（推薦）初一上病句練習(xí)

1、病句練習(xí)句子成分殘缺：一、缺主語(yǔ)1、在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。 （應(yīng)刪去“在”）2、經(jīng)過(guò)這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。 （應(yīng)刪去“經(jīng)過(guò)”）3、從大量的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。 （應(yīng)刪除“從中”）4、當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我聯(lián)想起許多往事。 （應(yīng)刪除“當(dāng)我”和“使”）5、英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地拔動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激動(dòng)中受到了深刻的教育。 （后一分句缺主語(yǔ)，在“在極度”前加上“觀眾們”）6、我有一個(gè)女兒，同許許多多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。 （后一分句缺主語(yǔ)，在“愿意”前加上“我”或“她”）二、缺

2、謂語(yǔ)1、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（刪除“為”或在句末加上“而奮斗”）三、缺賓語(yǔ)1、縣政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價(jià)。（應(yīng)在句末加上“的錯(cuò)誤”）2、律師出庭辯護(hù)，始終抱著與檢察員、審判員共同弄清案情，依法輸案件。（應(yīng)在句末加上“的宗旨”）3、他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揮了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應(yīng)在“敢搏”后加上“的精神”）4、他出生在農(nóng)民家里，從小就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)。（應(yīng)在句末加上“的習(xí)慣”）例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。 （主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。） 例2：全校師生積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”。 （句子后面缺少“開(kāi)展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。） 例

3、3：雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū)。 （“抓緊”什么？“時(shí)間”一詞不能省。） 1 / 5例4：我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。 （“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ)，“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞， 句子應(yīng)是“走上.的道路”。） 練習(xí)題：1、在“文明小天使”活動(dòng)中，受到了很大的教育。 2、為了綠化校園，爭(zhēng)先恐后參加植樹(shù)活動(dòng)。 3、通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。 4、在知識(shí)的海洋中，使我們深深感到自己的不足。5、通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。6、通過(guò)“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，讓同學(xué)受到很大的觸動(dòng)。7、通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)

4、識(shí)。8、中國(guó)人民正在為努力建設(shè)一個(gè)小康社會(huì)。9、由于他這樣的好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng) 10、看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀 搭配不當(dāng)例1：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。 （主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣?！保?例2：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。 （邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。） 例3：他那銳利的眼睛投向了人群。 （主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”） 例4：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。 （學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）例5：他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（主謂搭配不當(dāng)，“精神”與“浮現(xiàn)”不能

5、構(gòu)成主謂關(guān)系，可將“精神”改為“形象”。）例6：青春之歌這部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”。）例7：同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（附加成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“干干凈凈”可以補(bǔ)充說(shuō)明掃的程度，而“整整齊齊”則不能與“打掃”配搭，或者刪去，或者在其前面加上“把桌凳擺放得”等內(nèi)容。）例8：秋天的北京是美麗的季節(jié)。（主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將主語(yǔ)“秋天的北京”改為“北京的秋天”。）練習(xí)題1、小霞知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。 2、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 3、游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界

6、記錄。4、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。5、秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。 6、今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。 7、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。8、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則的內(nèi)容。9、為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。10、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見(jiàn)。11、為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。12、學(xué)?，F(xiàn)在十分重視學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。13、能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。14、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。15、是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵。16、學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。17、這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。18、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立起不畏艱難的勇氣。19、自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。20、不管天晴下雨，還是刮風(fēng)飄雪，他卻能按時(shí)到校。21、我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。22、昨天，學(xué)樣發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。23、即使一直沒(méi)有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。24、他參加了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后，正式退出了運(yùn)動(dòng)員的生涯。 25、我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到許多面國(guó)旗和一片歡呼聲 26、個(gè)體