù)干畫上漂亮的樹(shù)枝和樹(shù)葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。第17頁(yè)/共28頁(yè) 小鳥(niǎo)唱歌。 擴(kuò)句:

7、 一只漂亮的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌。第18頁(yè)/共28頁(yè)擴(kuò)句練習(xí)：1.我望著天空。擴(kuò)句:我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空。2.我看過(guò)大海。擴(kuò)句:去年夏天，我在 海南看過(guò)大海。3.詹天佑是工程師。擴(kuò)句:詹天佑是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó) 工程師。第19頁(yè)/共28頁(yè)擴(kuò)句要注意些什么？一.不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思。比如：“我們熱愛(ài)徐州?！比绻麛U(kuò)成“我們（十分）熱愛(ài)徐州（的云龍山）。”就錯(cuò)了。第20頁(yè)/共28頁(yè)擴(kuò)句要注意些什么？二.加上的修飾詞要正確，必須 與主干搭配恰當(dāng)。三.要按題目的要求或提供的例 子補(bǔ)充。如沒(méi)作規(guī)定的，擴(kuò) 充內(nèi)容一般不少于兩處。 第21頁(yè)/共28頁(yè)擴(kuò)句要注意些什么？四、還要注意在修飾限制詞語(yǔ)后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞 ；地+動(dòng)詞；得+形容詞第22頁(yè)/共28頁(yè)一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。 雪花飄落下來(lái)。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。 小紅高興。膽怯的小紅高興得合不攏嘴 。第23頁(yè)/共28