七年級第一單元練習(xí)

1、勤于練習(xí) 才能有所突破第 一 單 元 練 習(xí) 題1.給下列加粗的字注音。醞釀（ ） 胳膊（ ） 抖擻（ ） 應(yīng)和（ ） 搖曳（ ） 嘹亮（ ）2.根據(jù)拼音寫漢字。 一切都像剛睡醒的樣子，xn xn rn ( )太陽的臉紅起來了。 鳥兒將cho （ ）安在fn hu nn y（ ）當(dāng)中，高興起來了，h png yn bn（ ）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)hung yn （ ）的光，hng tu （ ）片安靜平的夜。地里還有工作的農(nóng)民，披著su（ ），戴著l（ ）。他們的房屋，x x sh sh （ ）的，在雨里jng m（ ）著。2 填空。春的作者

2、 原名，號，后改名自清，字。(2)用簡要的語言概括本文的主題。描繪春天的美景，表現(xiàn)春的美好與活力，抒發(fā)對春天的期盼、喜愛、贊美。3、詞語賞析：A、“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”句中“醞釀”一詞的本意是什么？在這里是什么意思？答： B、以下語句中加點(diǎn)的詞，極具表現(xiàn)力，試選一個賞析。小草偷偷地從土里鉆出來；答： 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。答： 4、語句賞析：本文中有許多的比喻和擬人句，找出一句，分析其表達(dá)作用。答： 5、最后三段，分別出寫了春天的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者的什么感情？三個語段的先后次序可以交換嗎？為什么？答： 閱讀濟(jì)南的冬天回

3、答問題1、本文作者抓住濟(jì)南冬天的什么特點(diǎn)來寫的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： 2、課文第1段的中心句是哪句？結(jié)合第1段內(nèi)容，具體分析作者用了怎樣的寫作手法來表現(xiàn)這個中心句的。答： 3、閱讀課文第3段，回答A和B題：A、用一句話概括本段主要內(nèi)容。答： B、從語段中找出表明作者描寫順序的詞語，并判斷運(yùn)用了怎樣的描寫順序。答： 4、本文作者善于用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪后的山坡和村莊、冬天的濟(jì)南比成什么？突出了它們的什么特點(diǎn)？答： 5、判斷下列各句的修辭手法，將字母序號寫在后面的括號內(nèi)。A明喻 B暗喻 C借喻（1）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白

4、花，好像日本看護(hù)婦。（ ）（2）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（ ）（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）6下列詞語中黑體字注音完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A輕盈（yng） 朦朧（mng） 倫敦（dn） 旋律（xun）B水藻（zho） 貯蓄（zh） 均勻（yn） 撫摩（f）C斑駁（b） 鑲嵌（xung） 著急（zhu） 溫潤（wn）D稀疏（s） 澄清（chng） 驚詫（ch） 玫瑰（gu）閱讀雨的四季回答問題1給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。花bo（

5、） 澆gun（ ） 靜m（ ）高邈（ ） 蒞臨 （ ） 池畦 （ ）2選詞填空。（1）你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去_你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更_、開闊的大地。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅_利落的木刻。（A干凈 B純潔 C凈美 D純凈）3指出下列句子所用的修辭手法。（1）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。（ ）（2）而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（ ）（3）那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。。?）（4）但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花

6、，飄然蒞臨人間。（ ）4指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。（ ）（2）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（ ）（3）只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。（ ）（4）啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！ ( )5本文是一篇優(yōu)美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征進(jìn)行具體描繪，表現(xiàn)了春雨的_、夏雨的_、秋雨的_、冬雨的_，抒發(fā)了_的感情。6.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答： 7.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因是什么？答： 8. 請簡要概括文

7、中所描繪的四季的雨的特點(diǎn)。 答： 閱讀古詩，回答問題觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1.（1）這是一首寫景抒情詩, 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個字是（ ）。 寫景時，先寫島上的（ ），次寫海面上的（ ），最后寫天空中日月星辰。（2）簡要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的思想內(nèi)容并指出其表現(xiàn)手法。答：思想內(nèi)容： 表現(xiàn)手法： 2.請簡要分析這首詩的主要寫作特色。 答： 3.點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是： ， 。4.實(shí)寫詩人所見之景的句子是： 5.虛寫詩人想像之景的句子是

8、： 6.最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是： 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（1）詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ 答： （2）從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？ 答： 1、詩中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是 2、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析。答： 3、你從詩中體會到作者怎樣的思想感情?答： 次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1、次

9、北固山下這首詩的頷聯(lián)是： 2、次北固山下這首詩中的千古名句是： 3、這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？答： 4、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情? 答： 5、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景？答： 6、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要分析。答： 7、本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答： 請你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊(yùn)含的哲理。答： 天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1天凈沙秋思是一首散曲中的_。天凈沙是_，秋思是散曲的_。2天凈沙秋思作者_(dá)

10、，是_代著名_作家、_家。他與_、_、_被稱為“雜劇四大家”。他的天凈沙秋思被稱為“_”。3全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：_、_、_， 與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“_”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“_”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_”。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“_?！?.全曲的主旨句是： 5.這首曲表達(dá)了作者什么樣的思想感情？答： 6.作者是如何借景抒情的？ 答： 7.對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。B、“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。C、“古

11、道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D、“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。8.對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“下橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安恬的景象與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。 B、“夕陽西下”一句，將前面九個獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。 C、全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆請語”，作品因此更感人。 D、這首小令僅28個字，生動地表下出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。9.下列理解錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.“天凈沙”是

12、曲牌名，“秋思”是題目。B.“古道西風(fēng)瘦馬”的“瘦”表現(xiàn)了旅人的辛勞。C.前三句勾勒出“秋”色，末二句點(diǎn)出了“旅”思。D.這首散曲主要表現(xiàn)秋天的悲涼景象。10.選出正確的一項(xiàng)（ ）A.本文以景托情，寓景于情，刻畫出游子凄苦、悲涼的心境。B.末句“斷腸人在天涯”具有畫龍點(diǎn)睛之妙，使前四句成為斷腸人內(nèi)心悲涼情感的觸發(fā)物。C.本文運(yùn)用極其華麗、復(fù)雜的手法，勾勒出一由游子深秋遠(yuǎn)行圖。 D.全片沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，使作品更加動人。11.對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。B“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。小橋流水人家”描寫了詩人所見到的景象，是那么的幽美恬靜，使得天涯游子動了思鄉(xiāng)之情。C“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。12.下列選項(xiàng)中正確的是（ ）A此曲寫出了女子對情人的相思之情B秋思是曲牌名，天凈沙是題目C此