幼兒園小班韻律活動(dòng)《捶捶樂》教案_第1頁(yè)
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幼兒園小班韻律活動(dòng)《捶捶樂》教案_第3頁(yè)
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1、幼兒園小班韻律活動(dòng)捶捶樂教案游戲及動(dòng)作建議：前奏一一一“找朋友”游戲：第1-8小節(jié)，教師持錘依次在幼兒頭上點(diǎn)，做“找朋友”狀，至第9小節(jié)前一拍小錘停在一幼兒頭上，做“找到一個(gè)好朋友”狀：A段一一一“交朋友”游戲：弱起小節(jié)教師持錘邀請(qǐng)，幼兒快速抱錘。第1-3小節(jié)：3拍抱錘走、3拍抱錘轉(zhuǎn)；第4小節(jié)退回原位，至最后弱起小節(jié)快速將錘送至另一位幼兒：第5-16小節(jié)：同第1至4節(jié)，每一樂句交換一幼兒做游戲。B段一一一“捶你嘍”游戲：教師持錘在“嘣”處捶擊幼兒屁股，被錘幼兒隨即跑向圈上任意位置，重復(fù)玩7次；教學(xué)目標(biāo)：1、隨樂合拍地與小錘玩“身體接觸”游戲。2、能在“說(shuō)唱”部分的“嘣”處做出捶、跑的快速反應(yīng)。

2、3、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)始終，充分享受捶擊游戲的愉悅和逗樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂剪輯：教學(xué)用“充氣錘”一個(gè)。2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有站圓游戲的體驗(yàn)（如吹泡泡、大皮球游戲）?；顒?dòng)過(guò)程：1激趣導(dǎo)入(1)幼兒猜猜、教師逗引表現(xiàn)出對(duì)錘子的興趣。(2)小錘“找朋友”游戲，在音樂聲中與幼兒互動(dòng)，感受與小錘接觸的樂趣。2引逗游戲(1)小錘“交朋友”游戲，幼兒在小錘的.邀請(qǐng)下做“抱住小錘跟我走”。(2)幼兒“抱錘轉(zhuǎn)圈”游戲，在教師的哼唱中練習(xí)“轉(zhuǎn)個(gè)圈回去啦”，退回原位。(3)完整隨A段音樂游戲。(4)聽辨B段音樂，模唱“CD嘣”。(5)“捶你嘍”游戲，幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗游戲中鞏固練習(xí)“嘣”處節(jié)奏。(6)完整隨B段音樂游戲。(7)坐在座位上完整游戲。3挑戰(zhàn)游戲(l)站在圓上完整游戲，變換捶擊的部位，感受小錘捶屁股的逗樂。(2)加入游戲規(guī)則：在“嘣”處一錘即跑（被捶幼兒跑向圓上任意位置）。(3)圓上完整游

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