幼兒園親子手工制作教案教學(xué)模板

1、幼兒園親子手工制作教案模板教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。一起看看幼兒園親子手工制作教案!歡迎查閱! 幼兒園親子手工制作教案1 制作書簽 【活動目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習(xí)慣。 2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。 【活動準(zhǔn)備】 1、書簽、彩色絲帶、打洞機(jī)。 2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等 【活動過程】 一、開始部分: 播放音樂,讓幼兒做動作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好。 二、基本部分: 1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。 2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

2、 教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護(hù)作用。 3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。 4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法: 在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。 用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色 用剪刀沿圖案輪廓剪下來 在圖案后面用透明膠粘上毛線。 5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂) 6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。 7、制作完后,將

3、作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。 三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚(yáng)敢于嘗試探索新方法的幼兒。 活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。 幼兒園親子手工制作教案2 活動目標(biāo) 1、在自己感受的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)景畫明信片。 2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,表現(xiàn)出近處和遠(yuǎn)處的景物。 3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫面的整潔。 活動準(zhǔn)備 1、課件:圖片海邊的景色,街道景觀,坐纜車全景。 2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片) 3、幼兒用油畫棒,教師范樣。 活動過程 一、導(dǎo)入 課件:欣賞美麗的風(fēng)景 教師:我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景,你們想把它留下來嗎? 用什么

4、方法呢? 今天,老師就請小朋友把這些美景畫下來,設(shè)計(jì)制作成風(fēng)景畫明信片好嗎? 二、展開 1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作明信片。 (1)教師介紹明信片。 出示明信片 明信片有兩面,一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的,另一面是要請小朋友畫風(fēng)景的。 (2)你準(zhǔn)備在明信片上畫寫什么風(fēng)景?(幼兒回答) (3)引導(dǎo)幼兒思考,如何布局畫面。 你準(zhǔn)備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答) 2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。 (1)提出要求:畫前要先考慮好如何布局整個畫面,近處的景物要畫得大些, 遠(yuǎn)處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些,遠(yuǎn)處的山畫得小些、淡些。 (2)幼兒作畫,教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點(diǎn)指導(dǎo)。音樂 (3)請

5、幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。 3、展示幼兒作品,進(jìn)行欣賞評價。 (1)你覺得哪張明信片最美,為什么? (教師將這一張明信片放入投影儀投放出來) 幼兒講解自己的看法,教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來評價幼兒作品, 盡可能找到每一副作品的優(yōu)點(diǎn)。 (評價45幅幼兒作品,教師與幼兒互相評價) 三、結(jié)束 今天請你回去想想,你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。 教師可以幫助幼兒寫上字,讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。 幼兒園親子手工制作教案3 一、活動目標(biāo)： 1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造

6、各種花。 二、活動準(zhǔn)備： 1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物 2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 三、活動過程： 1.材料導(dǎo)入： A.出示制作所需的材料。 師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友! B.欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那? 2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧! a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.欣賞評析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)