




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、需要實(shí)現(xiàn)的功能1.1錄入學(xué)生基本信息的功能學(xué)生基本信息主要包括:學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、出生地、專業(yè)、班級(jí)、總學(xué)分,在插入時(shí),如果數(shù)據(jù)庫(kù)則已經(jīng)存在該學(xué)號(hào),則不能再插入該學(xué)號(hào)。1.2修改學(xué)生基本信息的功能在管理員模式下,只要在表格中選中某個(gè)學(xué)生,就可以對(duì)該學(xué)生信息進(jìn)行修改。1.3查詢學(xué)生基本信息的功能可使用 “姓名”對(duì)已存有的學(xué)生資料進(jìn)行查詢。1.4刪除學(xué)生基本信息的功能 在管理員模式下,只要選擇表格中的某個(gè)學(xué)生,就可以刪除該學(xué)生。1.5用戶登陸用不同的登錄權(quán)限可以進(jìn)入不同的后臺(tái)界面,從而實(shí)現(xiàn)權(quán)限操作。1.6用戶登陸信息設(shè)置可以修改用戶登陸密碼二、設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)完該課程后進(jìn)行的一次
2、較全面的綜合練習(xí)。其目的在于通過(guò)實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的理論、方法和基礎(chǔ)知識(shí)的理解,掌握使用java語(yǔ)言進(jìn)行面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的基本思路和方法;加強(qiáng)學(xué)生研發(fā)、調(diào)試程序的能力;培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力;提高學(xué)生的科技論文寫(xiě)作能力。三、總體設(shè)計(jì)3.1功能圖學(xué)生信息管理系統(tǒng)瀏覽學(xué)生信息查詢學(xué)生信息添加學(xué)生信息修改學(xué)生信息刪除學(xué)生信息普通學(xué)生(用戶)模塊班委(管理員)模塊瀏覽學(xué)生信息查詢學(xué)生信息學(xué)生管理登陸管理修改登陸密碼顯示登陸用戶3.2 use case圖3.3系統(tǒng)執(zhí)行流程圖進(jìn)度條(閃屏)用戶登陸登陸驗(yàn)證falsetrue班委(管理員)界面普通學(xué)生界面查詢添加修改刪除查詢顯示班委(管理員員
3、)普通學(xué)生(用戶)退出退出系統(tǒng)結(jié)束結(jié)束退出系統(tǒng)truefalsefalsetrue修改用戶登陸密碼顯示登陸用戶信息3.4.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要是e-r圖和數(shù)據(jù)庫(kù)二維表的設(shè)計(jì)3.4.1數(shù)據(jù)庫(kù)e-r模型登陸用戶管理賬號(hào)密碼職位學(xué) 生學(xué)號(hào)姓名性別年齡出生地專業(yè)班級(jí)總學(xué)分3.4.2數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系模型二維表學(xué)生表(student)字段數(shù)據(jù)類型說(shuō)明stuidnvarchar(30)學(xué)號(hào)stunamenvarchar(30)姓名stusexnvarchar(30)性別stuageint年齡stujgnvarchar(30)籍貫stuzynvarchar(30)專業(yè)classidnvarchar(30)班號(hào)stusoursenumeric(5,2)總學(xué)分登陸權(quán)限表(login)字段數(shù)據(jù)類型說(shuō)明useridnvarchar(30)用戶名(賬號(hào)),即登陸idpass
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 責(zé)令改正法律適用研究
- SLM成形HfO2@TiCp-GH3536復(fù)合材料組織性能研究
- 基于VR-AR的編程課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究-以中職C語(yǔ)言為例
- 糖尿病酮癥病人的個(gè)案護(hù)理
- 婦女兩癌健康知識(shí)
- 幼兒健康蔬菜知識(shí)啟蒙
- 頜面部骨折護(hù)理課件
- 某企業(yè)客戶關(guān)系管理分析
- 2025護(hù)理質(zhì)量控制計(jì)劃
- 傅玄教育思想體系解析
- 村振興產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理方案
- 2025年中考物理解題方法復(fù)習(xí)專題10力學(xué)壓軸題的常見(jiàn)解法
- 慈利一中選拔考試題及答案
- 殘疾人護(hù)理實(shí)操考試題及答案
- DB54∕T 0296-2023 文物古建筑消防安全評(píng)估規(guī)范
- 醫(yī)共體醫(yī)保管理工作制度
- 注塑模具保養(yǎng)維修培訓(xùn)
- 商城周年慶活動(dòng)方案方案
- 2025新課標(biāo)教師培訓(xùn)
- 檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生培訓(xùn)
- 2024年人教版九年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)單(微調(diào)版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論