青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本教材已“三個(gè)面向”為指針，以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科研究成果為基礎(chǔ)，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，充分體現(xiàn)義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。本教材的主要特點(diǎn)有：1、選取素材密切聯(lián)系學(xué)生的生活，新穎有趣。例如：認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的素材“我們的鞋碼”；反映學(xué)校和家庭生活的素材“下雨了”、“小小存錢(qián)罐”；認(rèn)識(shí)大自然的素材“南極小客人”、“大海邊”；反映環(huán)保的素材“綠色行動(dòng)”；學(xué)生感興趣的童話故事素材“阿福的新衣”、“農(nóng)夫與牧童”。2、有“情景串”引發(fā)出“問(wèn)題串”。3

2、、從學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、把解決問(wèn)題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個(gè)過(guò)程。5、強(qiáng)化多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。6、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。二、工作的指導(dǎo)思想展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”、“統(tǒng)計(jì)與概率”四個(gè)板塊，九個(gè)單元。其中，第二單元“豐收了”100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，是在學(xué)習(xí)了20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)數(shù)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展。它不僅是學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)及億以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)

3、，對(duì)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感有著重要的意義，可以說(shuō)，本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容在整個(gè)小學(xué)階段具有重要意義；第一單元“下雨了”學(xué)看鐘表，本單元是時(shí)間教學(xué)的起始單元，并為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的知識(shí)打下基礎(chǔ)；第三單元“牧童”認(rèn)識(shí)圖形，正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形的認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)平面圖形打基礎(chǔ)。第四單元“綠色行動(dòng)”100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握了整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法口算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法及多位數(shù)加、減法的重要基礎(chǔ)。第五單元“小小存錢(qián)罐”人民幣的認(rèn)識(shí)，本單元是小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于人民幣教學(xué)的唯一單元，是在學(xué)生已有了一些認(rèn)識(shí)和

4、使用人民幣的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。第六單元“大海邊”100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(二)，本單元是在學(xué)生掌握了口算兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既是學(xué)習(xí)筆算的開(kāi)始，又是以后學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減計(jì)算的基礎(chǔ)。第七單元“看魔術(shù)”乘法的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)求幾個(gè)相同加數(shù)的和、乘法的初步認(rèn)識(shí)、有關(guān)1和0的乘法，為以后學(xué)習(xí)乘法打基礎(chǔ)。第八單元“阿福的新衣”厘米、米的認(rèn)識(shí)，這是學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的開(kāi)始，是今后學(xué)習(xí)其它長(zhǎng)度單位和有關(guān)測(cè)量問(wèn)題的基礎(chǔ)。第九單元“我換牙了”統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理。第十單元“兒童樂(lè)園”總復(fù)習(xí)，這一單元是對(duì)整冊(cè)教材內(nèi)容的全面回顧和整理，通過(guò)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)

5、一步鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。 三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本冊(cè)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，使其能正確熟練進(jìn)行相應(yīng)計(jì)算；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。本冊(cè)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境，提出問(wèn)題解決問(wèn)題，主動(dòng)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)及加減運(yùn)算，并會(huì)運(yùn)用加減法解決生活中的問(wèn)題；會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表；認(rèn)識(shí)元角分及之間關(guān)系會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算，認(rèn)識(shí)方位和簡(jiǎn)單的圖形；知道厘米與米的關(guān)系并會(huì)簡(jiǎn)單的測(cè)量物體的長(zhǎng)度。四、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)，體會(huì)加減法的含義，并使學(xué)生經(jīng)歷100以?xún)?nèi)

6、數(shù)的加減法計(jì)算方法的過(guò)程，正確熟練地計(jì)算100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，使學(xué)生感受計(jì)算方法的多樣化。2、在現(xiàn)實(shí)情境中，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)；認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；在具體的操作活動(dòng)中，識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓；在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)厘米、米的含義，能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。3、在自主探索與合作交流過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、本學(xué)期的工作要點(diǎn)及措施1、選擇適合一年級(jí)學(xué)生年齡特征的內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。 2、多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3、通過(guò)多種形式的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 4、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。六、教學(xué)工作安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第1周第一單元下雨了 鐘表的認(rèn)識(shí)3課時(shí)第23周第二單元 豐收了100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)9課時(shí)第4周第三單元 牧童 認(rèn)識(shí)圖形4課時(shí)第56周第四單元 綠色行動(dòng)100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一）12課時(shí) 第7周第五單元 小小存錢(qián)罐人民幣的認(rèn)識(shí)2課時(shí)第8周第六單元 大海邊100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法 期中考試3課時(shí)第911周第六單元 大海邊100以