12、用心靈去傾聽

1、竹園二小課改實驗教學(xué)設(shè)計科目：語文課題： 12 用心靈去傾聽班級：六（ 1）班教師：劉桂芳授課時間：授課地點：教室一、 教材分析：課文真實的記錄了 “我”和問訊處工作人員蘇珊的交往過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對蘇珊深切的懷念之情。全文圍繞“我”和蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡(luò)清楚。本文的語言樸素，平凡中飽含深情，讀起來真實可信，生動感人。二、 學(xué)情分析：本文的學(xué)習(xí)是對孩子已有知識的一種補(bǔ)充， 是情感的再一次升華。六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理解能力，能夠通過體會人物語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等大體把握人物特點。因此教學(xué)中以引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，悟讀

2、結(jié)合，合作探究為主，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。然而文中一些凸顯蘇珊高尚品質(zhì)的對人物語言和心理活動的描寫，這個年齡階段的學(xué)生未必能體會的深刻，需要教師找準(zhǔn)切入點進(jìn)行教學(xué)。三、 教學(xué)目標(biāo)：1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。2、 理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受“我”和蘇珊之間的真情。3、 領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4、 能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。5、理解課文內(nèi)容， 懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂和幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。四、 教學(xué)重難點：1、了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。2、引導(dǎo)學(xué)生理解重點詞句，體會作者感情。五、 教具準(zhǔn)

3、備：制作多媒體課件六、 教學(xué)過程：（一）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)一、 揭題解題，激發(fā)興趣1出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽2讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的？）評：引導(dǎo)學(xué)生解題質(zhì)疑，直奔主題。（二）指導(dǎo)學(xué)生合作探究二、 初讀課文，質(zhì)疑解疑1請同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍。2用自己的語言說說課文的主要內(nèi)容。3說說蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？評：把握全文大意，了解“我”和蘇珊是怎樣進(jìn)行交往的，有助于理解“我”對蘇珊的依賴之情是怎樣產(chǎn)生，有助于下文提煉蘇珊有耐心有愛心地幫助孩子的品質(zhì)。（三）教師精講點撥三、 精讀課文，交流感受最深的地方1課文的哪些內(nèi)容讓自己感

4、動，把感動自己的語句畫下來，和大家交流2交流最受感動的地方（重點關(guān)注描寫人物言行、心理的語句）我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。（找到聽“我”說話的人，其實就是找到了希望， 非常希望得到幫助，把希望寄托在那個叫 “問訊處” 的小精靈身上。 聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。 ）小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。（蘇珊就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋?！痹谝淮未涡暮托牡慕涣髦校瑑蓚€人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實，

5、讀來卻令人十分感動。）你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。（心愛的金絲雀突然死了， “我”不僅痛苦， 同時對死亡充滿了恐懼。蘇珊采用了更美好的一種說法。 是啊，小鳥到另外一個世界去唱歌了，這是多么美好的事??！ 聽著這樣的話， 籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊善良、樂觀。 ）但是我非常想認(rèn)識蘇珊， 認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。（“謀面”就是見面的意思，用“如同我第二個母親”來形容蘇珊，看得出“我”對蘇珊的愛。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒見過面，是電話線把兩個人緊緊地連在一起： 蘇珊就像母親那樣， 耐心傾聽“我”的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。 ）3品讀令自己感動的句子。4用自己的語言說說你心中的蘇珊蘇珊是一名普通的工作人員， 工作中一絲不茍， 盡心盡力做好服務(wù)工作。蘇珊像母親不僅用心靈傾聽， 更用心和孩子交流， 撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護(hù)神。5你是一個好的傾聽者嗎？在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？評：“用心靈去傾聽” ，是對蘇珊工作的高度概括和肯定，同時也點明了文章的中心。 抓住令自己最感動的詞句來學(xué)習(xí)課文， 感受蘇珊的美好心靈，讓孩子明白用心靈傾聽能給他人帶去幫助， 教會孩子在生活中學(xué)會當(dāng)