有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅鄧錦順

1、有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅神奇的洞洞書與歡樂(lè)的民謠鄧錦順繪本解讀:這是一本設(shè)計(jì)感、創(chuàng)意感十足的洞洞書，視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)，色彩鮮艷，故事荒誕有趣。而這些離奇怪誕的靈感來(lái)源正是一首普通的民間童謠，一個(gè)老婆婆不小心吞下一只蒼蠅，然后她想吞下蜘蛛去逮蒼蠅，又吞下鳥兒去捉蜘蛛，吞下貓 去抓鳥兒，吞下狗去咬貓，吞下奶牛去追狗，最后吞下一匹馬，結(jié)果她撐死了。 故事情節(jié)和語(yǔ)言富有節(jié)奏，類似滾雪球，每當(dāng)老婆婆吞下一個(gè)新的動(dòng)物，她的身 邊小動(dòng)物們的反應(yīng)也很有趣，都在圍觀，就好像正在聽(tīng)故事的孩子們。孩子們一 下子就覺(jué)得身臨其境，一方面覺(jué)得老婆婆好笑，另一方面又替老婆婆擔(dān)心。他們 感同身受地替老婆婆想辦法，同時(shí)又被每一頁(yè)精

2、彩的畫面和故事情節(jié)逗笑。 文中 反復(fù)使用這樣的句式：從前有位老婆婆，她吞下了類似的語(yǔ)句反反復(fù)復(fù)地出 現(xiàn)，如：真不知道是什么原因，她會(huì)吞下那只蒼蠅。這可能會(huì)要了她的命。而老 婆婆越吞越多，身體越來(lái)越胖，誰(shuí)知道她到底用了什么方法吞下那么多的東西， 一切不不符合我們的常識(shí)，但我們的孩子已經(jīng)樂(lè)在其中！ 主題關(guān)鍵詞：民謠快樂(lè)洞洞書共讀記錄最近班里的小子們讀 日有所誦 讀得火熱， 每一節(jié)上課前都特別積極地大 聲朗讀， 看來(lái)孩子很喜歡這種朗朗上口的童謠民謠。 有位老婆婆吞下了一只蒼 蠅是由美國(guó)民謠改編成的一個(gè)繪本，何不趁熱打鐵帶給他們這種有趣的故事， 而且還能學(xué)習(xí)到一首節(jié)奏明朗歡快的民謠。師：（出示封面圖片

3、，隱藏“蒼蠅”）從前有個(gè)老婆婆她很愛(ài)吃，什么都是 一口就吞下去了！大家看，她又吞了什么齊聲回答：蒼蠅！師：大家好聰明啊！ 一下子就注意到老師手上的書。 這可是一本神奇的書喲！ 有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)洞洞書生 1：我媽媽的幼兒園有很多，每一頁(yè)上面都有個(gè)洞，能看到其他動(dòng)物。生 2：我家也有一本，里面的人會(huì)彈出來(lái) .師：我們班的同學(xué)懂得真多， （展示繪本的封面上的洞洞，出現(xiàn)蒼蠅）這就 是神奇的洞洞書，我們一起看看這究竟是一個(gè)什么樣的神奇故事。（出示扉頁(yè)） 你們覺(jué)得上面這些是什么用一個(gè)詞來(lái)形容。生 1：五顏六色師：你猜猜是什么生 2：五顏六色的花兒生 3：五顏六色的星星生 4：老婆婆的衣服 師：哇！你們的想象

4、力真豐富，等一下你們知道就告訴老師！我們先來(lái)認(rèn)識(shí) 這個(gè)故事的一些小伙伴，你們來(lái)喊出他們的名字。齊聲回答：小狗，貓，蜘蛛，奶牛。師：很準(zhǔn)確！ 但漏了一個(gè)會(huì)飛的小昆蟲。 （答：蒼蠅）大家可不能漏了它??！ 它可是我們這個(gè)故事的關(guān)鍵人物之一??！ 看看這個(gè)故事的題目就知道了??！ （齊 讀題目： 有位老婆婆吞了一只蒼蠅） 在一個(gè)花叢中出現(xiàn)了很多昆蟲， 你們看到了 什么生 1：蝴蝶、毛毛蟲生 2：蜜蜂、飛蛾師：你們觀察得很仔細(xì)， 但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)， 在花叢得左下角出現(xiàn)了一張 報(bào)紙，上面好像寫了一些字， “一老婆婆吞了蒼蠅”，到底什么回事啊，我們一 起去看看?。ǔ鍪拘乱豁?yè) ppt ，播放錄音：“有位老婆婆吞

5、了一只 ”）同 學(xué)們猜是什么齊聲回答：蒼蠅！ 師：（出示蒼蠅）果然是蒼蠅！從前有位老婆婆吞了一只蒼蠅！真不知道是 什么原因，她會(huì)吞下那蒼蠅！你們知道嗎生 1：她肚子餓了！生 2：她想吃蒼蠅！ 師：你們喜歡吃蒼蠅嗎（學(xué)生搖頭）老師也不喜歡，也不知道是是什么原因 她會(huì)吞下那蒼蠅！ 我們來(lái)看看小伙伴們知道后是什么反應(yīng)！ （播放錄音） 奶牛說(shuō)： 我有點(diǎn)想哭啦 小貓說(shuō)：她仰頭一口吞下！小鳥說(shuō)：不過(guò)是一只蒼蠅嘛！小狗說(shuō)：天?。∵@可能會(huì)要了她的命！原來(lái)吞下蒼蠅會(huì)死人的??！嗚嗚嗚怎么辦才好?。±掀牌畔氲搅艘粋€(gè)好辦法， 她知道一種神奇的湯能救她。 （出示 ppt ）， 到底是什么湯??！生 1：蜘蛛！生 2：老師

6、右下角還有字！ 師：居然被人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)超級(jí)食譜，上面寫著：蜘蛛的靚湯，加入蒼蠅 1只，馬蜂 1只，黃蜂 2 只 哈哈，這下子有辦法了，原來(lái)蜘蛛吃蒼蠅！于是 老婆婆想都沒(méi)想就把蜘蛛吞進(jìn)了肚子。 （出示 ppt ，播放錄音： 從前有位老婆婆， 她吞下了一只蜘蛛）。你們找找蜘蛛去哪里了！生 1：老婆婆肚子里師：（出示 ppt ）沒(méi)錯(cuò)，蜘蛛在她肚子里，扭呀扭！爬呀爬！撓呀撓！哎呀！ 好像更加難受了！她為什么要吞下這只蜘蛛啊?。ǔ鍪鞠乱豁?yè) ppt ）生 1：去抓那個(gè)蒼蠅，因?yàn)橹┲氤陨n蠅！ 師：請(qǐng)你模仿一下小狗來(lái)說(shuō)一下！生 1：她吞下蜘蛛去逮蒼蠅！汪汪！ 師：你太有表演天賦了！真不知道是什么原因，她會(huì)吞下

7、那蒼蠅！這可能會(huì)要了她的命！她快死了！嗚嗚。（模仿小狗哭聲）誰(shuí)來(lái)救救這個(gè)可憐的老婆婆！生 1：讓醫(yī)生打開(kāi)她的肚子。生 2：變成粑粑拉出來(lái)！師：你們真聰明， 可是老婆婆卻想到了另外一個(gè)辦法， 她還是找了她的小伙 伴來(lái)幫忙。（出示新一頁(yè) ppt ）齊聲回答：鳥！ 師：老婆婆寄了一個(gè)航空郵件去雨林里求救，這一次她找來(lái)了一只小黃雀， 黃雀吃蜘蛛！ 可是老婆婆等不及了， 一口把小黃雀吞了下去！ （出示新一頁(yè) ppt ） 你們來(lái)讀讀這句話！齊讀：從前有位老婆婆她吞下了一只鳥兒！這真可笑！她會(huì)吞下那只鳥兒。 師：她吞下鳥兒去捉誰(shuí)生：蜘蛛師：她吞下蜘蛛去逮誰(shuí)生：蒼蠅師：（裝著疑問(wèn)無(wú)奈）真不知道是什么原因她會(huì)吞

8、下那蒼蠅！這可能會(huì)要了 她的命！她會(huì)孤孤單單地離開(kāi)我們！喵嗚！這時(shí)候來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物（出示新一頁(yè) ppt ），是一只貓咪！老婆婆捉住貓咪就吞了下去?。ɡ蠋煱缪堇掀牌磐特堖涞?夸張樣子）生：Oh哈哈哈哈（學(xué)生狂笑）（播放錄音：從前有位老婆婆她吞下了一只貓）師：貓也被吞到肚子里面去了，有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)老婆婆的體型好像變得生 1：變胖了！生 2：變大了！師：老婆婆越吃越多，肚子越吃越越大！可是貓咪也在肚子里怎么辦！找誰(shuí) 幫忙??！生 1：老鼠！生 2：狗，因?yàn)樨埮鹿罚麄兪撬罃?！師：故事里面出現(xiàn)了一群汪汪， 孩子們一群學(xué)學(xué)狗狗怎么叫！ （學(xué)生汪汪叫） 報(bào)道又出來(lái)了， 老婦如狼， 一口吞狗！ 可憐的小狗也被

9、小婆婆咕嚕一聲吞到肚子里面去了?。úシ配浺簦簭那坝形焕掀牌潘塘艘粭l狗！）她真是好大的胃口， 一口吞下了那條狗！老婆婆肚子又變大了?。▽W(xué)生笑得更加開(kāi)心了）齊讀：她吞下狗去咬貓！她吞下貓去抓鳥兒！她吞下鳥兒去捉蜘蛛！她吞下 蜘蛛去逮蒼蠅！真不知道什么原因， 她會(huì)吞下那蒼蠅！ 這可能會(huì)要了她的命?。▽W(xué) 生邊讀邊笑）師：旁邊的奶牛都哭了，（模仿哭聲）我真流眼淚了！接下來(lái)找誰(shuí)幫忙！ 齊聲回答：奶牛?。ǔ鍪拘乱豁?yè) ppt ，播放錄音：從前有位老婆婆，她吞了一頭奶牛。學(xué)生狂 笑）師：她使了什么招數(shù)， 竟把奶牛吞下肚。 老婆婆已經(jīng)變成一個(gè)又胖又大的老 婆婆了，走路都快走不動(dòng)了?。ń處熌７吕掀牌抛呗罚瑢W(xué)生狂笑

10、）（師生一問(wèn)一答）她吞下奶牛去追狗！她吞下狗去咬貓！她吞下貓去抓鳥兒！她吞下鳥兒去捉蜘蛛！她吞下蜘蛛去逮蒼蠅！真不知道什么原因，她會(huì)吞下那蒼蠅！這可能會(huì)要了她的命！（齊聲）師：故事快到結(jié)束了， 最后一個(gè)小伙伴要出場(chǎng)了！ 農(nóng)場(chǎng)里走來(lái)一匹強(qiáng)壯的馬！ 報(bào)道說(shuō)！號(hào)外號(hào)外！驚現(xiàn)老婆婆拿馬當(dāng)飯吃！（學(xué)生震驚?。┥?1：她怎么吃進(jìn)去?。佳b不下她了！師：所以??！她當(dāng)然一命嗚呼了！死了死了！死了！噗通一下躺在地上死 了?。ń處熌７吕掀牌诺恼Z(yǔ)氣：我好后悔啊！最后這一口不吃就好了！竟然是這 種死法，我都還沒(méi)剔牙！學(xué)生一片歡樂(lè)！）師：這個(gè)故事講完了，你能得到什么教訓(xùn)生 1：不要亂吃東西！生 2：找別人幫忙！生 3

11、：要看醫(yī)生！師：老師告訴你們（認(rèn)真地，嚴(yán)肅地）教訓(xùn)是，千萬(wàn)別吞馬！（學(xué)生一片哇然，有的在笑，有的在反駁） 師：其實(shí)這個(gè)故事是由美國(guó)的一首民謠改變過(guò)來(lái)的， 非常好聽(tīng)的一首歌， 聰 明的作者把它改編成了一個(gè)非常有趣的故事！我們回頭看看這首歌是什么樣子 的。（ 出示歌詞）她吞下奶牛去追狗！她吞下狗去咬貓！她吞下貓去抓鳥兒！她吞下鳥兒去捉蜘蛛！她吞下蜘蛛去逮蒼蠅！ 真不知道什么原因，她會(huì)吞下那蒼蠅！ 這可能會(huì)要了她的命?。R讀） 師：同學(xué)們讀得真好聽(tīng)，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，（出示 ppt ）假如老婆婆 一開(kāi)始吞下的是一只螞蟻， 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事或吞下一只蟑螂， 又會(huì)怎樣你 們也來(lái)編一首民謠給老師聽(tīng)

12、聽(tīng)。寫繪作業(yè) 1、回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并跟爸爸媽媽一起編民謠：假如老婆婆一 開(kāi)始吞下的是一只螞蟻，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事或吞下一只蟑螂，又會(huì)怎樣 2、延伸閱讀：約瑟夫有件舊外套、好餓的毛毛蟲閱讀建議有位老婆婆吞了一只蒼蠅 是由美國(guó)民謠改編而成的一個(gè)繪本， 并采用“洞 洞書”這種形式， 孩子們對(duì)洞洞頁(yè)翻頁(yè)前后產(chǎn)生的視覺(jué)變化非常感興趣。 而且整 體畫面卡通化夸張化， 文字簡(jiǎn)短易懂且不斷重復(fù)， 很容易吸引孩子注意。 該書比 較適合孩子拿在手上閱讀。 作品具有很強(qiáng)的民謠風(fēng)格， 故事內(nèi)容荒誕神奇， 老婆 婆離奇怪異的行為構(gòu)成了故事的主要情節(jié)， 幻想和夸張支撐這故事的構(gòu)架， 她竟 然不可思議地先后吞下了蒼蠅、蜘蛛、鳥、狗、奶牛和馬等，這些天馬行空般的 情節(jié)在孩子的眼中卻是無(wú)窮的樂(lè)趣。 有