(完整版)小學(xué)縮寫句子練習(xí)(含答案解析)

1、縮寫句子練習(xí)1 .可愛的鴨子游走了。縮寫：2 .同學(xué)們都忍不住地大笑起來。縮寫：3 .小紅著急得要命?？s寫：4 .弟弟畫了一幅畫縮寫：5 .我們在明亮的教室里上課?？s寫：6 .在六一兒童節(jié)的活動中，我們?nèi)〉昧撕贸煽?。縮寫：7 .我在書房里沒有找到那個裝筆的筆袋?？s寫：8 .同學(xué)們在操場上玩著游戲?？s寫：9 .密密麻麻的烏云把陽光擋住了?？s寫：10 .清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地?？s寫：11 .她胸前掛著一個又一個亮晃晃的獎?wù)?。縮寫：12 .計謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬多枝箭?？s寫：13 .老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚?？s寫：14 . 一個老漢迅速地拉過一把椅子坐下來?？s寫：

2、15 .我班優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常主動地幫助后進學(xué)生。縮寫：縮寫句子練習(xí)答案解析1 .可愛的鴨子游走了。縮寫：鴨子游走了。 “的”前面的修飾都刪去。2 .同學(xué)們都忍不住地大笑起來?？s寫：同學(xué)們大笑起來。 “地”前面的限制要刪去。3 .小紅著急得要命?？s寫：小紅著急。 “得”后面補充的說明刪去。4 .弟弟畫了一幅畫。縮寫：弟弟畫了畫。數(shù)量詞語要刪去。5 .我們在明亮的教室里上課?？s寫：我們上課。表示方位，特定條件和環(huán)境詞組，應(yīng)該去掉。如“在下”、在里” “在外” “在中”等句子中方位詞組作 狀語時，都不能保留。6 .在六一兒童節(jié)的活動中，我們?nèi)〉昧撕贸煽??？s寫：我們?nèi)〉昧撕贸煽儭? .我在書房里沒有找到那

3、個裝筆的筆袋?？s寫：我沒有找到筆袋。句子中的否定“不、無、沒有”等，縮句時要保留。8 .同學(xué)們在操場上玩著游戲?？s寫：同學(xué)們玩著游戲。句子中謂語后面的“著、了、過”要保留下來。9 .密密麻麻的烏云把陽光擋住了?？s寫：烏云把陽光擋住了。 把字句、被字句中的 “把”和“被”字要保留。10 .清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地?？s寫：陽光撫摸著土地。 “的”往往充當定語，“地”往往充當 狀語，“得”往往充當 補語。在縮句時，“的”、 “地”、“得”都是 “枝葉”，都應(yīng)刪掉。11 .她胸前掛著一個又一個亮晃晃的獎?wù)??？s寫：胸前掛著獎?wù)?“她”是限制修飾“胸前”的附加成分，“胸前”是句子的主語的主干。

4、這 個主語屬于偏正結(jié)構(gòu)12 .計謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬多枝箭?？s寫：諸葛亮借到了箭 有學(xué)生縮成“諸葛亮用方法借到箭”。在這種句子中“用”是一 個修飾謂語“借到了”的動賓詞組，表示借箭的方式， 也應(yīng)當去掉，縮成“諸葛亮借到了箭”才妥。類似的 還有“給” 向”等也在縮句時要刪去。如“老師給我們講故事縮成“老師講故事”，“我向黨來唱支歌”縮成“我唱歌”。13 .老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚?？s寫：老人們喜歡去釣魚。很多學(xué)生都把這 個句子縮成“老人們喜歡釣魚?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~。” 這兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。 正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚。14 . 一個老漢迅速地拉過一把椅子坐下來?？s寫：老漢拉過椅子坐下來。 一個老漢迅速 地拉過一把椅子坐下來。這種句式和上面的不同，“拉 過”不是修飾“坐下來”的表示方式方法的詞組，它 們都是“老漢”的連續(xù)動作，都應(yīng)當保留，縮成“老 漢拉過椅子坐下來。15 .我班優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常主動地幫助后進學(xué)生?？s寫：優(yōu)秀學(xué)牛幫助后進學(xué)生