幼兒園說課稿范文《快樂的歌》含反思

1、幼兒園說課稿范文快樂的歌含反思 一、設(shè)計意圖 平常每當(dāng)孩子聽音樂的時候，他們都會感到快樂、歡樂。特殊是利用手中的樂器來敲打各種不同的音樂，或用肢體動作表現(xiàn)對孩子更具有吸引力，綱要指出：喜歡參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒託g樂的歌，給孩子供應(yīng)了展示自己的舞臺，在活動中通過聽一聽、學(xué)一學(xué)、做一做、使幼兒表現(xiàn)出了深厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，同時讓孩子們了解有節(jié)奏地敲打音樂，才能發(fā)出奇妙的聲音，本次活動綜合了語言、藝術(shù)等內(nèi)容，運用了各種手段達到了教育的最佳效果。 二、目標(biāo)及重難點 定位綱要藝術(shù)領(lǐng)域中指出：在支持，鼓舞幼兒積極參與的各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫

2、助他們提高表現(xiàn)的技能和能力，活動目標(biāo)是教學(xué)的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，為滿意幼兒情感、態(tài)度、能力的需要，根據(jù)綱要設(shè)計的五大領(lǐng)域，教育目標(biāo)確定本次活動目標(biāo)為： 1、幼兒通過肢體動作感受音樂給人帶來的歡樂 2、利用各種樂器來表現(xiàn)音樂 3、讓幼兒喜歡參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗整個活動呈現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動性，以兒童發(fā)展為動身點和歸宿是綱要的基本點，因此在教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)過程的設(shè)計上，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念，把愿意參與此次活動并能大膽地在眾人面前用肢體來表現(xiàn)音樂做為重點，本次活動的難點是，幼兒利用打擊樂器有節(jié)奏地表現(xiàn)音樂。 三、說教法學(xué)法 1、教法：為了有效

3、地把握重點，突破難點，我采用的是一種“聽想講做”結(jié)合的方法。“聽”：傾聽教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、示意和示范“想”：教師能敬重幼兒的想法，激發(fā)幼兒的想像力，創(chuàng)造力“講”：為了滿意幼兒想說的欲望“做”：讓幼兒用各種不同的方式感受和表現(xiàn)音樂這些方法能充分調(diào)動幼兒的各種感官，操作等來獲得對音樂的理解和感受，因為幼兒是學(xué)習(xí)的主人，我讓幼兒能夠用眼看，用耳聽，用嘴說，用腦思索，全身心積極地投入到活動中去，并給幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)自己的舞臺?；顒宇A(yù)備：CD音樂碟、打擊樂器（鈴鼓、串鈴，三角鐵等） 四、活動過程依據(jù)中班幼兒的認知和年齡特點，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié) 1、用動作表現(xiàn)音樂在

4、這個環(huán)節(jié)中我選用了幼兒熟識的音樂哈巴狗來感受孩子的興趣，使幼兒能積極主動地嘗試用各種動作去表現(xiàn)音樂。 2、用樂器表現(xiàn)音樂先讓幼兒觀賞樂曲，初步感受音樂的旋律，充分調(diào)動孩子的積極性，然后讓幼兒跟著教師的手勢用樂器來表現(xiàn)音樂，提高幼兒的表現(xiàn)技能和能力。這個環(huán)節(jié)是本次活動的難點，我從幼兒的認知特點動身，采用了觀看法、言語提示法、激勵法避免了傳統(tǒng)的說教方式，讓幼兒能在輕松的氛圍里，依據(jù)教師的手勢拍打音樂，這也是我整個活動的亮點。 3、讓幼兒自我展示讓幼兒隨著音樂，自由地創(chuàng)編動作，充分發(fā)揮幼兒的想像力、表現(xiàn)力及創(chuàng)造力，讓幼兒得到歡樂的體驗。 教學(xué)反思： 用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經(jīng)較好的把握了歌曲的