第七講信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

1、 第七講第七講 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論 學(xué)習(xí)目的和要求學(xué)習(xí)目的和要求通過對信息經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的基本概念、基本理論、通過對信息經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的基本概念、基本理論、基本方法的介紹與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的基本方法的介紹與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的理論與方法分析現(xiàn)實(shí)的理論與方法分析現(xiàn)實(shí)的(尤其信息經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的尤其信息經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的)經(jīng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。要求在教學(xué)過程中能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)濟(jì)現(xiàn)象。要求在教學(xué)過程中能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用豐富的例子進(jìn)行教學(xué)；用豐富的例子進(jìn)行教學(xué)；既要對基本概念、基本理論、基本方法既要對基本概念、基本理論、基本方法(比如博弈比如博弈論方法、投入產(chǎn)出方法、數(shù)學(xué)模型方法、信息化論方法、投

2、入產(chǎn)出方法、數(shù)學(xué)模型方法、信息化指數(shù)法等指數(shù)法等)交代清楚，又要結(jié)合實(shí)際說明如何應(yīng)用交代清楚，又要結(jié)合實(shí)際說明如何應(yīng)用分析。同時(shí)要點(diǎn)明當(dāng)前的一些研究發(fā)展方向。對分析。同時(shí)要點(diǎn)明當(dāng)前的一些研究發(fā)展方向。對學(xué)生的要求是能熟練地掌握一些基本理論和方法。學(xué)生的要求是能熟練地掌握一些基本理論和方法。達(dá)到能夠初步運(yùn)用所學(xué)理論和方法定性、定量相達(dá)到能夠初步運(yùn)用所學(xué)理論和方法定性、定量相結(jié)合地分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的目的，為今后的發(fā)展結(jié)合地分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的目的，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容 一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出 二、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容與基本理論二、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容與基本理

3、論 三、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運(yùn)用舉例三、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運(yùn)用舉例本講背景故事本講背景故事 故事故事1：供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)（供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)（供應(yīng)鏈中的信息不對稱）中的信息不對稱） 故事故事2：婚姻選擇中的帕累托最優(yōu)（婚婚姻選擇中的帕累托最優(yōu)（婚姻選擇中信息不對稱與信息搜尋成本）姻選擇中信息不對稱與信息搜尋成本）一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出 從從1959年馬爾薩克發(fā)表的著名論文年馬爾薩克發(fā)表的著名論文信息經(jīng)濟(jì)學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)評論評論算起，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科出現(xiàn)，已算起，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科出現(xiàn)，已有有40年歷史。隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和人類社會(huì)的年歷史。隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和人類

4、社會(huì)的巨大變革，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了從萌芽、形成、發(fā)巨大變革，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了從萌芽、形成、發(fā)展到逐步成熟的發(fā)展過程。今天，它已經(jīng)成為經(jīng)展到逐步成熟的發(fā)展過程。今天，它已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)科學(xué)中得到普遍重視的、濟(jì)科學(xué)中得到普遍重視的、 不斷取得新成果與不斷取得新成果與發(fā)展的活躍的前沿之一。發(fā)展的活躍的前沿之一。 國內(nèi)不少院校相繼開展有關(guān)研究工作，并已開設(shè)國內(nèi)不少院校相繼開展有關(guān)研究工作，并已開設(shè)了研究生或本科高年級的有關(guān)課程。按照教育部了研究生或本科高年級的有關(guān)課程。按照教育部新的教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，信息管理與信息系統(tǒng)新的教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的高年級本科和研究生要開設(shè)專業(yè)的高年級本科

5、和研究生要開設(shè)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。鑒于課程。鑒于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)具有豐富的內(nèi)涵和日具有豐富的內(nèi)涵和日新月異的發(fā)展，其實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、范圍存在多種不新月異的發(fā)展，其實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、范圍存在多種不同的理解和認(rèn)識。同的理解和認(rèn)識。綜合國內(nèi)外的研究和我的經(jīng)驗(yàn)積累，綜合國內(nèi)外的研究和我的經(jīng)驗(yàn)積累，信息經(jīng)濟(jì)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的理解是：的理解是：一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出出綜合國內(nèi)外的研究和我的經(jīng)驗(yàn)積累，綜合國內(nèi)外的研究和我的經(jīng)驗(yàn)積累，信息經(jīng)濟(jì)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的理解是：的理解是：首先，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，是經(jīng)濟(jì)首先，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，是經(jīng)濟(jì)科學(xué)自身發(fā)展的必然產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研

6、究對象是科學(xué)自身發(fā)展的必然產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是人類及社會(huì)在生產(chǎn)人類及社會(huì)在生產(chǎn) 與交換中的行為和規(guī)律。在生與交換中的行為和規(guī)律。在生產(chǎn)和交換過程中，信息無疑是一個(gè)基本的、不可產(chǎn)和交換過程中，信息無疑是一個(gè)基本的、不可回避的要素。回避的要素。 信息的分布狀況狀況顯然直接影信息的分布狀況狀況顯然直接影響到經(jīng)濟(jì)個(gè)體、群體到系統(tǒng)全局的行為和規(guī)律。響到經(jīng)濟(jì)個(gè)體、群體到系統(tǒng)全局的行為和規(guī)律。經(jīng)濟(jì)全球化和物質(zhì)財(cái)富的有限性使信息的作用與經(jīng)濟(jì)全球化和物質(zhì)財(cái)富的有限性使信息的作用與地位日益增強(qiáng)。信息的收集、處理與應(yīng)用，在經(jīng)地位日益增強(qiáng)。信息的收集、處理與應(yīng)用，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中越來越顯得重要。濟(jì)活動(dòng)中越來越顯得重要

7、。一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出信息的不完全、信息分布的不均衡、信息服務(wù)業(yè)信息的不完全、信息分布的不均衡、信息服務(wù)業(yè)和信息系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，都已是經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，都已是經(jīng)濟(jì)學(xué)家必須面對的基本事實(shí)。把信息不均衡分布的基家必須面對的基本事實(shí)。把信息不均衡分布的基本事實(shí)納入經(jīng)濟(jì)理論的框架，重新思考和審視經(jīng)本事實(shí)納入經(jīng)濟(jì)理論的框架，重新思考和審視經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)問題，從而為現(xiàn)實(shí)生活提供更符合實(shí)濟(jì)學(xué)的有關(guān)問題，從而為現(xiàn)實(shí)生活提供更符合實(shí)際的理際的理 論觀點(diǎn)、方法和政策建議，則是經(jīng)濟(jì)學(xué)論觀點(diǎn)、方法和政策建議，則是經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的自然趨勢與產(chǎn)物。發(fā)展的自然趨勢與產(chǎn)物。一、

8、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出其次，信息技術(shù)的普及與應(yīng)用推動(dòng)了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)其次，信息技術(shù)的普及與應(yīng)用推動(dòng)了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使信息的傳的產(chǎn)生和發(fā)展。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使信息的傳遞、存儲等更快、更容易。信息和信息服務(wù)的獲遞、存儲等更快、更容易。信息和信息服務(wù)的獲得代價(jià)更加低廉。社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)方面更加得代價(jià)更加低廉。社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)方面更加依賴于信息交流和信息處理。信息化浪潮一浪高依賴于信息交流和信息處理。信息化浪潮一浪高過一浪，現(xiàn)代信息產(chǎn)品制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)過一浪，現(xiàn)代信息產(chǎn)品制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，不僅是信息技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，也使經(jīng)生與發(fā)展，

9、不僅是信息技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，也使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息要素突出地顯現(xiàn)了出來。特別，網(wǎng)濟(jì)活動(dòng)的信息要素突出地顯現(xiàn)了出來。特別，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已見端倪。絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已見端倪。 一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出第三，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他各學(xué)科有十分密切的關(guān)第三，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他各學(xué)科有十分密切的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)學(xué)與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的密切關(guān)系眾所周知，系。統(tǒng)計(jì)學(xué)與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的密切關(guān)系眾所周知，1972經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主阿羅等就是從統(tǒng)計(jì)和不經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主阿羅等就是從統(tǒng)計(jì)和不確定性的研究進(jìn)入信息經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的。運(yùn)籌學(xué)特確定性的研究進(jìn)入信息經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的。運(yùn)籌學(xué)特別是博弈論在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中得到很好的

10、發(fā)展和應(yīng)別是博弈論在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中得到很好的發(fā)展和應(yīng)用。用。1996年諾貝爾獎(jiǎng)得主莫里斯則是從利用博弈年諾貝爾獎(jiǎng)得主莫里斯則是從利用博弈理論激勵(lì)和信息不對稱的研究發(fā)展了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。理論激勵(lì)和信息不對稱的研究發(fā)展了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。管理科學(xué)的決策理論、經(jīng)濟(jì)分析中的預(yù)期效用理管理科學(xué)的決策理論、經(jīng)濟(jì)分析中的預(yù)期效用理論、不確定條件下的選擇理論、市場與市場競爭論、不確定條件下的選擇理論、市場與市場競爭理論等都構(gòu)成信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法。理論等都構(gòu)成信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法。一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出一、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的提出二、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容與基本理論二、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容與基本理論信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)科學(xué)在

11、信息時(shí)代的發(fā)展和延續(xù)，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)科學(xué)在信息時(shí)代的發(fā)展和延續(xù)，是在新的社會(huì)與技術(shù)環(huán)境中對于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題是在新的社會(huì)與技術(shù)環(huán)境中對于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題的進(jìn)一步研究。據(jù)此，的進(jìn)一步研究。據(jù)此，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容與范圍給出了以下較為廣義的理解。既把信息容與范圍給出了以下較為廣義的理解。既把信息作為生產(chǎn)要素，也把信息作為商品來看待；既作為生產(chǎn)要素，也把信息作為商品來看待；既從從般經(jīng)濟(jì)活動(dòng)去考察信息，也要從信息產(chǎn)品制般經(jīng)濟(jì)活動(dòng)去考察信息，也要從信息產(chǎn)品制造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)角度去觀察；既考慮信造業(yè)和信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)角度去觀察；既考慮信息在任何經(jīng)濟(jì)組織中作用地位，也考察信息系統(tǒng)息在

12、任何經(jīng)濟(jì)組織中作用地位，也考察信息系統(tǒng)和信息產(chǎn)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)問題。本課程的主要內(nèi)容包和信息產(chǎn)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)問題。本課程的主要內(nèi)容包括：括： （一）微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)（一）微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué) 也稱理論信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，是指從信息分布的非對稱也稱理論信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，是指從信息分布的非對稱性這一事實(shí)出發(fā)，對于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在完備信息假性這一事實(shí)出發(fā)，對于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在完備信息假設(shè)下所提出的論點(diǎn)和命題進(jìn)行重新思考。這些問設(shè)下所提出的論點(diǎn)和命題進(jìn)行重新思考。這些問題包括市場機(jī)制、資源配置、競爭均衡、統(tǒng)計(jì)決題包括市場機(jī)制、資源配置、競爭均衡、統(tǒng)計(jì)決策、委托人策、委托人代理人、風(fēng)險(xiǎn)與不確定性、不利選代理人、風(fēng)險(xiǎn)與不確定性、不利選擇與道德風(fēng)

13、險(xiǎn)等，其核心在于深化對微觀經(jīng)濟(jì)活擇與道德風(fēng)險(xiǎn)等，其核心在于深化對微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理解。動(dòng)的理解。 1、重要范疇、重要范疇信息不對稱信息不對稱不完全信息不完全信息道德風(fēng)險(xiǎn)道德風(fēng)險(xiǎn)不利選擇不利選擇逆向挑選逆向挑選公共信息公共信息私人信息私人信息2、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)理論“檸檬檸檬”理論理論 “委托人委托人代理人代理人”理論理論“信號信號”理論理論 “信息系統(tǒng)選擇信息系統(tǒng)選擇”理論理論 “信息搜尋信息搜尋”理論理論“團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論” “信息市場信息市場”理論理論 “格羅斯曼格羅斯曼斯蒂格利茲悖論斯蒂格利茲悖論”“檸檬檸檬”理論理論1970年阿克洛夫年阿克洛夫“委托人委托人代理人代理人”理論理

14、論20世紀(jì)世紀(jì)70年代莫里斯年代莫里斯代理人：掌握信息多的市場參加者代理人：掌握信息多的市場參加者委托人：掌握信息少的市場參加者委托人：掌握信息少的市場參加者建立委托人建立委托人代理人關(guān)系之前，代理人已經(jīng)掌代理人關(guān)系之前，代理人已經(jīng)掌握委托人不了解的信息，代理人利用對委托人不握委托人不了解的信息，代理人利用對委托人不利的信息簽訂對自己有利的合同，委托人處于對利的信息簽訂對自己有利的合同，委托人處于對己不利的選擇位置上。己不利的選擇位置上。 對策問題：代理人選擇、代理人的私人信息對策問題：代理人選擇、代理人的私人信息均衡合同：具有私人信息的局中人之間的對策與均衡合同：具有私人信息的局中人之間的對

15、策與對策均衡的結(jié)果。對策均衡的結(jié)果?！靶盘栃盘枴崩碚摾碚?973年斯彭斯商品質(zhì)量的不確定性年斯彭斯商品質(zhì)量的不確定性賣主要在一定程度上消除不利選擇賣主要在一定程度上消除不利選擇雇主對勞動(dòng)力質(zhì)量的甄別方式：教育水平雇主對勞動(dòng)力質(zhì)量的甄別方式：教育水平雇雇員勞動(dòng)率員勞動(dòng)率信號制造信號制造名牌、文憑：不利選擇、道德風(fēng)險(xiǎn)名牌、文憑：不利選擇、道德風(fēng)險(xiǎn)等信息問題導(dǎo)致市場失靈和市場運(yùn)行的低效率，等信息問題導(dǎo)致市場失靈和市場運(yùn)行的低效率，市場參加者得借助其它方式提高市場效率，使由市場參加者得借助其它方式提高市場效率，使由于非對稱信息而癱瘓的市場能重新運(yùn)行于非對稱信息而癱瘓的市場能重新運(yùn)行制造制造和傳播正得市

16、場信號。和傳播正得市場信號。教育甄別理論：大學(xué)教育只是過濾器，和經(jīng)濟(jì)結(jié)教育甄別理論：大學(xué)教育只是過濾器，和經(jīng)濟(jì)結(jié)果沒有直接關(guān)系。果沒有直接關(guān)系?！靶畔⑺褜ば畔⑺褜ぁ崩碚摾碚?0世紀(jì)世紀(jì)60年代施蒂格勒年代施蒂格勒兩種搜尋原則兩種搜尋原則搜尋模型搜尋模型最佳搜尋次數(shù)最佳搜尋次數(shù)“信息系統(tǒng)選擇信息系統(tǒng)選擇”理論理論1968年馬爾薩克、宮澤年馬爾薩克、宮澤最優(yōu)信息系統(tǒng)選擇理論與信息搜尋理論是最優(yōu)信最優(yōu)信息系統(tǒng)選擇理論與信息搜尋理論是最優(yōu)信息經(jīng)濟(jì)理論中相互聯(lián)系的兩個(gè)研究領(lǐng)域。信息搜息經(jīng)濟(jì)理論中相互聯(lián)系的兩個(gè)研究領(lǐng)域。信息搜尋理論側(cè)重于動(dòng)態(tài)中達(dá)到最優(yōu)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，最優(yōu)信尋理論側(cè)重于動(dòng)態(tài)中達(dá)到最優(yōu)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，最

17、優(yōu)信息系統(tǒng)選擇理論側(cè)重于在某一靜態(tài)時(shí)期或決策點(diǎn)息系統(tǒng)選擇理論側(cè)重于在某一靜態(tài)時(shí)期或決策點(diǎn)上達(dá)到最優(yōu)信息經(jīng)濟(jì)。上達(dá)到最優(yōu)信息經(jīng)濟(jì)。決策系統(tǒng)由信源、信道和決策規(guī)則組成。決策系決策系統(tǒng)由信源、信道和決策規(guī)則組成。決策系統(tǒng)、信息系統(tǒng)和決策規(guī)則構(gòu)成最優(yōu)信息系統(tǒng)選擇統(tǒng)、信息系統(tǒng)和決策規(guī)則構(gòu)成最優(yōu)信息系統(tǒng)選擇理論的三個(gè)基本概念。理論的三個(gè)基本概念。信息系統(tǒng)有兩個(gè)基本含義：第一，具體操作的信信息系統(tǒng)有兩個(gè)基本含義：第一，具體操作的信息系統(tǒng)，如社會(huì)情報(bào)系統(tǒng)、圖書館信息系統(tǒng)或電息系統(tǒng)，如社會(huì)情報(bào)系統(tǒng)、圖書館信息系統(tǒng)或電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；第二，信息集合，醫(yī)生、企業(yè)智子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；第二，信息集合，醫(yī)生、企業(yè)智囊團(tuán)等。囊團(tuán)

18、等。信息系統(tǒng)成本與價(jià)值信息系統(tǒng)成本與價(jià)值信息系統(tǒng)選擇信息系統(tǒng)選擇“信息系統(tǒng)選擇信息系統(tǒng)選擇”理論理論“團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論” 1972年馬爾薩克、拉得納年馬爾薩克、拉得納團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論是一種信息資源配置的經(jīng)濟(jì)理論。團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論是一種信息資源配置的經(jīng)濟(jì)理論。團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論主要涉及兩項(xiàng)內(nèi)容：第一，決策團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)理論主要涉及兩項(xiàng)內(nèi)容：第一，決策參數(shù)（任務(wù)）和團(tuán)隊(duì)成員中信息資源的配置；第參數(shù)（任務(wù)）和團(tuán)隊(duì)成員中信息資源的配置；第二，有效決策規(guī)則，任務(wù)和信息資源現(xiàn)有配置的二，有效決策規(guī)則，任務(wù)和信息資源現(xiàn)有配置的特征。特征。團(tuán)隊(duì)的最優(yōu)化問題包括兩個(gè)步驟的內(nèi)容：第一，團(tuán)隊(duì)的最優(yōu)化問題包括兩個(gè)步驟

19、的內(nèi)容：第一，對于一個(gè)已知信息結(jié)構(gòu)，確定最優(yōu)團(tuán)隊(duì)決策函數(shù)對于一個(gè)已知信息結(jié)構(gòu)，確定最優(yōu)團(tuán)隊(duì)決策函數(shù)的特征；第二，使信息結(jié)構(gòu)最優(yōu)化。的特征；第二，使信息結(jié)構(gòu)最優(yōu)化。“信息市場信息市場”理論理論1971年赫什雷弗年赫什雷弗信息市場含義：第一，普通商品市場中生產(chǎn)、傳信息市場含義：第一，普通商品市場中生產(chǎn)、傳播和分配信息而形成的信息市場；第二，信息商播和分配信息而形成的信息市場；第二，信息商品交換而形成的信息市場。品交換而形成的信息市場。信息市場理論隱含的假設(shè)：信息市場理論隱含的假設(shè)：1、信息市場是不完、信息市場是不完全的和非對稱的；全的和非對稱的；2、信息是一種特殊形式的商、信息是一種特殊形式的商品

20、品消除不確定性，增加效應(yīng)。消除不確定性，增加效應(yīng)。三大模型：赫什雷弗模型、格羅斯曼三大模型：赫什雷弗模型、格羅斯曼斯蒂格斯蒂格利茲模型、沃爾金模型。利茲模型、沃爾金模型。“格羅斯曼格羅斯曼斯蒂格利茲悖論斯蒂格利茲悖論”格羅斯曼、斯蒂格利茲，格羅斯曼、斯蒂格利茲，1976年年表述表述1：如市場完全收集了市場參加者的私人信：如市場完全收集了市場參加者的私人信息，個(gè)人需求將不再依賴他們自生所擁有的信息，息，個(gè)人需求將不再依賴他們自生所擁有的信息，但是市場（價(jià)格體系）又如何可能收集了市場參但是市場（價(jià)格體系）又如何可能收集了市場參加者的私人信息呢？加者的私人信息呢？表述表述2：格羅斯曼、斯蒂格利茲證明

21、，第一，在：格羅斯曼、斯蒂格利茲證明，第一，在市場經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，如果不存在任何噪聲，那么，市場經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，如果不存在任何噪聲，那么，市場的總體均衡不存在；第二，如果信息是完全市場的總體均衡不存在；第二，如果信息是完全的，將不可能存在一般意義上的均衡。的，將不可能存在一般意義上的均衡。例：股票市場，假如每個(gè)市場參加者都相信股票例：股票市場，假如每個(gè)市場參加者都相信股票價(jià)格是合理的（完全信息市場），市場中將沒有價(jià)格是合理的（完全信息市場），市場中將沒有人積極去搜尋新信息；如果沒有人搜尋新的股票人積極去搜尋新信息；如果沒有人搜尋新的股票信息，也就沒有新的股票信息出現(xiàn)；而沒有新的信息，也就沒有新的股票信

22、息出現(xiàn)；而沒有新的股票信息出現(xiàn)意味著股票市場在信息方面并不是股票信息出現(xiàn)意味著股票市場在信息方面并不是有效合理的，因此，該結(jié)論與上面的假設(shè)相矛盾。有效合理的，因此，該結(jié)論與上面的假設(shè)相矛盾。其他其他“稅制稅制”理論理論作為這些理論的方法論基礎(chǔ)，注重?cái)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)作為這些理論的方法論基礎(chǔ)，注重?cái)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及博弈論的基本概念和方法在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)及博弈論的基本概念和方法在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用。用。微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法是微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法是“分情形比較分情形比較法法”在不同的假設(shè)條件下，對所得結(jié)論進(jìn)行在不同的假設(shè)條件下，對所得結(jié)論進(jìn)行比較研究比較研究。（二）宏觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）宏觀信

23、息經(jīng)濟(jì)學(xué)也稱應(yīng)用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，是指把信息產(chǎn)業(yè)作為研究也稱應(yīng)用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，是指把信息產(chǎn)業(yè)作為研究對象，從國民經(jīng)濟(jì)角度探討信息產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展的對象，從國民經(jīng)濟(jì)角度探討信息產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展的產(chǎn)業(yè)測度、產(chǎn)業(yè)政策等問題。重點(diǎn)在于對國民經(jīng)產(chǎn)業(yè)測度、產(chǎn)業(yè)政策等問題。重點(diǎn)在于對國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系的認(rèn)識，以及相應(yīng)政策研究。利用產(chǎn)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系的認(rèn)識，以及相應(yīng)政策研究。利用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、投入產(chǎn)出分析等方法，研究信息產(chǎn)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、投入產(chǎn)出分析等方法，研究信息產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成、測度；經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)、信息管理與信息的構(gòu)成、測度；經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)、信息管理與信息資源管理、以及信息產(chǎn)業(yè)立法和產(chǎn)業(yè)政策等。信資源管理、以及信息產(chǎn)業(yè)立法和產(chǎn)業(yè)政策等。信息產(chǎn)

24、業(yè)的形成與發(fā)展，在我國是新生事物，伴隨息產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展，在我國是新生事物，伴隨信息化進(jìn)程形成和發(fā)展。信息化進(jìn)程形成和發(fā)展。因此，有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)信息化和信息社會(huì)理論是構(gòu)因此，有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)信息化和信息社會(huì)理論是構(gòu)成本宏觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。主要包括信息化與成本宏觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。主要包括信息化與信息社會(huì)理論，信息化的測度等。信息社會(huì)理論，信息化的測度等。（三）信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（三）信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與前兩者有較大區(qū)別，它的內(nèi)容是對于信息系統(tǒng)與前兩者有較大區(qū)別，它的內(nèi)容是對于信息系統(tǒng)的建設(shè)與管理中的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行研究，包括信息的建設(shè)與管理中的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行研究，包括信息系統(tǒng)的成本測算問題、信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)系統(tǒng)的成本測算問題、信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)問題、信息產(chǎn)品與信息服務(wù)的定價(jià)策略問題等。問題、信息產(chǎn)品與信息服務(wù)的定價(jià)策略問題等。數(shù)學(xué)模型的分析方法是其基本的研究方法。數(shù)學(xué)模型的分析方法是其基本的研究方法。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容體系舉例信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容體系舉例第第篇：微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論篇：微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論第二篇：信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論第二篇：信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論第三篇：信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與信息化社會(huì)理論第三篇：信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與信息化社會(huì)理論 第第章章 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 1. 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展信息經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展 2. 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)對象、體系和方法信息經(jīng)濟(jì)學(xué)對象、體系和方法 3信息經(jīng)濟(jì)