人教版九年級英語知識點總結

1、我送給大家三句話: 第一句話：認識自我,對自己說：“我能行!” 在生活中,我們獲得的每一滴成功，遭受的每一次挫折,似乎都要經過放大鏡,進入父母、老師的心底。我們每一點進步，每一個成長,無不受到大家默默的關注和贊賞。面對這般關愛,我們能說：“我不行嗎?”有人說：“說你行,不行也行;說你不行，行也不行?！边@是一種信心上的心理暗示，會對我們的學習、生活產生重要的影響。我們每個人都是一個獨特的生命個體，沒有人能替代我們，我們應該勇敢地對自己說:“我能行!”這是心靈對生命的允諾,是我們前行的力量。第二句：鍛煉自我,對自己說:“讓人們因我的存在而感到幸福!” 在我們的學習、生活中,肯定有快樂和煩惱的交織，

2、肯定有喝彩與孤獨的交響,肯定有理想與現實的交戰(zhàn)?！安灰晕锵玻灰约罕崩響蔀槲覀儸F代人追求的境界。 “與同學交往要講信用，與別人交流要真誠”，這些名言警句，理應時時吟誦，銘記在心，并努力踐行。 俗話說得好“一輩子同學三輩子親”,如果說相逢是一首歌，相處就是一出鏗鏘激昂的交響樂，就讓我們的師生、我們的校園、我們的花草樹木、我們的板凳書桌，共同演奏這人生的偉大樂章!讓我們大聲說“讓人們因我的存在而感到幸?！?！ 第三句話：提升自我，對自己說：“真正的學習是自覺學習?！?偉大的教育家蘇霍姆林斯基，用三十余年的躬親實踐,領悟出了一條極為樸素的真理,那就是“真正的教育是自我教育”。正如“沒有比人更高的山

3、,沒有比腳更長的路”,路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。所以，我想對同學們說：“真正的學習是自覺學習?！?讓我們自覺地用勤奮與奮斗來贏得希望與收獲;用紀律與約束贏得理智與自由;用汗水與淚水贏得練達與成熟;用拼搏與超越贏得成功與輝煌。 只有贏在起點,信心才能不斷飛躍;只有笑到最后，生命才會光輝燦爛。 ni 1一、知識點1check in :在旅館的登記入住。 chck ot:在旅館結賬離開。2： 通過.方式(途徑）。例: lear nglish bylsteigo te在.旁邊。例:ythe winthe dor乘坐交通工具 例：b uscr 在之前,到為止。例:yotbe在10月前

4、被 例：ngshis spokeb maypeople.3.h與wha的區(qū)別： ow通常對方式或程度提問，意思有：怎么樣 如何，通常用來做狀語、表語。wht通常對動作的發(fā)出者或接受者提問，意思為什么，通常做賓語，主語。howis our summr holiy? it k.(ow表示程度做表語）how didyoutel oud theword？ itrael byr.whtdo yu lr at o？ earengish, math and man teruect thkof? howik? whadowth? healwit？ walkebut?howlike? whats te weat

5、he like tody？ hosthe wethetoday? what to o? hw o dit?eg.what do o thnk o his bok?ho o you like hi book? iont kow wat i soldd with hemter.= dont kow how i should dlwih i. wha do u e but chin？=w do you le hina？ dntknow wht o o next stp?=i dontkho to do itnxttep?what good / bad ethe iis today！(weath為不可

6、數名詞,其前不能加 ) what afine ba day t s ta！ （a為可數名詞，其前要加 a ) . oud, lou與ldly的用法:三個詞都與大聲或響亮有關。 aoud是副詞，重點在出聲能讓人聽見，但聲音不一定很大,常用在讀書或說話上。通常放在動詞之后。alud沒有比較級形式。如:he ead the soryadtois so他朗讀那篇故事給他兒子聽。loud可作形容詞或副詞。用作副詞時，常與spea, tlk,lauh等動詞連用,多用于比較級,須放在動詞之后。如: se tld us to peaka ittle louder. 她讓我們說大聲一點。loudly是副詞，與l

7、od同義,有時兩者可替換使用,但往往含有令人討厭或打擾別人的意思，可位于動詞之前或之后。如: e des t ak ldly rlaugh loudy i ubic. 他不當眾大聲談笑。5 vice 指人的嗓音也指鳥鳴。 sound 指人可以聽到的各種聲音。 noie 指噪音、吵鬧聲 fid + 賓語 + 賓補（名詞 形容詞 介詞短語 分詞等) 例:i findhimfrindly fund him working in thednwe found him i d. e foudthe wndw csed.we foun r hot.7 常見的系動詞有： 是：am 、is、are 保持：kep

8、、 stay 轉變:ecm、 ge、tun 起來 feel、 lok、smell、 ate、 sond. get+ 賓語+賓補（形容詞 過去分詞 動詞不定式） 使某種情況發(fā)生例：get thehoes cln.把鞋擦干凈 get r.rto come 讓格林先生進來iwao get my ike repaired 我想去修自行車y cant g him waiing. 你不能讓他老等著9. 動詞不定式做定語與所修飾的名詞構成主謂關系 nextra o riv as om ew york. he is always e first to com.與所修飾的名詞構成動賓關系ihave nohng

9、tosay. i need pento rte thiee soe aperto wrte o i ont hae a om to lve in.10 practce ， 做名詞為不可數名詞 11 add 補充說 又說2. jo 加入某團體 并成為其中一員 atnd 出席參加會議或講座 jin n與te pat i指參加到某項活動中去。3.all、 bo、 awy以及very復合詞與not連用構成部分否定。其完全否定為:all-noe, bo-neiter, verhing-othing, eveybod-nbody1. e afa doig sh./sh害怕bfri being obefra

10、id o dost害怕 e aridthat恐怕擔心，表示委婉語氣1.eiter：放在否定句末表示“也” 兩者中的“任一”eiterr或者或者.引導主語部分，謂語動詞按照就近原則6compete完成，是個較正式的詞，后不能接動名詞 fish指日常事物的完成17.,n與序數詞連用表示“又一”,“再一”。 例：pleasegve asecond appe. theremes a fifth gir.18.a troble/ifficult/prblm （n) ding. 干.遇到麻煩，困難19.ness 除非,如果不,等于“if t”本身就表示否定,引導條件狀語從句,主句為將來時，條件狀語從句用一

11、般現在時表示將來。 例:my bysister doesntc ulesses huny =ybab ste oesntry if sheisnt hungy.less you te more care, youllhae anacident如果你不多加小心的話，你會出事的。20istead: d 代替,更換。 例：we hve no coffee， oul y ie eansd? 我們沒有咖啡了，改喝茶好嗎？it l take das y a,lets fly istad. 開車去要好幾天呢，咱們還是坐飛機吧。tom ws ill, so i wet sted.湯姆病了,所以換了我去。ste

12、ad of ongsth. 作為某人或某事物的替換例：lets py crds ted ofwchin v. we stmes eat ric inte f paosive metre on insed f he gren ne.2.soen 口頭的，口語的。spkeenlih 口頭英語 spaing 講話的，說某種語言的。speakig skills講英語的能力22.提建議的句子:w how bot +doig s.? 如:wht/ how bout going shopping? why dt yu + do sh.? 如：why d yu go shopping? wh ot +do t

13、h ？ 如：wy not gshopping? let do sth. 如: lets soping shal w/ +do h.? 如:sall we/ i go soppig?3. a lot許多 常用于句末如：i eat a lot我吃了許多。4. o太而不能 常用的句型 too+adjadv + to o. 如：im to tiredtosynythn. 我太累了,什么都不想說。2.not a ll 一點也不 根本不 如:ilike milk vmuc. i dont lie cffee tall 我非常喜歡牛奶。我一點也不喜歡咖啡。 not經常可以和助動詞結合在一起, all 則放在

14、句尾26be /get exe abut sth.= b/get excid aou disth. = e excted o do st. 對感興奮 如: i am gtid bu going t bejin.= i a ecied go obeiin.我對去北京感到興奮。27 end p dong sth 終止做某事,結束做某事 如: the pty end p sing. 晚會以唱歌而結束。 end u w sth. 以結束 如： e part edeup with heringig. 晚會以她的歌唱而告終。28.rsto al 首先. t bein with一開始 lte o 后來、隨2

15、9 so 也、而且（用于肯定句）常在句子的中間 ther也（用于否定句）常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末=as wll 0akmstakes 犯錯 mistaeb. for 把錯認為 make miste (in)doing h. 在干某事方面出錯 ymiste 錯誤地；由于搞錯 mitae-mistook-mistae如：ioenmake mitakes.我經常犯錯。 misok or his rother.我錯把他認成了他的哥哥。mke mistke 犯一個錯誤 如:i hv made amistke. 我已經犯了一個錯誤。31 laughasb. 笑話;取笑（某人) 如：d

16、ont lg me!不要取笑我！2 tke nte做筆記,做記錄 33 njoy doing s 喜歡做樂意做 如： she ejys playin fool 她喜歡踢足球。 njoy onse 過得愉快如:enjod himslf 他過得愉快。4. ati peker 說本族語的人5. on of +(th+ 形容詞比較級）+名詞復數形式 其中之一如： shes oneof th mostopula eaers她是最受歡迎的教師之一。6. i 形容詞+(forsb ) o th. (對于某人來說)做某事 如：its ifcult (fore ) o sudy engish.對于我來說學習英語

17、太難了。 句中的i 是形式主語，真正的主語是o studynglish37. racticedon 練習做某事如： se often prctic sekingelis. 她經常練習說英語。38. deid to d sh.決定做某事 如：lili ha deciedtogo to eijing 李雷已經決定去北京。9.eawth 處理 如: deal with lot o poblem.0. woy abt ./sth. 擔心某人/ 某事 如：mthr wored about s son ustnow. 媽媽剛才擔心他的兒子。41. b angrywit .對某人生氣如: i was ay

18、with her我對她生氣。2. rap maybe 也許43 o by (時間) 過去 如:toyears en b.兩年過去了。44. see sb/ th. doing 看見某人正在做某事強調正在發(fā)生see sb. / st. do 看見某人在做某事 如： 如： sh sa imdragapictre in te clasroom.她看見他正在教室里畫畫。45. eah other 彼此 46. regardas 把看作為. 如:the yrearedanna s a ool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。7 too many 許多修飾可數名詞如:too mny girls oo h許多修飾

19、不可數名詞 如:oomuch m mu too 太 修飾形容詞 如:muc oobeautifl8.caneint將變?yōu)槿纾簍hemaicia chne t peninto a book. 這個魔術師將這本書變?yōu)橐槐緯?. wihhe hl of b=with ons help 在某人的幫助下 如:with the hlpolili = wit lis hel 在李雷的幫助下50 compare t 把與相比如：coare you to anna, you rlucy你和安娜相比，你是幸運的。二、短語:.by makig lahcrd 通過做單詞抽認卡 2. sfor el 向某人求助.re

20、dlud 朗讀 4.ttwy(in tht wa)通過那種方式5.mprv my speakinkils 提高我的會話技巧 6.fo eapl(=f intanc)例如7.have fn玩得高興 .have onvrstions wihfied與朋友對話9gt exit 高興,激動 1.edup pekgi cinese 以說漢語結束對話.do a srvey abut 做有關的調查 12.ke ngs otebok記英語筆記3.spn nlsh (oal eglish) 英語口語 .ae staks 犯錯誤15.g the ronciation rght使發(fā)音準確 16.pactse pki

21、n engh 練習說英語 17rstof al 首先 8.begnwth 以開始19.laron隨后 20.in class在課堂上21.laughat 嘲笑 22.k ots 記筆記23.ejoydog 喜歡干 24.wrie down寫下,記下5.look u (v +dv） 查找,查詢 6.nativespakrs說本族話的人7make p編造,虛構，化妝,打扮 28.aroundthewld 全世界29.dal wit 對待,處理,解決 30.y aut (b woed aut) 擔心,擔憂1.beangry ith 生某人的氣 2.stay angry 生氣33.gb 消逝 34.

22、rada 把當做35mpa au/of 抱怨 36. annto 把變成 （= urn nto)7.wi te hlp of 在的幫助下38 omparo (with) 把和作比較39.thin of (hink abt)想起，想到 4.physia rolms身體上的問題41.beakoff中斷，突然終止 4. ottall 根本不,全然不三、句子1hw u std for a tes?你怎樣為考試做準備?2ihavelarned a lot that way. 用那種方法,我已經學到了很多東西。3it ohrd tondrstand e oic 聽懂那些聲音太難了。4memringteor

23、sopo sg lso hlpe a litle.記流行歌曲的詞也起作用。. wi ming feelsdifferentl.衛(wèi)明有不同的感受。6.en wathing oves ruratng他覺得看電影讓人感到沮喪.7.headded thatvng cnvesaion with friendswa not helpful a al. 她又說和朋友對話根本沒用。. donthav partnr to pratce eli wih. 我沒有搭檔一起練習英語。9.ler on, eai ht it doent matter if yu ontudertand very wrd.隨后，我認識到聽

24、不懂每個詞并沒有關系。1.s amazng hw ch thishele. 我驚異于這些方法竟如此有用。11.y teacer s ery mresse 給老師留下了深刻的印象。1.sh had trblmakingomle entencs. 她很難造出完整的句子。3.what doou hinkyou ar doing? 你在做什么？14.mstpople spak englis asa second langug.英語對于大多數人來說是第二語言。15.howdo we deal wh ur oblm? 我們怎樣處理我們的問題？1.it s our duty to try ou e to e

25、al wthech hallege n oureducation wth thel of our tchers. 在老師的幫助下盡我們最大的努力來應對挑戰(zhàn)是我們的責任。he a war ve sa.他無法走路，甚至無法說話unit 2一、知識點1 ued to 過去常常做某事,暗指現在已經不存在的動作或狀態(tài).后跟動詞原形.ud o o st. the usetobe （反意疑問句)didnt the?否定形式為： didnt us o或usednto疑問形式為:didue to? 或 usedto?b/get se to di sh.習慣于,o 為介詞 wear 表示狀態(tài).be in +顏色的

26、詞ton 表示動作. rs+人 給某人穿衣服dess s. /oneslfhaveo表示狀態(tài)(不用于進行時態(tài)）3. o te sm ea n 是的成員,在供職. ot you emeer m? 否定疑問句.(考點） yes， ido. 不, 我記得. no， i on 是的, 我不記得了.反意疑問句: 陳述部分的主語為 i, that, 疑問部分主語用t; 陳述部分主語用 hes,thoe, 疑問部分用tey做主語.例： ti isane tor,init? thoe re yor arens,aen t? 陳述部分是 tere e 結構， 疑問部分仍用 there例: her wa aan

27、nmed a, wasnt thr?i am后的疑問句, 用arent i例： i am incss 2, et i? 陳述部分與含有 not,no, nver， ew, littl, hard, sldom,nie,none 等詞時,疑問部分用肯定.例: few people likd ths movie，idtthey?但陳述句中若帶有否定前綴或后綴的單詞時, 這個句子仍視為肯定,后面仍用否定.例： you siters unhpy,int she? 陳述部分的主語若為不定式或v-ing 短語, 疑問部分主語用t.例： sped so ch money n cles s unnesary,

28、isn it？ 陳述句中主語是 obody, n, veryn，eveybod 等指人的不定代詞時,疑問部分用they做主語； 若陳述部分主語是 soet, aythng, notn, everythn 等指事物的不定代詞時, 疑問部分用it 做主語.例: obody ys one wor botth accid, do h? erytingseems erfct, dost it?當主語是第一人稱i時， 若謂動為hink， eiee， gues 等詞時, 且其后跟賓叢,這時疑問句部分的人稱, 時態(tài)要與賓語從句保持一致, 同時還要考慮否定轉移.例:i dontink he cafinisthe

29、 wok ntime， can he? 前面是祈使句,后用wll you？ （ets 開頭時,后用hll we？)6. e terifid of 害怕的程度比 b afraidof 深7. miss: 思念, 想念 例: i rall miss te olds 錯過, 未中,未趕上, 未找到. 例: is a it t y ms he bus boy htat t goal，but ssed8. mo(用在句中)=oay mor (用在句尾）指次數; no og （用在句中)=otany longer （用在句尾) 指時間.9 right: . 正確的, 右邊的.右方, 權利 adv直接地.1

30、0 i sees th y ei ha chge a ot. = yu ei sees to have change lot1.afford + n./pron. ford + d 常與a, be ale t連用.例： cn ou affrd a nw ca? h il ouldn fford opay uchlarge laries1. as ll as 連詞, 不但而且 強調前者. (若引導主語,謂動與前者在人稱和數上一致例:iing thigs ned air nd lih as wll ater 生命不僅需要水， 還需要空氣和陽光 ias wel a the a eady tohel

31、o.不僅是他們， 我也愿意幫助你. alone = y oneself 獨自一人. loney 孤獨的, 寂寞的.1nthelast/pa + 一段時間 duingthe lastpas + 一段時間 與現在完成時連用.15. i (v) ad(adj.） dah () dyg（垂死的)6 y thepiao彈鋼琴1.be/ boentertein t. 對感興趣be inteet n dng t.對做感興趣shw great erest i 在方面產生極大的興趣a plae o iterst一處名勝 soe pls fintes 如:h isntested inh, but eist int

32、eetd in speaking elis. 他對數學感興趣，但是他對說英語不感興趣。intersted adj. 感興趣的，指人對某事物感興趣，往往主語是人 intestigad有趣的,指某事物某人具有趣味，主語往往是物 an ineesting o / ma 18 害怕 be triie f h. 如:i am terrfed f th dg. be teiid on sh. 如： am teriid ofspeking9. o副詞,表示（電燈、電視、機械等）在運轉中/打開，其反義詞of. t the light on燈開著20.walk osoewhere步行到某處 wak tshool

33、 步行到學校21.spend 動詞,表示“花費金錢、時間” pedon sth. 在某事上花費（金錢、時間) sendoig th花費(金錢、時間)去做某事 如:h spends ooh ime on cothes. 他花費太多的時間在衣著he sp 3 monts bui teridge.他花費了三個月去建這座橋。 payo 花費如: pay 10 yun oth bok. 我花了10元買這本書。 tae動詞 有“花費”的意思常用的結構有： ak(s) b to do. 如：it taesme a dy to ethe book.2. cha ith sb. 與某人閑聊如：iike to c

34、hat wt him. 我喜歡和他聊天。23. orry about s./ sth.擔心某人/某事ory是動詞 bored aou sb./s 擔心某人/某事worr 是形容詞如:dont rry bouthim不用擔心他。 ther iworrie aout hr son. 媽媽擔心他的兒子。24. al the tim 一直、始終25ae b.to+ 地方送帶某人去某個地方如： erson tom hsital 一個人把他送到了醫(yī)院。 lui tok e home.劉把我送回了家。(home 的前面不能用o)26 hady dv. 幾乎不、沒有 hd 困難的;猛烈地 harly ever

35、很少 hry 修飾動詞時,通常放在助動詞、情態(tài)動詞之后，實義動詞之前 助動詞/情態(tài)動詞hardy hardly 實義動詞 如: in hrdunrad them. 我?guī)缀醪荒軌蛎靼姿麄儭?hardy have time to t. 我?guī)缀鯖]有時間去做了。it ansardoutsde， oul hrdy got. the lastfew years. 在過去的幾年內常與完成時連用如： i have lived in hina i t lst feears 在過去的幾年內我在中國住。28 bedfferen from與不同 9 how to swim 怎樣游泳不定式與疑問詞連用：動詞不定式可以和

36、what, wic， how, whre, wn等引導的疑問句連用，構成不定工短語。如： he ustion i when to start. 問題是什么時候開始。 dontknowwher to go.我不知道去哪。30. ke s.sth + 形容詞ae youhap akeb./ t 動詞原形 k him laugh31. mov o 地方搬到某地如：i mod to bjing lst year.32.it semstht 從句 看起來好像 如: i sesthat he ha chaeda lot. 看起來他好像變了許多。33. helsb th st.幫某人某事 h s. (to

37、） do sth. 幫某人做某事 he lped e wit engih.她幫助我學英語。shehelped me (to)studengish。她幫助我學習英語。. ftenya-old作形容詞5歲的 fifteen-yearls 作名詞指15歲的人 fifte yeasod 指年齡 5歲 如：a teen-yer-old boy一個15歲的男孩iften-yea-olds like tng. 15歲的人喜歡唱歌。i amfteears l . 我是15歲。35.支付不起 ct could afford to do sh at cunt affordsh. 如:i cant/couldtaf

38、ford toby thecr icat/cnt afod thca.我買不起這個輛小車。3. as+ 形容詞/副詞+s b. coldcan 盡某人的能力 如: ourun s fst ashcouldcan她盡她最快的能力去跑。7 et into trublwith遇到麻煩 . ntheend 最后39 ake a dcsin 下決定 下決心 40to nes surrise令某人驚訝 如:t thersurprise 令他們驚訝 toleis srpise令李雷驚訝41.ake ride i sh. 以而自豪如： hs fater always tae pride ihim.他的爸爸總是

39、以他而自豪42. ay attention t t. 對注意，留心如:u mustpay tteion o yurfrind. 你應該多注意你的朋友。43. be bl t o sh. 能做某事如: sh isale to o t. 她能夠做到。. ive up doist 放棄做某事如： my aher has gin smkn. 我爸爸已經放棄吸煙了。復合句與簡單句的轉化: wen - a the age sth- too t. / ogh to s tat- i ordr to dsth. eau- becase of if .- wiho/ wih f- 祈使句+an / or 簡單句

40、 賓語從句-特殊疑問詞+動詞不定式 be fa be sre that +從句- 動詞不定式 be sorry tseems /seed tht b.- s. ses /semd to do sth. s.hoes hope ha -b. hoes hoped to do sh.二、 短語1 be meintereted i 對更感興趣. on the im team 游泳隊的隊員.3 be triied of害怕.4. gy cass 體操課.5. worryabut.擔心.6. al th tim一直, 總是. chat wit 與閑聊8.rdl ee 幾乎從不9 ak to schoo=

41、 o o shol on fo tkethe us chol =o t schoolby10 as well 不僅而且 11. ge nt troube 遇到麻煩12.ma a ecision 做出決定 13 o one surise使某人吃驚的是14 take pie in 為感到驕傲 15.pay atetion to 留心, 注意16. cnsit o 由組成/構成 made f 由組成構成.1. insead of代替, 而不是 8.i the nd 最后，終于19. paythe piano 彈鋼琴 三、句子1.iusd to e afrdo the drk.我以前害怕黑暗2.i g

42、o to sepwitmy edoom light. 我開著臥室的燈睡覺.i ed o spend a lotof time playng games wmy friends.以前我常?；ê芏鄷r間和我的朋友們玩游戲.i ady er hae me or concers. 我?guī)缀鯖]有時間去聽音樂會.my life aschanged ltn he ast feweas.6.t w make you stresed ot. 那會使你緊張的7.i seemshat u mi ha chageda lot玉梅似乎變化很大.unit 3一、知識點英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和補動語態(tài)主動語態(tài)表示是動作的執(zhí)行

43、者 被動語態(tài)表示主語是動作的承受者 cats et fish. （主動語態(tài)）貓吃魚。 fish is eaen b cats （被動語態(tài))魚被貓吃。 被動語態(tài)的構成 由“助動詞be 及物動詞的過去分詞”構成 助動詞be 有人稱、數和時態(tài)的變化,其變化規(guī)則與be 作為連系動詞時完全一樣。時態(tài)被動語態(tài)結構例句一般現在 時a +過去分詞senglish soke in an cuntrie.一般過去時wa +過去分詞wre+ 過去分詞his bride asul in1989.情 態(tài)動 詞an/sholdmaybe+過去分詞ustth wok ust done rigo 被動語態(tài)的用法當我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者,或者只需強調動作的承受者時,要用被動語態(tài)。2.llow s.tdo sth.允許某人做某事(主動語態(tài))如:other llos e to wch t evey nght. 媽媽允許我每晚看電視。balloed to do sth 被允許做某事（被動語態(tài)）如: liis allow o go to qinzho. 莉莉被