大班班務工作計劃

1、班務工作計劃一、班級情況分析本學期本班人數(shù)總共 21 名幼兒，其中男幼 13 名、女幼 8 名， 處于那多女少的狀態(tài)，男孩子相對比較調(diào)皮。經(jīng)過兩年多的幼兒園 教育，同伴之間能友好相處，講文明懂禮貌。能遵守幼兒園一日常 規(guī)，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師、小 朋友問早問好。在生活自理方面有了較大的提高，幼兒基本上能做 到自己的事情自己做，但個別幼兒在這方面還欠缺了些，所以這學 期我們將針對這個問題，進行有效的培養(yǎng)，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng) 成良好的行為習慣。特別是在整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng) 幼兒做事的主動性。在學科方面，幼兒對音樂，語言，邏輯狗、數(shù)學等產(chǎn)生了濃厚 的興趣。

2、在邏輯思維方面，幼兒能夠通過觀察圖片、語言表達來鍛 煉自己的思維能力，思維能力有了極大的提升。在藝術(shù)方面，幼兒 唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，具有一定的表現(xiàn)能力， 并掌握了一定的節(jié)奏感，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感 受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想， 在涂色方面也進步了不少。在體育活動中，參與的積極性高了，早 上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提 高。我們的班級在三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及 安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教 育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫?把常規(guī)

3、放在重中之重。二、工作重點和任務 本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高， 加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強 自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、 手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積 極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展， 促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù) 學習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷進行反思，提高 自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到理論與實 際相結(jié)合。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力， 協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完

4、成好。三、各領域的培養(yǎng)目標（一）語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地表達自己想說的話，樂意與人交談、 分享，講話禮貌。3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演故事作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信 息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣，積累生活中的一些詞語，并能運用這些詞 語來講故事。（二）藝術(shù)領域1、能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以 表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。2、愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作 和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。3、培養(yǎng)幼兒初步

5、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學 會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動 作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。（三）科學領域1、能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn) 實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。2、能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同 角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移 等方法解決簡單的數(shù)學問題。3、對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積 極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（四）社會發(fā)展領域？1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心 他們，會正確使用禮貌

6、用語。2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非， 學會控制自己的情緒及不宜行為。3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有 一定的自信心，能克服困難完成任務。4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相 互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反 應。5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自 己和別人的成功感到高興。（五）邏輯思維領域1、能認真觀察圖片，并通過圖片提出問題、解決問題，從而活 躍思維。2、要勤于思考，會用不同的方法去解決問題，鍛煉不同的思維 力。3、手腦并用，進行有效的思維活動，鍛煉孩子的專注力。（六）生活

7、管理領域1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。？?？2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。？3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。（七）安全領域1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工 作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施， 做好安全防范工作。2、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當 天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。3、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席 （請假） 的幼兒及時了解原因。4、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安 全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。5、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒 滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。6、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形 成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、 不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、 口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相