小學(xué)信息技術(shù)鴨媽媽的家教學(xué)設(shè)計(jì)

1、題目鴨媽媽的家課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握直線工具，并能熟練運(yùn)用。2、 掌握規(guī)則圖形工具，學(xué)會(huì)使用“矩形工具”、“橢圓工具”、“圓角矩形工具”，并掌握三種樣式的輪廓線和填充色與前景色和背景色之間的關(guān)系。3、 能熟練使用規(guī)則圖形工具來畫圖。4、 能熟練運(yùn)用顏色填充工具“顏料桶”來填充顏色。5、 會(huì)保存作品。教學(xué)重點(diǎn)：熟練使用直線、規(guī)則圖形工具、顏料桶。教學(xué)難點(diǎn)：掌握規(guī)則圖形工具的三種樣式，根據(jù)所畫圖形的需求，能熟練使用三種樣式來畫圖。教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、趣味引入師出示課件師：森林里住著維尼和他的朋友們，有小豬、跳跳虎、驢子一天，鴨媽媽領(lǐng)著她的孩子們也來到了森林里

2、，但是，他們沒有住的地方。維尼和他的朋友們決定幫鴨媽媽蓋一個(gè)新家，我們也來幫助他們好嗎？學(xué)生齊說：“好！”通過故事，激發(fā)孩子的興趣，引入今天的主題，要畫一座房子，二、傳授新知1、出示圖片觀察：鴨媽媽的家都是由什么圖形組成的？（教師出示掛圖）學(xué)生觀察：房頂：梯形房檐：長方形房體：長方形煙囪：長方形炊煙：橢圓煙囪：圓角矩形讓學(xué)生觀察出房子的構(gòu)成圖形，為了下一步畫房子用什么工具來畫打下基礎(chǔ)。二、傳授新知2、直線工具師：鴨媽媽家的屋頂，是個(gè)梯形，而且它與下面的屋檐相連，所以我們可以把它看成三條直線，我們可以通過“直線”工具來完成。師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成參照29頁圖5.2畫出三條直線使學(xué)生掌握直線工具的用法

3、3、規(guī)則圖形工具出示圖形師：來看這幾個(gè)圖形，矩形、圓角矩形、橢圓形，都何以看成規(guī)則圖形。它們分別可以用矩形工具、圓角矩形工具、和橢圓工具畫出來。師：觀察，圖形之間有什么不同？師：輪廓線和填充色之的顏色與顏料盒中的顏色有什么關(guān)系呢？師出示課件，顯示矩形工具中的三個(gè)樣式。在工具下方，有幾個(gè)工具樣式可以選擇。出示問題：試一試：選擇好前景色和背景色，以矩形為例，選擇不同的樣式可以畫出效果不同的矩形。趕快來嘗試一下，并把結(jié)果填出來。樣式輪廓線填充色一前景色無二前景色背景色三無前景色師：剛剛我們已經(jīng)畫好了鴨媽媽家的屋頂,請(qǐng)小組討論下,結(jié)果剛剛學(xué)到的規(guī)則圖形工具,看看剩下的地方可以用什么工具來畫?師出示樣例

4、圖師：觀察樣例圖,看看都什么地方,可以用到樣式幾來畫?怎么畫法?小組討論,匯報(bào).討論生觀察出：有的有輪廓線，有的沒有；有的有填充色，有的沒有，小組動(dòng)手做一做，分別試驗(yàn)樣式一、二、三的不同，討論把表格填出來。學(xué)生演示并匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生觀察，并發(fā)現(xiàn)房檐是用矩形工具畫的，并且可以直接用樣式二畫出。學(xué)生通過前面的房子結(jié)構(gòu)，答出用什么工具來畫，并討論門和煙囪還有炊煙怎樣可以直接畫出來通過教師的展示，學(xué)生很明顯的規(guī)則圖形之間的不同，有的有輪廓線，有的沒有；有的有填充色，有的沒有。那么輪廓線和填充色之的顏色與顏料盒中的顏色有什么關(guān)系呢？學(xué)生會(huì)帶著這個(gè)問題繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)生的動(dòng)手操作，小組合作討論了總結(jié)出了結(jié)果

5、。通過觀察，讓學(xué)生自己掌握剛剛學(xué)會(huì)工具及工具的樣式。并且可以興一反三。二、傳授新知有同學(xué)問了，老師，為什么我畫的房子，線條沒有你畫的房子的線條粗呢？我們來讀一讀日積月累師演示。學(xué)生閱讀，并小組試驗(yàn)通過日積月累，使學(xué)生了解到想畫粗線以及正方形和圓形的方法。4、用顏色填充工具師：通過大家的努力，鴨媽媽的家終于粗具規(guī)模了，接下來，我們來用顏色填充工具幫鴨媽媽粉刷屋頂和墻壁吧。我們用的顏色填充工具，也就是顏料桶，你在畫板中找到顏料桶了嗎？顏料盒的前景色，就是顏料桶現(xiàn)在的顏色。這是明明畫的一座房子，老師來幫他填色。（樣圖中要漏一塊），哎呀，顏色怎么跑出來了？原來是有個(gè)地方漏了，我們來給它補(bǔ)上，再填色。教

6、師演示，學(xué)生操作。師巡視指導(dǎo)。學(xué)生找到顏料桶，并填色，如果遇到漏的地方，迅速補(bǔ)救。通過明明的一幅畫，使學(xué)生了解到，如果有漏的地方，顏色會(huì)跑出來，這時(shí)只要給漏的地方填上顏色就可以了。5、 保存畫圖作品師：如果沒有畫完的圖或者想存起來，以后修改，可以將作品保存在計(jì)算機(jī)中。第一步：單擊文件-保存第二步：選擇我的電腦-d-4年文件夾第三步：輸入文件名-保存。師演示后，學(xué)生操作。師巡視指導(dǎo)。學(xué)生保存，小組合作完成。使學(xué)生知道畫的圖畫可以留下來，以后修改或欣賞。掌握保存的方法。三、練一練師：鴨媽媽家剛剛蓋好，森林里下了一場大雨，小豬愁眉苦臉的說：“我的房子漏雨了，你們能不能幫我蓋座新房子?。俊闭?qǐng)同學(xué)們幫助小豬蓋一座新房子！學(xué)生操作。師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自主創(chuàng)作。通過學(xué)生的自主創(chuàng)作，來鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，來達(dá)到教學(xué)