地理高考綜合題的分析方法與答題技巧整合版

1、.地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（一）-特征描述類一、綜合題解題五步操作程序： （1）細審“題干” （2）列出“模板”。 （3）仔細“篩選”。 根據(jù)限定詞篩選；根據(jù)所在地區(qū)篩選；根據(jù)地理事物特性篩選；根據(jù)題目提供的材料篩選。 （4）醞釀“語言”。 “先自然，后社會經(jīng)濟”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先內(nèi)后外） （5）書寫答案。 “地理語言（避免大白話）”、“套裝語言（不用自造語句）”、“邏輯語言（不得互相矛盾）”、“精煉語言（不要同樣意思，反復羅嗦訴說）”、“一語中的（語言不繞彎子）”。二、題型一 特征描述類設問形式： 描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)

2、或狀態(tài)。高考中特征描述類試題，設問形式一般有“說明特點”，“描述狀況”，“簡述特征”，“從等方面歸納主要特征”等。思維建模 要準確描述地理事物特征必須把握正確的思維方式，建立解答該類試題的答題模式，并用規(guī)范而專業(yè)的語言準確地描述出來。具體答題思路是：首先要對題目涉及區(qū)域進行區(qū)域空間定位(經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合)，明確區(qū)域位置(海陸位置、經(jīng)緯度位置、相對位置)和圖文信息，然后結(jié)合所學知識進行特征分析；在描述時要注意梳理、組織語言，把握關鍵詞，并且做到簡潔、準確地描述。模板典例：1.自然地理特征：地形、氣候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然帶）2.地形特征：主要地形類型（高原、山地

3、、平原、丘陵、盆地或河谷、沖積扇、三角洲）；地勢海拔高低、地勢起伏狀況、地形傾斜方向、區(qū)域極值(地勢最高、低值)；主要地形區(qū)及其分布。3.地表環(huán)境特征：氣候（濕、熱、冷、干） 植被狀況土地類型（荒漠、草地、林地、耕地） 河流發(fā)育程度4. 氣候特征：氣溫（氣溫高低、日較差和年較差大?。┙邓偭俊⒓竟?jié)或年際變化）降水與熱量的組合狀況（如雨熱同期）5. 河流水文特征：年徑流量；汛期；含沙量；結(jié)冰期（凌汛）；流速。6河流水系特征：流向與長度 流域面積支流多少及形態(tài) 河網(wǎng)形態(tài)、密度 河道深淺、彎曲、寬窄 落差或峽谷分布7農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征： 農(nóng)業(yè)地域類型 農(nóng)作物種類及分布 農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)(所占比重) 生產(chǎn)水

4、平（機械化水平、生產(chǎn)經(jīng)營方式、專門化水平商品率）8工業(yè)生產(chǎn)特征：地域分布、發(fā)達程度、主要部門及結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平。9地理位置：緯度位置 海陸位置 半球位置 相對位置。10等值線特征：等值線數(shù)值高低 延伸方向 彎曲趨勢 疏密變化11地理事物的分布特征： 空間分布（是否均勻、空間變化） 時間分配（季節(jié)和年際變化的大?。?應用舉例：1.讀圖，回答下列問題。(1)說明圖示區(qū)域東部地區(qū)地勢特征及判斷理由。(2)比較圖中a、b兩河的水文特征。(3)簡述a河源地所在地形區(qū)的自然地理特征。參考答案1.地勢大體東北高，西南低(北高南低)。 理由：河流由東北向西南注入海洋。2.相同點：a、b兩河的汛期都出現(xiàn)在夏季；兩

5、河所處緯度較低，都沒有結(jié)冰期。不同點：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蘊藏量大。 3.a河源地所在地形區(qū)為青藏高原。 地形：平均海拔4 000米，是世界上最高的高原。氣候：海拔高，氣溫低，晝夜溫差大；降水自東南向西北減少，地域差異大。水文：以冰川融水為主，是許多大河發(fā)源地，多冰川湖泊。植被：以高山草甸為主，垂直分異明顯。地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（二）- 地理事象判斷類1.設問形式：判斷是對事物情況有所肯定或否定的思維形式，包括地理事物是什么、有什么、屬于什么。常見的判斷類設問形式有：判斷的分布是否合理；指出的類型等。2思維建模-判斷類試題主要有兩類：（1）判斷是什么、屬

6、于什么. 這類問題往往是自然地理事物或現(xiàn)象的判定，解答這類試題的思路主要依據(jù)三個方面：第一，基本的規(guī)律和原理，如判斷圖中高壓控制地方的天氣狀況；第二，圖中的信息（點、線、面、圖例和文字等），如依據(jù)經(jīng)緯度位置、海陸輪廓及相對位置關系等信息確定河流、山脈的名稱、第三，基本的方法，如根據(jù)影響風的形成因素判斷風向等。（2）判斷怎么樣、是否合理。 這類試題往往是對人類生產(chǎn)活動的評價，解答這類試題的思路也是依據(jù)三個方面，即從社會效益、經(jīng)濟效益、環(huán)境效益三個方面來分析。第一，社會效益方面，即是否有利于人們出行，能否滿足人們生活需求等；第二，經(jīng)濟效益方面，看是否有利于降低生產(chǎn)成本，是否有利于增加利潤等；第三，

7、環(huán)境效益方面，這類生產(chǎn)活動對環(huán)境有什么污染；模板典例： 地理要素判 斷 依 據(jù)河流流向地形地勢(河流由高處流向低處)、海陸狀況(河流由陸地流向海洋)、河流流量變化(湖泊或水庫上游河流流量變化大)、等高線（流向與等高線凸向相反）、城市合理規(guī)劃圖（水廠于上游、工廠于下游）季 節(jié)光照圖判讀(如太陽直射點的位置)、氣候方面(如氣壓中心的變化)、河海方面(如河流汛期)、生物方面(如草木枯榮、開花結(jié)果)、農(nóng)業(yè)方面(如作物播種、生長、成熟)、其他方面(如雪線升降、極地考察等)地形類型等高線分布特征；板塊位置；河流水系特征（向心狀水系為盆地，放射狀水系為山地，山脈為分水嶺）等氣候類型氣溫和降水的數(shù)據(jù)、圖表資料

8、； 某地的地理位置（緯度、海陸）；氣候形成的主要原因； 地帶性植被和典型動物的指示作用等天氣狀況據(jù)所在地氣候類型，聯(lián)系季節(jié)來判斷；據(jù)天氣系統(tǒng)判斷（氣團、冷鋒、暖鋒、氣旋、反氣旋影響時的天氣）工業(yè)區(qū)位是否合理影響工業(yè)區(qū)分布的主要因素(指向)；環(huán)境因素(污染類工業(yè)區(qū)位是否合理)；工業(yè)區(qū)和生活區(qū)距離是否適當；工業(yè)區(qū)和生活區(qū)之間是否設置防護帶；占用農(nóng)田情況等農(nóng)業(yè)區(qū)位是否合理地價和單位面積產(chǎn)值；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(需水量、對運輸需求的迫切性)；地勢起伏；地塊大小交通區(qū)位是否合理是否合理布局路網(wǎng)； 是否多連接居民點；對沿線環(huán)境的影響； 沿途地形地質(zhì)條件港口區(qū)位是否合理自然原因：陸域條件（地形平坦廣闊）、水域條件

9、（天然避風港、港闊水深）；社會經(jīng)濟條件：腹地廣闊、依托大城市例: 讀甲、乙兩地區(qū)等高線分布示意圖，判斷甲、乙兩圖所示地區(qū)的地形類型，簡要說出判斷依據(jù)。模板呈現(xiàn): 判斷地形的依據(jù)：等高線疏密、等高線數(shù)值、等高距大小因題取舍: 甲圖等高線雖密度較大，但數(shù)值小、海拔低，等高距小，故應為平原丘陵地形乙圖等高線密集，且數(shù)值大、海拔高，等高距大，應為山地高原。參考答案: 甲圖：平原丘陵為主 依據(jù)：海拔較低，起伏較小。乙圖：山地高原為主 依據(jù)：西北部海拔高，起伏大；東部、南部大部分地區(qū)，海拔高，起伏小。地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（三）- 原因分析類一、設問形式： 命題形式上，常常以區(qū)域圖為信息的

10、載體，就區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進行設問，通常的設問形式有“試分析地理現(xiàn)象的(自然或社會)原因”“分析地理事物的成因”等。二、思維建模 在分析該類試題時，要注意把握兩點：1要清楚重要地理要素的組成因子，并理解“因子”與相關“地理要素”之間“因”與“果”的聯(lián)系。2明確分析的原因內(nèi)容：地理原因包括自然原因和人為原因兩個方面。 自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流、海陸輪廓、板塊運動等方面來分析； 人為原因一般從歷史條件、人口、工農(nóng)業(yè)、城市、交通、工程建設、市場、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析。三、模板典例 地理要素形 成 因 素太陽輻射緯度位置

11、天氣狀況 地勢高低與坡向（陰陽坡）等溫線走向緯度位置（東西向）；海陸位置（與海岸線平行）；地形（局部閉合或沿山脈延伸）降 水海陸位置、大氣環(huán)流、天氣系統(tǒng)、地形、洋流、植被和水文、人類活動鹽場形成平坦廣闊的海灘；利于蒸發(fā)的天氣；避開大河的河口漁場形成大陸架海區(qū)； 河流入海口處；寒暖流交匯處或上升補償流處； 溫帶海區(qū)氣候成因太陽輻射；大氣環(huán)流（氣壓帶、風帶、季風）；人類活動下墊面（地勢高低，地形抬升或地形阻擋、洋流、海陸分布）特殊氣候區(qū)成因洋流 地形 風（暖濕氣流或干熱氣流）自然災害成因洪澇、干旱、滑坡和泥石流、地震等的成因（省略）環(huán)境問題成因水土流失、鹽堿化、荒漠化、水資源短缺、全球變暖、酸雨的

12、成因（省略）人口遷移經(jīng)濟（就業(yè)機會、經(jīng)濟收入） 政治 社會文化生態(tài)環(huán)境（氣候、旱災等）城市空間結(jié)構(gòu)的形成歷史原因 經(jīng)濟原因（支付地租能力） 社會原因 行政原因工業(yè)集聚原因共同利用基礎設施和廉價勞動力； 節(jié)省運費和能源消耗；加強企業(yè)間信息交流和技術(shù)協(xié)作四、應用體驗： 例3題：讀“我國東南部地區(qū)某月等溫線圖(圖1)和年等降水量線(mm)分布圖(圖2)”，回答下列問題。 (1)圖1所示為(1、7)月等溫線，該月我國氣溫分布有何特點？簡要分析形成這一特點的原因。(2)比較圖中兩地的年降水量大小，并分析原因。(3)比較圖中兩地該月平均氣溫高低，并分析原因。(4)圖中兩地適合曬鹽的是地，原因是。(5)圖1

13、中陰影區(qū)域農(nóng)村用能短缺，生活燃料消費結(jié)構(gòu)中，生物能源大約占80%。該區(qū)域面臨的重大生態(tài)環(huán)境問題是什么？其成因是什么？地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（四）-比較類一、設問形式： 1.高考題中比較類試題的設問方式主要有：比較圖中和的差異(不同或異同)，分析和的共同特點(問題)，說明圖示和的自然條件和類型的差異等。2.四步審題是關鍵： 第一步審比較對象 第二步審比較要求，即審準題意要求找相同點還是不同點， 第三步審比較考點，如比較a、b兩地的氣候類型及特征的異同點 第四步審比較角度，審準題目從什么角度、幾個角度去比較二、思維建模比較類設問一般有兩類：1名詞比較類：其基本思維模式是：首先搞清名

14、詞的含義，包括的主要內(nèi)容，然后針對內(nèi)容進行分析、對比。2區(qū)域特征比較類。 其基本思維模式是：先對區(qū)域進行綜合分析，然后根據(jù)要求對分析內(nèi)容有選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。所以，區(qū)域的綜合分析顯得尤為重要；區(qū)域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進行。三、例4題：2008年11月14日至27日，在印度首都新德里舉辦了第28屆印度國際貿(mào)易博覽會。印度是我國在南亞地區(qū)最大的貿(mào)易伙伴，我國也派出代表團參加。下圖為印度著名的喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國的滬寧杭工業(yè)區(qū)，讀圖回答下列問題。 (1)根據(jù)圖中信息，比較兩個工業(yè)區(qū)區(qū)位條件的相同點和不同點。 (2)滬寧杭工業(yè)區(qū)針對在發(fā)展中的主要制約因

15、素，近年來采取了哪些解決措施？ 例題3，答案(1)7全國普遍高溫，南北溫差小。南方緯度低，太陽高度大，北方雖然緯度高，太陽高度小，但白晝較長，因而氣溫也較高。 (2)地大于地。地位于東南季風的迎風坡，地位于臺灣山脈的雨影區(qū)。 (3)地高于地。地的海拔、緯度都低于地，且地降水少于地。 (4)地處背風地帶，降水少，晴天多；日照強，氣溫高，蒸發(fā)旺盛；地形平坦，有大片泥質(zhì)海灘 (5)水土流失。亂砍濫伐(或過度樵采)。 例題4：(1)相同點：有發(fā)達的鐵路系統(tǒng)和海港條件，交通十分便利；地勢平坦，水源充足，自然條件優(yōu)越；人口密集，市場廣闊。不同點：喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)有豐富的煤炭、鐵礦等資源；滬寧杭工業(yè)區(qū)礦產(chǎn)

16、資源和能源短缺。 (2)通過建設西氣東輸工程、西電東送工程和擴建秦山核電站、從國外大量進口鐵礦石等措施，緩解滬寧杭工業(yè)區(qū)能源資源短缺的問題；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(大力發(fā)展技術(shù)含量高、產(chǎn)品附加值高的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等等)；提高能源利用率。 地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（五）-對策措施類 一、設問形式： 措施類試題的設問中常見設問詞有措施治理方法建議發(fā)展方向等，常見問題有環(huán)境問題、自然災害的治理措施，人口、城市化問題的解決方法，區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的整治措施，區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來的問題的解決措施，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向等。二、思維建模 在解答措施類試題時，要把握兩點： 1即使題中沒有

17、對原因的考查，在解答該類試題時也應該先找出造成問題的自然和人為原因，然后針對原因或不足，提出合理的治理措施。 2解題時有兩個注意：一是自然條件一般不易改變，主要應從改變?nèi)祟惒缓侠淼幕顒臃矫鎭韺ふ掖胧欢侵卫泶胧┦嵌喾矫?、綜合性的，一般應該包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施、管理措施等，要點應盡量全面，而且要具有針對性、合理性和可操作性。 三、模板典例 問題表現(xiàn)措 施外流湖縮小中上游植樹造林；退田還湖；合理利用水資源旱 災 因地制宜實行農(nóng)林牧相結(jié)合的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；在干旱多發(fā)地區(qū)，選種耐旱的作物； 開展農(nóng)田水利基本建設； 營造防護林； 改進耕作制度等洪 澇營造中上游水土保持林；

18、修建水庫；退耕還湖；興建分洪蓄洪工程；加固江防大堤；疏浚河道；河道裁彎取直傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)衰 落改造傳統(tǒng)工業(yè)，發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)； 完善交通網(wǎng)絡；依托科研機構(gòu)和高校推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型； 治理環(huán)境污染河流流域開 發(fā) 從防洪入手，綜合開發(fā)利用水資源；因地制宜，發(fā)展農(nóng)林牧漁業(yè)；利用電力，發(fā)展高耗能工業(yè)； 把保護環(huán)境與開發(fā)旅游資源相結(jié)合東北黑土流失和培肥植樹造林；加強對坡面和溝壑的治理。增施農(nóng)家肥（有機肥）、秸稈還田、草糧輪作、種植綠肥珠三角工業(yè)化和城市化 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整（以廣州為基地，發(fā)展石化、鋼鐵、汽車、造船等工業(yè)，推動地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級）構(gòu)建大珠三角城市群（以香港、廣州、深圳為核心）；加強規(guī)劃與管理（加強交通、

19、通信、環(huán)保等基礎設施建設和環(huán)境污染的治理）鹽堿化引淡淋鹽；井排井灌；秸稈覆蓋；營造防護林；間作套種能源問題開源：加強勘探開發(fā)；能源的地區(qū)調(diào)配或進口；開發(fā)新能源 節(jié)流：改進生產(chǎn)技術(shù)，提高能源的利用率；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少高耗能工業(yè)發(fā)展水資源短缺開源：修建水庫；跨流域調(diào)水；植樹造林，涵養(yǎng)水源；合理開采利用地下水 節(jié)流：（工農(nóng)業(yè)）節(jié)約用水；提高節(jié)水意識；防止和治理水污染人口問題發(fā)展中國家：實行計劃生育；控制人口增長；提高人口素質(zhì)發(fā)達國家： 要鼓勵生育；接納海外移民 四、應用體驗： 5. 讀下圖，回答問題。 (1)沿圖中ab線雪線高度的變化規(guī)律及其主要成因是什么？ (2)近幾十年來，我國西部雪線高度有不

20、同程度升高的趨勢，主要人為原因是什么？有何解決措施？ (3)河流流域內(nèi)種植業(yè)區(qū)存在的主要生態(tài)環(huán)境問題有哪些？有何相應的治理措施？ 答案(1)北段(青藏高原以北)：由南向北降低，主要因為緯度向北增高，且降水量大致向北增多；南段(青藏高原以南)：由北向南降低，主要因為降水量大致由北向南增加。 (2)人們生產(chǎn)、生活排放大量二氧化碳，產(chǎn)生溫室效應；破壞森林，植被導致全球變暖。治理措施：減少溫室氣體排放，積極開發(fā)使用新能源和清潔能源；提高礦物能源的利用率；植樹造林，保護森林；加強國際合作。 (3)土地(綠洲)荒漠化(沙漠化)。合理利用水資源；解決生活能源問題，禁止過度樵采；恢復自然植被；采用生物和工程措

21、施固沙；調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，退耕還林還草；合理放牧，建設綠洲草場。 地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（六）-辯證評價類1.設問形式：評價類試題的設問中一般有評價影響分析利弊等關鍵詞，常見問題有評價大型工程(如水庫建設、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)帶來的影響，分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)劣，評價工農(nóng)業(yè)、城市區(qū)位等。 2.思維建模 評價類試題一般有兩種情況： 1要求直接評價某個地理事物或者現(xiàn)象，包括評價地理事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。對此類設問進行分析時要注意：一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優(yōu)勢和不足進行全面論證；二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境等的影響加以

22、分析；而區(qū)位問題或發(fā)展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經(jīng)濟條件兩個方面去分析。 2給出限定條件，比如與相比，評價其優(yōu)勢或者不足或從方面進行評價。分析這類設問時，要注意審題，抓住限定詞，是評價利還是弊，是對比分析還是沒有限定，是從哪方面進行評價等，這樣就縮小了答題范圍。與相比，評價其優(yōu)勢或者不足，就要先注意前者的優(yōu)勢或者不足，然后對比分析要評價事物的優(yōu)勢或者不足。而從方面進行評價注意評價時限定了條件，只能從某一方面進行分析。 3.模板典例 地理要素思維方向水利工程(水庫)利弊評價有利影響防洪、發(fā)電、航運、灌溉和旅游等綜合經(jīng)濟效益的大?。徽{(diào)節(jié)庫區(qū)氣候能力和緩解生態(tài)環(huán)境壓力等等生態(tài)效益表現(xiàn)不利影

23、響上游地區(qū)(庫區(qū))蓄水會淹沒生產(chǎn)、生活設施以及文物古跡等；對庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)境和疾病的影響等對下游及河口三角洲地區(qū)土壤自然肥力、海岸侵蝕狀況、河口三角洲面積、生態(tài)破壞和漁業(yè)資源的影響等河流航運條件自然條件地勢落差和徑流量大小、水位深淺、結(jié)冰期長短等人文條件河流流經(jīng)地區(qū)的經(jīng)濟水平、人口和城市密度、水運網(wǎng)絡配套設施完善的程度等城市化影響正面影響對人口合理流動、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、工業(yè)生產(chǎn)效率、科技文化發(fā)展、鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活方式與對外開放程度、城市與鄉(xiāng)村交流及縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距等方面負面影響城市環(huán)境質(zhì)量下降、地面下沉和環(huán)境污染等；住房緊張、交通擁擠、就業(yè)困難、社會秩序混亂等【例】讀珠江流域圖和相關材

24、料，回答問題。 紅水河，為西江上游的別稱，流域內(nèi)山嶺連綿，地形崎嶇，水力資源十分豐富，它的梯級開發(fā)已被我國政府列為國家重點開發(fā)項目。 (1)評價紅水河水電梯級開發(fā)對珠江三角洲地區(qū)的主要影響。 (2)根據(jù)圖中信息，分析紅水河流域綜合開發(fā)利用的方向(水電除外)。 解析：第(1)題，評價紅水河梯級開發(fā)對珠三角地區(qū)的影響，應從利弊兩方面考慮，開發(fā)水電對區(qū)域發(fā)展的影響主要表現(xiàn)為對社會、經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境三個方面的影響。社會經(jīng)濟方面主要是滿足能源需求，優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)，改善環(huán)境質(zhì)量；修建水庫和大壩，有利于防洪、灌溉。修建水利工程也會有負面影響，主要表現(xiàn)在入海水量減少和泥沙減少引起珠三角咸潮、土壤鹽堿化等問題。

25、第(2)題，從圖中可知該地區(qū)錳、錫等有色金屬資源豐富，可利用豐富廉價的水電資源發(fā)展耗能、耗水較大的有色金屬冶煉工業(yè)；地處我國華南和西南地區(qū)，森林資源和野生動植物資源豐富，可以發(fā)展木材加工和制藥工業(yè)；該地區(qū)具有獨特的喀斯特地貌景觀，可以發(fā)展旅游業(yè)；可以利用其豐富的淡水資源發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。 地理高考綜合題的分析方法與答題技巧連載（七）-意義作用類一、設問形式：所謂地理意義，實質(zhì)上是地理事物的相互關系，是一事物對另一事物的影響。通常情況下，可以將意義、積極影響、作用三者劃等號。二、 思維建模：在解答有關意義類的試題時，要注意兩個方面：1分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環(huán)境的各要素來組織答案，

26、對各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。2人文地理事物的地理意義。應該圍繞經(jīng)濟、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個方面宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行微觀深入分析。三、.模板典例： 地理要素意 義地球自轉(zhuǎn)晝夜交替、地方時、水平運動物體的偏向水循環(huán)維持全球水量平衡；使陸地淡水資源不斷更新；促進地球各圈層及海陸間物質(zhì)和能量的交換我國地勢特征利于海洋水汽深入內(nèi)地，形成降水使大河東流，溝通東西交通；地勢階梯交界處水能豐富秦嶺淮河南北方分界線； 溫帶季風與亞熱帶季風分界線；落葉闊葉淋與常綠闊葉林分界線； 1月0等溫線；半濕潤區(qū)與濕潤區(qū)分界線； 黃河與長江水系分界線；800mm降水量線；水田與旱地分界線；冬季河流結(jié)冰與不結(jié)冰分界線三峽工程防洪（減輕中游洪水威脅、