人教版九年級(jí)上冊(cè)物理 1串聯(lián)電路中電流的規(guī)律 教學(xué)課件

1、第1課時(shí) 串聯(lián)電路中電流的規(guī)律人教版九年級(jí)上冊(cè)15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律回憶：電流表接在下面簡(jiǎn)單電路的不同位置，兩次電流表的回憶：電流表接在下面簡(jiǎn)單電路的不同位置，兩次電流表的示數(shù)有什么關(guān)系？示數(shù)有什么關(guān)系？用電器串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，流過(guò)各用電器的電流有怎樣的關(guān)用電器串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，流過(guò)各用電器的電流有怎樣的關(guān)系呢？系呢？SLASLA猜想猜想1：電流是由大到小的，電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)小燈泡，就電流是由大到小的，電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)小燈泡，就消耗一部分電能，回到負(fù)極時(shí)就最小了消耗一部分電能，回到負(fù)極時(shí)就最小了. 同學(xué)們的猜想很多，那到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？下面我們就同學(xué)們的猜想很多，那到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？下面我們就一起

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律.猜想猜想2：燈泡一樣亮，電路中各點(diǎn)的電流應(yīng)該相同燈泡一樣亮，電路中各點(diǎn)的電流應(yīng)該相同.猜想猜想3：電流有時(shí)大有時(shí)小電流有時(shí)大有時(shí)小.如大燈泡比較亮，它需要的電如大燈泡比較亮，它需要的電流大，小燈泡暗，需要的電流就小，好像與用電器有關(guān)流大，小燈泡暗，需要的電流就小，好像與用電器有關(guān).猜想猜想4：導(dǎo)線粗的地方電流大；導(dǎo)線細(xì)的地方電流小導(dǎo)線粗的地方電流大；導(dǎo)線細(xì)的地方電流小.像粗像粗水管中的水流大，細(xì)水管中的水流小一樣水管中的水流大，細(xì)水管中的水流小一樣.知識(shí)點(diǎn)11. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 下面我們就針對(duì)上面的下面我們就針對(duì)上面的

3、4種猜想分成種猜想分成4個(gè)小組，討論一個(gè)小組，討論一下我們的猜想應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能得到驗(yàn)證下我們的猜想應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能得到驗(yàn)證.甲組：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和甲組：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和3個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路.乙組：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和乙組：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和2個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路.甲甲乙乙甲組：甲組：ABDC乙組：乙組：ABC取取A、B、C、D四點(diǎn)分四點(diǎn)分別串聯(lián)電流表得出結(jié)論別串聯(lián)電流表得出結(jié)論.取取A、B、C三點(diǎn)分別三點(diǎn)分別串聯(lián)電流表得出結(jié)論串聯(lián)電流表得出結(jié)論.丁丁丙丙L2L1丙組：丙組：ABDC丁組：丁組：粗導(dǎo)線粗導(dǎo)線細(xì)導(dǎo)線細(xì)導(dǎo)線更細(xì)的導(dǎo)線更細(xì)的導(dǎo)線ABC丙

4、組：大燈泡丙組：大燈泡L1、小燈泡、小燈泡L2、電鈴組成串聯(lián)電路、電鈴組成串聯(lián)電路丁組：和乙組大體相同，丁組：和乙組大體相同，將將A、B、C三點(diǎn)間換成了三點(diǎn)間換成了不同粗細(xì)的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不同粗細(xì)的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用用乙組乙組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)來(lái)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律乙乙ABC2. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)L2L1A測(cè)量測(cè)量A點(diǎn)電流點(diǎn)電流猜想：猜想：流過(guò)流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？SL2L1A測(cè)量測(cè)量B點(diǎn)電流點(diǎn)電流SL2L1A測(cè)量測(cè)量C點(diǎn)電流點(diǎn)電流1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路；2根據(jù)電路圖連接電路；根據(jù)電路圖連接電路；3進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄

5、在表格中；進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。L2L1實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意的問(wèn)題：連接電路時(shí)，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).電流表應(yīng)串聯(lián)電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中在被測(cè)電路中.應(yīng)從電源正極（或負(fù)極）起按電路圖將元件逐個(gè)首尾應(yīng)從電源正極（或負(fù)極）起按電路圖將元件逐個(gè)首尾順次連接起來(lái)順次連接起來(lái).接通電路前必須先用電流表的大量程試觸接通電路前必須先用電流表的大量程試觸.讀數(shù)時(shí)要客觀、精確，視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，讀數(shù)時(shí)要客觀、精確，視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，切斷電源，整理好

6、儀器斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，切斷電源，整理好儀器.為了公正客觀，電路中可以測(cè)為了公正客觀，電路中可以測(cè)3次，最好是再多選幾點(diǎn)次，最好是再多選幾點(diǎn)多測(cè)幾次多測(cè)幾次.研究串聯(lián)電路的電流研究串聯(lián)電路的電流次數(shù)次數(shù)A點(diǎn)電流點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流點(diǎn)電流IC/A123實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3. 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論甲組：甲組：用了三個(gè)燈泡，猜想的是電流從正極回到負(fù)極時(shí)會(huì)越變?cè)叫。昧巳齻€(gè)燈泡，猜想的是電流從正極回到負(fù)極時(shí)會(huì)越變?cè)叫。瑢?shí)際結(jié)果是實(shí)際結(jié)果是A、B、C、D四點(diǎn)的電流值都幾乎相同四點(diǎn)的電流值都幾乎相同.乙組：乙組：串聯(lián)電路中各處電流相同，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明串聯(lián)電路中各處電流相

7、同，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A、B、C三處的三處的電流也幾乎相同，符合猜想電流也幾乎相同，符合猜想.丙組：丙組：用電器不同時(shí)，串聯(lián)電路中通過(guò)各用電器的電流也不同，即用電器不同時(shí)，串聯(lián)電路中通過(guò)各用電器的電流也不同，即通過(guò)大燈泡、小燈泡和電鈴的電流不同，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過(guò)大燈泡、小燈泡和電鈴的電流不同，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B、C、D四點(diǎn)的電流趨于相等四點(diǎn)的電流趨于相等.丁組：丁組：用粗、細(xì)導(dǎo)線（并改變導(dǎo)線位置）做了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)用粗、細(xì)導(dǎo)線（并改變導(dǎo)線位置）做了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)稍有偏差，但在同一電路中，稍有偏差，但在同一電路中，A、B、C三點(diǎn)的電流值相等三點(diǎn)的電流值相等.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中

8、，電流處處相等串聯(lián)電路中，電流處處相等。 完成實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或要吸取的完成實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或要吸取的教訓(xùn)，交流討論自己的實(shí)驗(yàn)心得。教訓(xùn)，交流討論自己的實(shí)驗(yàn)心得。思考：串聯(lián)電路中的電流為什么處處相等呢？思考：串聯(lián)電路中的電流為什么處處相等呢？總結(jié)：總結(jié)： 因?yàn)殡娏魇请姾傻亩ㄏ蛞苿?dòng)形成的，電流的大小與單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某橫截面的電荷的多少有關(guān).在電流穩(wěn)定流動(dòng)時(shí)，單位時(shí)間流進(jìn)某段導(dǎo)體的電荷多少一定等于同樣時(shí)間流出這段導(dǎo)體的電荷的多少.這樣才不會(huì)使電荷在某處中斷或堆積，才會(huì)保持電流持續(xù)穩(wěn)定的流動(dòng)，所以串聯(lián)電路中的電流處處相等，即II1I2In.例例1 在在“探究串聯(lián)電

9、路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下： 把兩個(gè)燈泡把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把圖中把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把各點(diǎn)斷開(kāi)，把_接入，測(cè)量流過(guò)的接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系電流，看看它們之間有什么關(guān)系.換上另外兩個(gè)小燈泡，再換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的次測(cè)量三點(diǎn)的_，看看是否還有同樣的關(guān)系，看看是否還有同樣的關(guān)系.電流表電流表電流電流下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù).分析和論證：分析和論證：（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S必

10、須處于必須處于_狀態(tài)狀態(tài).（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處_相等相等.次數(shù)次數(shù)A點(diǎn)電流點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流點(diǎn)電流IC第一次測(cè)量第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A第二次測(cè)量第二次測(cè)量0.2A0.2A0.2A斷開(kāi)斷開(kāi)電流電流 例例2 小明在學(xué)習(xí)小明在學(xué)習(xí)“探究串聯(lián)電路中的電流探究串聯(lián)電路中的電流”時(shí)，對(duì)于電時(shí)，對(duì)于電路中的電流，他根據(jù)路中的電流，他根據(jù)“電路中每一個(gè)用電器都消耗一定的電電路中每一個(gè)用電器都消耗一定的電能能”這一生活經(jīng)驗(yàn)，提出猜想：這一生活經(jīng)驗(yàn)，提出猜想：“串聯(lián)電路中的電流越來(lái)越串聯(lián)電路中的電流越來(lái)越小，最終減為零小，最終減為零”.給你電源、開(kāi)關(guān)、電流

11、表各給你電源、開(kāi)關(guān)、電流表各1個(gè)、燈泡個(gè)、燈泡3個(gè)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小明的猜想是否正確個(gè)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小明的猜想是否正確.（1）畫出你設(shè)計(jì)的電路圖）畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.（2）扼要寫出你的操作步驟）扼要寫出你的操作步驟.解析：把三個(gè)燈泡與電源組成串聯(lián)電路，用電流表測(cè)出電解析：把三個(gè)燈泡與電源組成串聯(lián)電路，用電流表測(cè)出電路各處的電流，根據(jù)各處電流的大小，得出結(jié)論路各處的電流，根據(jù)各處電流的大小，得出結(jié)論.答案：答案：（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：實(shí)驗(yàn)電路如右圖所示）實(shí)驗(yàn)電路圖：實(shí)驗(yàn)電路如右圖所示. （2）實(shí)驗(yàn)步驟：）實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)電路圖連接好電路；根據(jù)電路圖連接好電路；閉合開(kāi)關(guān)閉合開(kāi)關(guān)S，讀出

12、電流表的示數(shù)，讀出電流表的示數(shù)Ia；將電流表分別接在將電流表分別接在b、c處，讀出電流表示數(shù)處，讀出電流表示數(shù)Ib、Ic；比較比較Ia、Ib、Ic，得出結(jié)論，得出結(jié)論.如圖所示，小陽(yáng)用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，如圖所示，小陽(yáng)用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他分別用電流表測(cè)電路中他分別用電流表測(cè)電路中A、B、C三處的電流，得知三處的電流，得知IA0.2 A，則，則IB_，IC_。 0.2 A0.2 AABCL1L2本節(jié)課小結(jié)本節(jié)課小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中，電流處處相等串聯(lián)電路中，電流處處相等。課堂上按圖做課堂上按圖做“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的

13、實(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組只有一個(gè)電流表驗(yàn)時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組只有一個(gè)電流表. .實(shí)驗(yàn)完成后，小明借實(shí)驗(yàn)完成后，小明借來(lái)其他小組的電流表，同時(shí)測(cè)量三個(gè)位置的電流以驗(yàn)證探究來(lái)其他小組的電流表，同時(shí)測(cè)量三個(gè)位置的電流以驗(yàn)證探究的結(jié)果的結(jié)果. .圖中有三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡，請(qǐng)你按小明的設(shè)圖中有三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡，請(qǐng)你按小明的設(shè)計(jì)在圖中畫出連線，注意連線不要交叉計(jì)在圖中畫出連線，注意連線不要交叉. .1.如圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表如圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為的示數(shù)為0.3A，通過(guò)小，通過(guò)小燈泡燈泡L1的電流是的電流是 A；電流表；電流表A2的示數(shù)是的示數(shù)是 。0.30.3A3.小明同時(shí)用三個(gè)

14、電流表探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系。小明同時(shí)用三個(gè)電流表探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系。請(qǐng)你幫小明在圖中畫出連線，注意連線不要交叉。請(qǐng)你幫小明在圖中畫出連線，注意連線不要交叉。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下