部編人教版三年級下冊語文《第六單元復(fù)習(xí)》教學(xué)課件

1、語文 三年級 下冊碎su扯ch若ru撥b件jinshung奪du爽染rn撥撥拔拔 染染 鬼鬼 若若 嬌嬌 撥撥 容易混淆容易混淆嬌嬌轎轎嬌軟嬌軟轎子轎子容易寫出別字容易寫出別字奪：(1)(1)沖出；沖出； ( (2 2) )搶，強(qiáng)??；搶，強(qiáng)取； ( (3 3) )爭取爭取得到得到 ；( (4 4) )做決定。做決定。騰：(1)(1)上升；上升；(2) (2) 奔跑，跳躍；奔跑，跳躍；(3)(3)空出空出來，挪移。來，挪移。釣竿釣竿 撲騰撲騰 撥動(dòng)撥動(dòng) 葫蘆葫蘆 清爽清爽 戲耍戲耍 傳染傳染 破碎破碎 膽小膽小 理發(fā)理發(fā) 仇人仇人 雙倍雙倍鬼臉鬼臉 肥皂泡肥皂泡 水墨畫水墨畫 害人精害人精 差不

2、差不多多奪門而逃奪門而逃：形容吃了敗仗和慌張得不管是什形容吃了敗仗和慌張得不管是什么路都走，只管逃命要緊。么路都走，只管逃命要緊。耿耿于懷耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心。不能忘懷，牽縈于心。剃頭大師AABB式式清清爽爽清清爽爽 規(guī)規(guī)矩矩規(guī)規(guī)矩矩 明明亮亮明明亮亮 ABB式式笑哈哈笑哈哈AABC式耿耿于懷耿耿于懷 描寫景物光影零亂光影零亂動(dòng)作描寫奪門而逃奪門而逃 心理描寫耿耿于懷耿耿于懷 1.1.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜一樣平靜。（童年的水墨畫）（童年的水墨畫） 2. 2.是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見

3、松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（童年的水墨畫）（童年的水墨畫） 3. 3.一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。小心，卻像層層梯田。（剃頭大師）（剃頭大師） 1. 1.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（童年的（童年的水墨畫）水墨畫） 2. 2.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。（童年的（童年的水墨畫）水墨畫） 3.3.松樹剛洗過澡一身清清爽爽松樹剛洗過澡一身清清爽爽。（童年的（童年的水墨畫）水墨畫） 你不是一直想去伯伯家嗎你不是一直想去伯伯家嗎？（我不能失信）（我不能失信） 1. 1.

4、我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（剃頭大師）（剃頭大師） 2.2.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。那么透明，那么美麗。（肥皂泡）（肥皂泡） 課文按照課文按照事情的發(fā)展事情的發(fā)展順序主要寫了順序主要寫了“我我”為為表表弟小沙剪頭發(fā)弟小沙剪頭發(fā)的事兒。表弟小沙不愿受理發(fā)店老師的事兒。表弟小沙不愿受理發(fā)

5、店老師傅的折磨，央求我為他剪頭發(fā)，我自認(rèn)為有剃頭的傅的折磨，央求我為他剪頭發(fā)，我自認(rèn)為有剃頭的天分，隨意亂剪，結(jié)果越修越糟，越剪越短，最后天分，隨意亂剪，結(jié)果越修越糟，越剪越短，最后小沙只好剃了個(gè)光頭，姑父也因睡衣里有碎頭發(fā)殘小沙只好剃了個(gè)光頭，姑父也因睡衣里有碎頭發(fā)殘留而無法安睡。留而無法安睡。剃頭大師主要寫了什么事？ 課文中的課文中的“我我”是個(gè)是個(gè)毫無理發(fā)經(jīng)驗(yàn)、只憑興趣毫無理發(fā)經(jīng)驗(yàn)、只憑興趣亂剪一通亂剪一通、造成表弟小沙只能剃光頭的、造成表弟小沙只能剃光頭的“搗蛋搗蛋鬼鬼”，根本不是，根本不是“造詣深、水平高的理發(fā)師造詣深、水平高的理發(fā)師”和和原本原本“大師大師”的意思恰恰相反。以的意思

6、恰恰相反。以“剃頭大師剃頭大師”為題，風(fēng)趣詼諧，能引起讀者的閱讀興趣。為題，風(fēng)趣詼諧，能引起讀者的閱讀興趣。課文為什么用剃頭大師作為題目？ 作者作者看到自己小心吹出來的肥皂泡，借著扇子看到自己小心吹出來的肥皂泡，借著扇子的輕風(fēng)越飛越高時(shí)展開的想象。肥皂泡到達(dá)一定高的輕風(fēng)越飛越高時(shí)展開的想象。肥皂泡到達(dá)一定高度就會(huì)破裂，但作者不寫度就會(huì)破裂，但作者不寫她她們破裂，而們破裂，而寫她寫她們一個(gè)們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕渡過天河，跟著夕陽西去或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，落到嬰陽西去或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，落到嬰兒的頭發(fā)上兒的頭發(fā)上讓我們體會(huì)

7、到肥皂泡不但飛得高讓我們體會(huì)到肥皂泡不但飛得高，而且飛得遠(yuǎn)。而且飛得遠(yuǎn)。怎樣理解肥皂泡一文中“把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上”這段話？垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。童年的水墨畫童年的水墨畫課文中的段落 見善則遷，有過則改。周易 過而不改，是謂過

8、矣。論語 人誰無過？過而能改，善莫大焉。左傳 改過不吝，從善如流。蘇軾日積月累一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“”。破破碎碎（susu shushu） 撥撥（bb bb）動(dòng)）動(dòng) 清清爽爽（shushungng s sungung）傳）傳染染（rnrn ynyn ）拉拉扯扯（c c c chh） 搶搶奪奪（d d dudu）鞏固練習(xí)二、辨字組詞。碗碗（ ） 墨墨（ ） 婉婉（ ） 黑黑（ ） 竿竿（ ） 扯扯（ ）桿桿（ ） 址址（ ）飯碗飯碗 委婉委婉竹竿竹竿筆桿筆桿墨水墨水黑色黑色拉扯拉扯地址地址1.把詞語補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。耿耿（耿耿（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）零亂）零

9、亂 （ ）規(guī)（）規(guī)（ ）矩）矩 清清（清清（ ）（）（ ） 懷懷于于光光影影規(guī)規(guī)矩矩爽爽爽爽（1 1）描寫景物的成語有（）描寫景物的成語有（ ）。）。（2 2）有關(guān)心理描寫的成語有（）有關(guān)心理描寫的成語有（ ）。）。（3 3）仿照）仿照再寫兩個(gè)詞語：（再寫兩個(gè)詞語：（ ）三、成語練習(xí)。明明白白、來來往往明明白白、來來往往四、句子練習(xí)。1.1.一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層卻像層層層梯田。梯田。（仿寫）（仿寫）一棵棵大柳樹就像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著校園一棵棵大柳樹就像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著校園。2.2.你不是一直想去伯伯家嗎你不是一直想去伯

10、伯家嗎？（改寫陳述句）（改寫陳述句） 。 你一直想去伯伯家你一直想去伯伯家。 1. 1.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山山溪溪像綠玉帶像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅釣竿上立著一只紅蜻蜓。蜻蜓。 這節(jié)詩第一句用這節(jié)詩第一句用 的修辭，寫出了的修辭，寫出了溪水的溪水的 。第二句。第二句“人影人影”和和“紅蜻蜓紅蜻蜓”也烘也烘托了畫面的托了畫面的 ，這些描寫為下文做了鋪墊。，這些描寫為下文做了鋪墊。，。，擬人和比喻擬人和比喻靜靜五、分析句子。平靜平靜2.2.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的

11、夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。美麗。 這 句 話 用 了 四 個(gè)這 句 話 用 了 四 個(gè) “ 那 么那 么 ” 生 動(dòng) 描 述生 動(dòng) 描 述出出 ，表現(xiàn)了作者對，表現(xiàn)了作者對 之情。之情。 肥皂泡的喜愛肥皂泡的喜愛肥皂泡的美麗肥皂泡的美麗（一）讀片段，回答問題。 送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等候著。送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等候著。她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很她一會(huì)兒拿起一本書看

12、，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒牵钡饺胰顺赃^午飯回熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒?，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個(gè)人在家，我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思?。≡摱鄾]意思?。　睉c齡仰起臉回答道：慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。” 1.1.這段話選自這段話選自 一文。畫線句子是一文。畫線句子是對對 慶齡的慶齡的 , ,突出了慶齡突出了慶齡 的品質(zhì)。的品質(zhì)。 我不能失信我不能失信語言描寫語言描寫六、

13、課文練習(xí)。六、課文練習(xí)。守信用守信用2.2.談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。 這兩句話是這兩句話是 關(guān)系。首先承認(rèn)了關(guān)系。首先承認(rèn)了“我我”一個(gè)人在家是沒有意思，但話鋒一轉(zhuǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人在家是沒有意思，但話鋒一轉(zhuǎn)，因?yàn)開，所以，所以“我我” 。轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折沒有失信沒有失信并不后悔沒有去伯伯家并不后悔沒有去伯伯家 1. 1.垂柳把垂柳把 當(dāng)作梳妝的當(dāng)作梳妝的 ，山溪，山溪像像 ，一樣平靜。一樣平靜。 2. 2.論語一書中論語一書中“ ， ”告訴我們知錯(cuò)就改的重要性。告訴我們知錯(cuò)就改的重要性。 3.3.剃頭大師寫剃頭大師寫“我我”為為 的經(jīng)過；的經(jīng)過；冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是冰心奶奶兒時(shí)

14、最喜歡的游戲是 ；宋慶齡；宋慶齡奶奶小時(shí)候是一個(gè)的奶奶小時(shí)候是一個(gè)的 孩子。孩子。 是謂過矣是謂過矣溪水溪水綠玉帶綠玉帶鏡子鏡子小沙理發(fā)小沙理發(fā)過而不改過而不改（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。吹肥皂泡吹肥皂泡守信用守信用七、按要求填詩句。1.1.把詩句補(bǔ)充完整。把詩句補(bǔ)充完整。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子， 。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了， 。2.2.江上寫出孩子們在水里你撥我濺地嬉戲場面的江上寫出孩子們在水里你撥我濺地嬉戲場面的句子是句子是 ， 。 山溪像綠玉帶一樣平靜山溪像綠玉帶一樣平靜釣竿上立著一只紅蜻蜓釣竿上立著一只紅蜻蜓一雙雙小手撥動(dòng)著浪花一雙雙小手撥動(dòng)著浪花你撥我濺笑哈哈你撥我濺笑哈哈謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必