2021年數(shù)學(xué)老師初三家長會發(fā)言材料

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年數(shù)學(xué)老師初三家長會發(fā)言材料 家長會的勝利與否不僅關(guān)乎學(xué)校訓(xùn)練的效率,更可能挺直影響到同學(xué)在家庭中的生存狀態(tài)。下面是我給大家整理的數(shù)學(xué)教師初三家長會發(fā)言材料，僅供參考。 數(shù)學(xué)教師初三家長會發(fā)言材料篇1 敬重的各位家長： 下午好!我是初三班級74、75兩班的數(shù)學(xué)教師-周毅君教師。受初三班級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)教師在此次家長會上發(fā)言。 首先，非常感謝各位家長伴侶在百忙之中抽出時間來參與我校初三班級家長會。 其次，想與各位家長伴侶一起溝通一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。 第一：教學(xué)內(nèi)容的支配。 因本學(xué)期時間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎

2、接中考的時間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位教師共同打算本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容非常繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點。 其次：家長如何理解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 你可以和數(shù)學(xué)教師打電話，或到學(xué)校找教師理解，也可以通過認真觀看孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成果來大致理解孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細，錯誤準(zhǔn)時仔細更正，課堂筆記記得很細致，并且常常討論和復(fù)

3、習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不仔細的，成果也確定不會令人中意。所以家長應(yīng)多認真觀看孩子的家庭作業(yè)-原創(chuàng)新課堂，周末作業(yè)-三點一測和報紙練習(xí)、筆記本，就能理解孩子學(xué)習(xí)狀況，也能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確用法參考書。 要學(xué)好數(shù)學(xué)，必需多做題-這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，如今的同學(xué)(xuesheng)很忙，根本沒時間去掃瞄它們。我們教師的看法是：先要把教師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進展進步。

4、第四：家長如何擔(dān)負起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。 有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導(dǎo)致的數(shù)學(xué)程度太低，沒有力量輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的。我與同學(xué)(xuesheng)做思想工作時，常常對他們說：世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己效勞，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是別人不行替代的，真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負監(jiān)視催促的責(zé)任，催促他準(zhǔn)時按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學(xué)習(xí)中的錯誤，并不斷進展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固!這樣，你對孩子常常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)

5、學(xué)很重要! 第五：要非常重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。 關(guān)于糾錯的問題，我給我的同學(xué)常常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的力量(體溫)完全可以輕易融化它，假如你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的力量經(jīng)過肯定努力，你仍舊可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少苦痛;假設(shè)仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受力量范圍，你再想融化它，已不行能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中肯定要擅長準(zhǔn)時糾錯，防止造成學(xué)問缺陷的積存;事實上，學(xué)習(xí)的

6、進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學(xué)會、做對，就是進步;很多小的進步累積起來就會成為大的進步。 第六;關(guān)于家教方式。 有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴峻，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比方，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子可怕了，重新再來，到達了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，到達了要求，這也是嚴格。當(dāng)然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。 如今訓(xùn)練孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯

7、了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他到底是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。 第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。 學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了如今同學(xué)和家長口中的熱門詞匯，因為許多同學(xué)不管程度如何，抱負中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、學(xué)問的深化與拓展，有些是特地的競賽學(xué)問與技能。我們數(shù)學(xué)教師的觀點是：并不是每個同學(xué)都能學(xué)好奧數(shù)學(xué)問，把握其技能的!說得更實在點，絕大多數(shù)同學(xué)是根本不合適學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，肯定要是根底非常扎實，習(xí)慣優(yōu)良，思維異樣靈敏，上進心與拼搏精神都很強，

8、特殊出眾的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)當(dāng)一心一意夯實根底，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長伴侶肯定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位! 各位家長伴侶，訓(xùn)練孩子，把孩子訓(xùn)練成才，是教師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：兩個訓(xùn)練者-學(xué)校和家庭，不僅要全都行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始終從同樣的原那么動身，無論在訓(xùn)練的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。 最終我要說的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓

9、我們的孩子安康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。 發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長伴侶多多包涵，批判指正。 感謝大家! 數(shù)學(xué)教師初三家長會發(fā)言材料篇2 各位家長伴侶們：你們好! 我是本班同學(xué)的數(shù)學(xué)教師。今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)心，對教師辛勤工作的極大確定，對學(xué)校工作的無比支持來參與我們組織的畢業(yè)班家長會，在此，我對你們表示最熱鬧的歡送和誠心的感謝! 家長伴侶們，你的孩子在我校經(jīng)過了長時間的學(xué)習(xí)生活，如今已漸漸長大成熟，他們有的已摒棄懶散，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得頑強;有的已摒棄怯懦，變得自信?？吹胶⒆觽兊母淖儯覀兒湍阋粯优d奮。初中是孩子成長過程中的一個關(guān)鍵時候，你們的孩子如今就

10、站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進方向。今日我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同討論怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本班同學(xué)現(xiàn)狀、數(shù)學(xué)教學(xué)措施和對家長的建議這三個方面談?wù)勎覀€人的看法。 一、本屆同學(xué)現(xiàn)狀 本屆畢業(yè)同學(xué)是學(xué)校寄予厚望的，他們完全有實力參與今年的全縣中考競爭。 1.學(xué)校和班級的治理是一流的。學(xué)校行政一班人務(wù)實高效、富有訓(xùn)練治理的閱歷，班級治理符合同學(xué)特點，富有特色，很有實效。 2.畢業(yè)班老師盡職盡責(zé)。每天早晨和中午，不管我有沒有課，在上課前我都到教室伴隨催促同學(xué)一起學(xué)習(xí)，為他們解決學(xué)習(xí)上的困難。 3.本屆同學(xué)勤奮守紀(jì)。從整體上看，這個班同學(xué)比

11、以往的同學(xué)都要自覺守紀(jì)，沒有特殊頑皮的同學(xué)，大局部同學(xué)勤學(xué)善思、刻苦努力。在上周之前，就有三名同學(xué)被長寧中學(xué)鴻志班破格提早錄用，為本班同學(xué)樹立了很好的典范。 但如今升學(xué)的競爭是極大的，我們畢業(yè)班也將面臨宏大的壓力和挑戰(zhàn)，同時這班同學(xué)自身也還存在一些缺乏。 1.局部同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力非常有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負。 2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也簡單受干擾。許多同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，有教師和沒教師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)教師不催促、不檢查他就不完成。 3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。許多同學(xué)從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂

12、是事倍功半。 4.偏科現(xiàn)象較為嚴峻。不少同學(xué)成果參差不齊，不能做好各科齊頭并進。 5.同學(xué)學(xué)習(xí)時間缺乏，訓(xùn)練的時間少，同學(xué)訓(xùn)練缺少必要的資料。如今的學(xué)習(xí)時間相當(dāng)緊急，一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進展強化訓(xùn)練，但我們的同學(xué)這些方面是比擬欠缺的。沒有充分的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、升學(xué)是萬萬不行能的。俗話說：月光 星光 考試=成才，所謂青燈黃卷，家長應(yīng)當(dāng)明白其中的意思。有人說世界上最艱難的工作就是學(xué)習(xí)，這是不無道理的。 這些都是學(xué)校、班級和教師要去盡快解決的問題，我們也盼望家長全力協(xié)作。家長們，學(xué)校對孩子負有訓(xùn)練治理的責(zé)任，家長也同樣有，到底孩子是你們的。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)措施 我們

13、的同學(xué)優(yōu)勢和問題并存，我已經(jīng)或預(yù)備從以下幾方面來進展治理教學(xué)。 1.在學(xué)校班級治理的支持下，本期制定了完善的訓(xùn)練教學(xué)方案，尤其是復(fù)習(xí)方案。本期數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)將在下周內(nèi)全面完畢。隨后將用兩周時間(三月29日至四月11日)進展第一輪復(fù)習(xí)，主要是對初中數(shù)學(xué)教材的掃瞄和對主要學(xué)問形成框架意識。從四月12日至五月23日這六周時間，進展其次輪復(fù)習(xí)，主要是將初中數(shù)學(xué)學(xué)問進展分類整理。通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)嫻熟把握每一個考點。最終兩周多點的時間，進展第三輪復(fù)習(xí)，主要是對同學(xué)進展專題訓(xùn)練和考前沖刺。在整個復(fù)習(xí)過程中，你們的孩子要全身心的投入攻堅戰(zhàn)，你們要為他們做好后勤保障工作。 2.延長學(xué)習(xí)時間。為了充分保證同學(xué)有

14、充分的學(xué)習(xí)、消化時間，每周星期二、三、四下午增加一節(jié)課，每周六給同學(xué)上課，每天晚上給同學(xué)輔導(dǎo)120分鐘，盼望家長要理解支持。我還利用中午的時間，要求同學(xué)最遲1點半到校。增加的這些學(xué)習(xí)時間，都是老師義務(wù)為同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，培育他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。 3.進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校對那些淘氣的、成果不好的同學(xué)進展了集中訓(xùn)練治理，為想學(xué)的同學(xué)營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，學(xué)校正在為改善校內(nèi)環(huán)境而努力，主動營造良好的文化氣氛。 三、對家長的要求 家長伴侶們，讓你們的子女，我們的同學(xué)成才，是我們共同的目的，讓他們成為全面進展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，我特向家長同志們

15、提出以下幾點盼望： 1.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些溝通、溝通，而不是一味的打罵、威逼。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解敬重的。 2.多關(guān)心子女的生活。對同學(xué)不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否安康，結(jié)交的伴侶是否正派。讓孩子參與安康有益的活動，回絕參加不正值的嬉戲與活動。 3.在孩子心中樹立典范。俗話說：家長是孩子最好的教師。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品德。 4.多與教師溝通溝通。要常常向班主任和任課教師理解同學(xué)在校狀況，向教師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以到達互相理解，共同協(xié)作，共同訓(xùn)練的目的。 5.要協(xié)作教師的工作，支持學(xué)校的打

16、算。首先，大家要信任我們教師，我們有力量教好你們的子女!我們所做的一切，其動身點和歸宿點肯定和你們是全都的，都是為了訓(xùn)練好你們的孩子，我們的同學(xué)。我們不行能，也絕不會有意來犯難同學(xué)，刁難家長。 家長們，孩子是您心靈的寄予，是您生命的連續(xù)，同時他們又是祖國的將來，學(xué)校的盼望!授人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲盼望，假如能把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們學(xué)校、老師正是在做這樣的平凡工作，我們也在100遍、1000遍甚至更多的做，這就是大家熟識的孔夫子說的誨人不倦，我想有我們堅持不懈的努力，有廣闊家長的信任和支持，有家校的互相協(xié)作、團結(jié)協(xié)作，我們肯定能把2021級1班工作搞好，讓

17、你們的孩子，我們的同學(xué)都得到全面的進展，為升入抱負的高一級學(xué)校和步入勝利的人生打下堅實的根底。感謝大家! 數(shù)學(xué)教師初三家長會發(fā)言材料篇3 敬重的家長伴侶，同學(xué)們，你們好! 今日的家長會應(yīng)當(dāng)是一個創(chuàng)新，傳承，交融，共同進步，共商大計為主題的一次重要的，有著關(guān)鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言。 三班的同學(xué)們我都很喜愛，我感覺同學(xué)們也很喜愛我，無論何時見面，任何同學(xué)都會熱情的打招呼，上課起立互相問候的時候聲音宏亮，布滿激情，總讓我有一種莫大的驕傲感，成就感，上課時同學(xué)們的主動協(xié)作也讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，這是大實話，所以我要感謝你們，盼望你們能連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力學(xué)習(xí)，

18、以優(yōu)異的成果證明自己，感謝父母的哺育之恩。同時也感謝各位家長伴侶們對我的支持和信任，也盼望能一如既往的堅持最終的一年，和孩子們共同努力，爭取一個完善的結(jié)局。 初三的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)當(dāng)是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時，加之我們學(xué)校推出的一些新的舉措，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)對學(xué)校的舉措，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機不行失，時不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩教師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進友情，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今日的家長會上，當(dāng)著你們父母的面提倡大家一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了一切。這是我想對同學(xué)們說的。 就數(shù)學(xué)而言，成果我們是有的，但問

19、題也是有，就前兩天的月考而言，我們班的平均分76.5分，排直升班第六名，a等人數(shù)16人(86分)，排班級第四，雖然不是很抱負，但大局部同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的主動性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強，有著獨立自主的學(xué)習(xí)力量，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次獲得a等的16位同學(xué)，根本上大考小考成果穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是： 這局部同學(xué)之所以成果很好，與他們的仔細努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課仔細專注的是他們，主動思索、舉手參加的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后主動追問，解決心中疑問還是他們。所以他們勝利了! 另外我要確定的是其次層次的同學(xué)，他們是：這12個同學(xué)的特點是，聰慧

20、的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有留意準(zhǔn)時解決存的問題，常常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開留意力，上課內(nèi)容聽得不全，有時可能是關(guān)鍵的學(xué)問點或是特殊要留意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，假如能加強課間45分鐘的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時解決練習(xí)中存的問題(什么是準(zhǔn)時，就是做完就拿給教師看，當(dāng)面發(fā)覺存的問題，第一時間轉(zhuǎn)變，穩(wěn)固)我想這些同學(xué)通過自己的努力在期中考試中上升為a等是肯定沒有問題的。 最終還有14名同學(xué)，其中張馨元和吳佳慧兩個同學(xué)，曾經(jīng)也在數(shù)學(xué)上有深厚的愛好，也曾考過高分，但相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定，上課也是時而關(guān)注，時而放松，但這兩天的表現(xiàn)卻很不錯，能拿作業(yè)給我看，上課也開頭舉手參加了，這是個好的現(xiàn)象，通過你們的努力也完全可以爭得a等，這個肯定不假，因為世上無難事，只怕有心人!另外有還劉政和文嘉藝兩位同學(xué)，上期這兩個同學(xué)的成果不是很好，但在本期入學(xué)考