《社戲》閱讀練習(xí)附答案

1、社戲閱讀練習(xí)（一）這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒(méi)有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。吃飯之后，看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了，高高興興的來(lái)講戲。只有我不開(kāi)口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)， 大船？八叔的航船不是回來(lái)了么？ 十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以 坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說(shuō)是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì) 來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道， 我寫包票！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；

2、我們又都是識(shí)水性的！1. 分析畫曲線句子表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？2. 文段主要描寫的人物是雙喜?！按笪蛩频摹迸c“大聲的說(shuō)道”屬于法，分別表現(xiàn)了雙喜的 、 的特點(diǎn) .描寫方3. “底細(xì)”在文中的具體含義是什么？4雙喜所寫包票里“船又 大，迅哥兒向來(lái) 不亂跑；我們又都 是識(shí)水性的”表達(dá)作用是什么？（二）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐 要小心 的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人 ，一里一換，有

3、說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。1解釋詞語(yǔ)在文中的含義。月色便朦朧在這水氣里。“朦朧”的意思是。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的?！佰x躍”的意思。2文中描寫開(kāi)船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有

4、，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們的特點(diǎn)。3第二段中加粗的 “跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫出了什么樣的情形？4文中的景物描寫具有特色。作者調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官進(jìn)行多方面描寫。各找出一句寫在下面。視覺(jué)：嗅覺(jué)：觸覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：5從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用“”標(biāo)出；然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線上。第一段 _（活潑輕松）第二段 _（急切焦慮）第三段 _（惘然醉）6對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)。（）A去莊看社戲途中的情景。B去莊看社戲途中的景物描寫。C去莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。D去莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。（三）兩

5、岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是莊便真在眼前了。1段中與加點(diǎn)的“也許”有相同作用的詞語(yǔ)是照

6、應(yīng)的詞語(yǔ)是 。；段中與它相2“那聲音大概是 ”中的“那聲音”指的是段中的。3“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是什么？4這段文字是從、等方面進(jìn)行景物描寫的。5文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？（四）月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的

7、激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。 阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？ 雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道， 且慢，讓我來(lái)看一看罷， 他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道， 偷我們的罷，我們的大得多呢。 一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一

8、大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。1第一段哪個(gè)動(dòng)詞透露出“我”對(duì)社戲的無(wú)限留戀的心情？這個(gè)詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上起什么作用？2. “那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥?！贝司溥\(yùn)用比喻的修辭手法，其比喻有什么特點(diǎn)？3“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”，此句話從描寫角度看是，說(shuō)明了。4結(jié)合以下兩句話，簡(jiǎn)析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)及品質(zhì)：（ 1）“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”（ 2）“偷我們的吧，我們的大很多呢。”5結(jié)合全文思考，作者為什么要描寫充滿詩(shī)情畫意的江南水鄉(xiāng)美景？又為什么要塑

9、造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象？一、答案1表現(xiàn)了我沒(méi)有看到社戲的失落難過(guò)的心情。2神態(tài)聰明、勇于承擔(dān)責(zé)任3指外祖母和母親表現(xiàn)出來(lái)的擔(dān)心4表現(xiàn)了雙喜聰明，辦事穩(wěn)妥可靠，能猜透外祖母和母親的心思，提出解決問(wèn)題的辦法，并順利地帶我去看社戲。二、答案1模糊不清跳躍2點(diǎn)、磕、退、上前、出動(dòng)作熟練、聰明能干3. “跑”與“飛”相呼應(yīng)。這兩個(gè)詞都寫出了船行速度快的情形。4視覺(jué)：月色便朦朧在水氣里嗅覺(jué)：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香觸覺(jué)：夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)聽(tīng)覺(jué)：而且似乎聽(tīng)到歌吹了5. 第一段畫線語(yǔ)句是“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大?！钡诙萎嬀€句是“但我卻還以為船慢?！钡谌萎嬀€句是“我的心也沉靜， 豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！陛p松；急切；醉6.D6開(kāi)船動(dòng)作利索，行船速度快，從“我”的所見(jiàn)、所思、所感、所聞中體現(xiàn)三、答案1似