第四節(jié)流體的壓強與流速的關(guān)系

1、第四節(jié)第四節(jié):流體的壓強與流速的關(guān)系流體的壓強與流速的關(guān)系 福清市梧瑞中學(xué)：陳通健一、你想到嗎一、你想到嗎? ?你知道嗎你知道嗎? ? 用什么辦法可以使杯中的水,沿吸管上升? 水為什么能被”吹”上來呢?引導(dǎo)學(xué)生用不同方法使水沿吸管上升，接著告訴學(xué)生，老師能把水“吹”上來，最后演示。二、流體的壓強與流速的關(guān)系 v1、液體和氣體具有流動性，統(tǒng)稱為流體。 v2、探究流體的壓強與流速的關(guān)系。va、在兩支筷子中間放上兩只乒乓球，用吸管向中間吹氣。v現(xiàn)象：兩只乒乓球相互靠攏。v分析： 乒乓球的左右兩側(cè)受到的大氣壓力一樣，保持不動，當(dāng)左側(cè)的空氣流動比右側(cè)快，左側(cè)受到的氣壓比右側(cè)小，受到的大氣壓力比右側(cè)小，所

2、以球向左運動。 結(jié)論：氣體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。 b：在水面上放上兩只小船，用水向船中間的水域沖水。 現(xiàn)象：兩只小船向中間靠攏。 結(jié)論： 液體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大。3、請你解釋：水為什么會被“吹”起來 a管口的空氣速度比較快，氣壓比較小，水面上的氣壓迫使水從a管上升到管口，被氣流沖擊成霧狀水滴噴出。應(yīng)用：噴霧器。ab4、迷你實驗室。v對著兩張平行拿著的紙吹氣，會看到什么現(xiàn)象？為什么？v兩紙張會吸在一起。v兩紙張內(nèi)的空氣流速比紙張外的大，氣壓比紙張外的小，所紙張會吸到一起。吹氣吹氣紙張紙張5、請你做游戲：硬幣“跳高”比賽v在桌子邊沿放一枚鋁質(zhì)硬幣，

3、在硬幣前10cm左右用直尺或鋼筆架起高約2cm的欄桿。在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。比比看，誰能將硬幣躍過欄桿，跳得最高。三、升力的產(chǎn)生。l 幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？l 機翼的形狀：上面凸起，下面平直的形狀l 師生動手做機翼模型實驗飛機起飛動畫飛機升力的產(chǎn)生：l 飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動，相當(dāng)于有氣流迎面流過機翼氣流被機翼分成上下兩部分，由于機翼橫截面的形狀上下不對稱，在相同時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大，它對機翼的壓強較??；下方氣流通過的路程較短，因而速度較小，它對機翼的壓強較大。于是在機翼的上下方就有一個壓力差，形成了向上的升力。四、練習(xí)： 在火車站或地鐵站臺上，離站臺邊緣m左右的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車。請分析，為什么火車駛過時，那個人站在安全線附近，即使與火車保持一定的距離，卻被吸進去？火車安全線 火車駛過時，火車周圍的空氣被火車帶動而發(fā)生流動，因此