三顆枸杞豆導學案

1、下車中學七語三顆枸杞豆導學案編制人：戴艷【學習目標】：認知目標： 能整體感知課文的基本內容。（三叔 枸杞豆） 能品味鑒賞文中的精彩語句。（優(yōu)美語句哲理語句）情感目標： 能深刻領悟文中哲理珍惜時光，熱愛生命，勤奮學習，永不放棄。 【學習方法】：自讀感悟，合作探究?！緦W習過程】：一導入：同學們 ，在我們現(xiàn)實生活中， 幾顆紅色的枸杞豆是微不足道的 。然而，你可曾想到， 三顆紅色的枸杞豆卻能改變一個人的一生 ，讓他從一個出了名的“淘氣鬼”變成以后的 植物學家。個中原因何在？今天，我們一起來學習程海的三顆枸杞豆，相信你一定 會解開其中的奧秘。二整體感知你能用最簡練的語言概括課文的基本內容嗎？友情提示 ：

2、 抓住記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果概括， 也可以暢談自己讀后的收獲、體會。基本內容及收獲體會 ：三合作中探求知識，尋找快樂，一展所長。友情提示： 你有一種思想，我有一種思想，相互交流，就是兩種思想?！爸钦咔]，必有一失；愚者千慮，必有一得。”眾人的智慧勝一人，在合作中我們每個人都是主角，你要有自己的思想，也要善于傾聽別人的觀點，相互切磋，共同進步?！救宋铩科肺叮ㄒ唬┳呓迦迨且粋€怎樣的人？三叔的一生是怎樣的一生？你能用三叔留給我的謎語概括三叔的人生歷程和結果嗎？你能分析出他失敗的原因是什么嗎？作為失敗者的三叔為何能感化“我”？（二）品味三顆枸杞豆這不同尋常的三顆

3、枸杞豆征服了年少的“我”，使“我”發(fā)生了怎樣的變化？ 由原來的 到 三顆枸杞豆對我有何教育意義？（三叔留下三顆枸杞豆的用意何在？）揣摩一下 “我”看到三顆枸杞豆后的心理活動， 情景設置：這哪里只是普通的三顆枸杞豆啊，從這三顆枸杞豆上面，我分明看到了三叔【語句鑒賞】本文的語言非常優(yōu)美，仔細品味，真有一種“余音繞梁，三日不絕”的感覺。 請用你那雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”去搜尋課文中熠熠生輝的“美點”，找出來，有感情地讀 一讀，說說美在何處。（二）悟“理”本文中耐人尋味、富有哲理的語句也不少。朗讀4855 節(jié)，小組的同學切磋切磋。第 48 節(jié)提到太陽，他把太陽說成“紅色的車輪”有何含義？太陽能捉住嗎？三叔在

4、第 50節(jié)說能捉住太陽 ，是什么意思？那他為什么以前不捉呢？ 那他到底捉住過太陽嗎？第 52 節(jié)，為什么說把太陽捉住就能變成一個圓圓的金盤子？太陽是指時間 ，但三叔說“我”也是太陽是什么意思？【問題碰碰撞】在和同學的探討交流過程中，許多似是而非的問題迎刃而解了，你是否感到了合作 交流的快樂？對這篇有一定難度的課文，你是否還有一些不太明白的問題，提出來，大 家?guī)湍憬鉀Q。比比哪些小組提的問題有價值？哪些小組能幫助同學解決問題。四展示交流成果友情提示：在課堂這個舞臺上， 請時刻記住你是主角， 炫出你的個性， 張揚你的思想， 你凝聚的是小組的智慧， 你展示的是小組的力量。我們將在這個環(huán)節(jié)中評出“最佳表

5、 現(xiàn)獎”的金牌小組?！拔沂侵鹘牵l與爭鋒” 加油！五現(xiàn)場模擬，精彩亮相，一起走進聊天室。從課文中我們知道三叔有著遠大的理想，但都因為虛度年華，遇到困難就退縮，半 途而廢，沒有堅持不懈，沒有毅力，以致于最后悔恨終生。那么三叔當時的感情一定很 復雜，讓我們把“三叔”請到一（ 2）聊天室，到現(xiàn)場跟大家一起聊聊。怎么樣？準備 2 -3 分鐘。同學們可以用自己喜歡的組合方式分別扮演主持人和三叔，其余是觀眾，準備提問。六【形成性測試題】從這篇文章中，你一定獲得了很多啟示，能用你積累的詩句表達嗎？大家靜下心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒有留下一些遺憾的“0”呢？你打算怎樣把它充實？七老師的禮物：世上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人，理想