新入職幼兒教師工作總結(jié)

1、新入職幼兒教師工作總結(jié)回顧本學(xué)期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié)：一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、 熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就 能夠在一種和 - 諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重 和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或 膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更 多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的 xx-x ， 剛來幼兒園自己坐在一角， 不和小朋友們在一起玩。 每次我都會把他 叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡 小朋友，喜歡老師，更

2、喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個 孩子都感覺到老師的關(guān)心。 對活潑開朗的幼兒， 我則會提供適合他們 的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂， 讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時還能帶動 一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。 人的感覺是相互的， 老師的真誠， 孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓 幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“ xx（ 二）班”的教學(xué)、 保育工作。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、 其樂融融的小家庭， 每個孩子都有自己的小脾氣和

3、 個性特點。 每次看到孩子們天真燦爛的笑容， 許多煩惱的事情也會隨 之煙消云散了。三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)， 怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢 ?我們每次都會 和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習(xí)慣，認真填 寫一日觀察表， 與家長及時交流孩子在園的生活情況。 在與孩子們的 接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了 幼兒園的生活環(huán)境。俗話說： “良好的開始是成功的一半” 。在這一學(xué) 期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟 弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小 哥哥、小姐姐

4、不僅學(xué)會了書本上的知識， 更重要的是他 （她） 們變的自 信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡 探索一些新鮮事物了。 我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強， 孩子們愿意貼一些小貼畫， 基本上都能正確的貼上。 也愿意做一些小 手工。四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的， 幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。 我的班里還有一個 孩子是坐寶寶車的， 我們與家長們面對面交流的機會比較少， 于是我 們采取電訪和寫寶寶本的方法， 定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、 生活 情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況， 我們也會及時與家長電話交

5、流或上門家訪。 一學(xué)期來， 我通過多種渠 道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況， 做到家園共育。五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思 過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事， 心態(tài)就會自然調(diào)整 過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一 位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。時光飛逝， 不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年， 從走出學(xué)校 校門，踏上工作崗位， 我在各位老師的幫助和支持下 , 在園領(lǐng)導(dǎo)的信 任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。 五年里我與教師們團 結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過

6、去，展 望未來，以下是我的工作總結(jié)：一、師德修養(yǎng)方面 ：德高為師，身正是范。師德是一個教師的 靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)， 以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的 無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師 德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以 說在師德認識上有了提高， 更重要的是， 在理論上使我對愛崗敬業(yè)有 了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)， 我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作， 又有了新 的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點 和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退， 堅

7、持 100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議， 認真領(lǐng)會會議精神， 虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才， 其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始， 幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量， 將直接影響到今后小學(xué)、 中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提 高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從 事啟蒙教育更加顯得重要， 可以這樣說， 什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣 的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、教育教學(xué)方面 ：我 20xx 年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三 年的師范生活煉就了我扎實的基本功， 進入工作崗位后， 成為一名真 正的幼教老師， 理論和實踐的有機結(jié)合， 不斷在教

8、學(xué)中積累總結(jié)教育 教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案 ; 生活中，我和 孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表 現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實 在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩 她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我認真制 定教案，做好每次教師匯報課的工作， 并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)， 努力實踐。 我每一次的匯報課， 園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的 渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。 在幼教的工作中， 我非常 熱愛幼教事業(yè)，

9、熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼 兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政 治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合綱要 ，不斷探索、研究、領(lǐng) 會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒 發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將 新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。三、自我完善與發(fā)展方面 ：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān) 書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行 教育教學(xué)。四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法， 面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗， 我們必 須把握一點：讓

10、孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做 教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感 受不到的樂趣那就是童年的樂趣。時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了， 我班是一個全新的組合體。 但是大 家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合 共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極 其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜 接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生 活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為 了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一 日活動中，促進幼兒身心活潑、健

11、康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工 作總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)， 才能提高忠誠于黨 的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。 本人在本學(xué) 期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從 我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉 獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只 有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中， 在工作中從不計較 個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié) 一致地做好班級工作。在狠抓班級常

12、規(guī)中，真正做到工作有目的、行 動有組織、實施有計劃,二、教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作， 尤其對于大班來說。 家長 是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動， 并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新， 引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。 在拼音 與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識 的正確性。 我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況， 針對他 們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。三、安全工作不容忽視生命安全高于一切。 為了保證幼兒在園內(nèi)的安全， 我們要加強幼 兒園的各方面安全工作， 對幼兒進行安全教育， 提高幼兒的安全意識 及自我保護的能力，并深

13、入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。 為了進一步提高我園師幼的消防安全意識， 熟悉滅火、 應(yīng)急疏散安全 常識，熟練掌握滅火、 疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基 本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能， 建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大 隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于 20xx 年 12 月 11 日下午進行全園 300 余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到， 這樣的演習(xí)， 不僅使大家能真學(xué)、 真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、 新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為 保證幼兒園消防安全奠定了堅實的

14、基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。四、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)： 在九月的兒歌比賽中， 我們班的趙 乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不 錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評 ; 十月的合唱比賽中，由于伴奏 帶臨時出問題影響了我們， 但是我們還是堅持完成了比賽， 不管成績 怎樣，我們都非常的高興 ; 十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲 流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們 一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的 三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。五、家長工作必不可少 增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每

15、月的家訪活動和 “家長接待日” 活動中， 我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園 里的各種表現(xiàn)。 對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時， 我都要求必須立刻打電 話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對 教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措， 家長們也表示認可。 對于一些幼兒 在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該 幼兒能繼續(xù)進步。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材， 是祖國明天的希望。 要使之 成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教 育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、 溝通 了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)， 提出合理要求， 還可根據(jù)不同家

16、長的特 點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取 得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。六、存在的不足和今后工作方向這個學(xué)期中， 我班孩子的出勤率較好， 口語表達能力有了飛躍性 的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了 自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚， 給孩子穿衣著急， 以至于孩子少穿了一件衣服、 穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)， 幼兒進餐的速度 有待進一步的提高。 對此我們都進行了認真地總結(jié)， 以便于以后更好 地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作 做得更好，取得更大的進步 .不知不覺來到群力幼兒園， 已經(jīng)過去了一個學(xué)期。 這一個學(xué)期過 的十分的豐富精彩，做了很多，也收獲了很多，讓我從一個剛畢業(yè)的 學(xué)生變成了一名剛?cè)肼毜挠變航處?。從學(xué)生到老師，是身份的轉(zhuǎn)變，也是一種成長。 剛開學(xué)來到幼兒園里，和老師們一起收拾、整理活動室，然后再開動腦筋一起布置、 裝飾活動室， 把活動室裝飾成了孩子們喜歡的樣 子?？粗鵁ㄈ灰恍碌慕淌遥沧屛姨貏e有成就感。然后便是和老師們一起備課， 每周三的中午大家都會開年級組的會議，老師們坐在一起互相交流學(xué)習(xí)，上微課。第一次我有點緊張， 說的并不好，后來觀摩了其他老師的微課，便也有了些經(jīng)驗，慢慢的 比一次好了些，但還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。這學(xué)期，幼兒園也開展了很多活動，童話節(jié)、體育節(jié)、親子游等 等，我們作