語文：第18課《竹影》ppt課件(人教新課標(biāo)七年級下冊)

1、你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，燈前月下跟你走，就是從來不開口。就是從來不開口。影子作者：豐子愷作者：豐子愷 有一個成語是由畫竹子的故事而來的，你知道這個成語嗎？能用它給大家造一個句子嗎?胸有成竹胸有成竹竹影竹影是一篇優(yōu)美的散文，是一篇優(yōu)美的散文，文情并茂，情景交融讓我們跟著文情并茂，情景交融讓我們跟著豐子愷走進(jìn)豐子愷走進(jìn)竹影竹影，去體會其中，去體會其中美的意蘊和神氣！美的意蘊和神氣！ 豐子愷豐子愷(18981975)，原名豐潤，原名豐潤, 浙江崇德人浙江崇德人,現(xiàn)代現(xiàn)代畫家、散文家。畫家、散文家。他自幼愛好美術(shù)，他自幼愛好美術(shù)，1921年赴日學(xué)

2、習(xí)音樂年赴日學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)?；貒螅螐?fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)美術(shù)教授。和美術(shù)?；貒?，曾任復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)美術(shù)教授。后專門從事繪畫和寫作。建國后，曾任中國美術(shù)家協(xié)會后專門從事繪畫和寫作。建國后，曾任中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席、上海文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席等。豐子上海分會主席、上海文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席等。豐子愷風(fēng)格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們喜愛。他的愷風(fēng)格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們喜愛。他的散文在我國新文學(xué)史上也有較大的影響。散文在我國新文學(xué)史上也有較大的影響。主要作品有主要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂隨筆、緣緣堂再筆緣緣堂再筆、隨筆二十篇隨筆二十篇、甘美的回憶甘美的回憶、率真集率真集等等

3、 。(pi)(zhn)(qi)包括（指大范圍）包括（指大范圍）滿意；稱心；舒服。滿意；稱心；舒服。(lu)(sh)(sh)(chn)(cn)(c)長短、高低、大小長短、高低、大小 等不一致。等不一致。(tng) 撇撇 蘸蘸 幽幽 暗暗 愜愜 意意: 疏疏 密密 包羅包羅 : 朱砂朱砂 口頭口頭禪禪參差參差 不齊不齊: 水門水門汀汀(yu) 你可以嘗試著用這樣的句式來說：你可以嘗試著用這樣的句式來說： 在一個在一個夜晚，一群孩子在月光夜晚，一群孩子在月光下，下，（活動）。（活動）。 自由朗讀，整體感知自由朗讀，整體感知： 請用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容。請用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容。 在一個悶熱的

4、夜晚，一群孩子在在一個悶熱的夜晚，一群孩子在月光下畫竹影，聽爸爸給我們講解中月光下畫竹影，聽爸爸給我們講解中國畫知識，得到了一次藝術(shù)體驗。國畫知識，得到了一次藝術(shù)體驗。通讀課文，概括課文內(nèi)容通讀課文，概括課文內(nèi)容: : 想一想！想一想！什么人：什么人：干什么：干什么：表現(xiàn)了：表現(xiàn)了：說明了：說明了：“我我”、弟弟、華明、弟弟、華明、爸爸爸爸借著月光畫竹影，借著月光畫竹影，并和爸爸探討并和爸爸探討中國畫中國畫真切的真切的童真童趣童真童趣真善美和藝術(shù)有時就蘊真善美和藝術(shù)有時就蘊含在孩子的童稚活動中含在孩子的童稚活動中第一段主要交代了什么？第一段主要交代了什么？時間：時間：地點：地點：人物：人物：起

5、因：起因：夏天吃過晚飯后夏天吃過晚飯后屋后的院子屋后的院子我和弟弟我和弟弟乘涼乘涼 討論：討論：文章洋溢著天真爛漫的童真文章洋溢著天真爛漫的童真童趣，文章通過哪些句子體現(xiàn)童童趣，文章通過哪些句子體現(xiàn)童真童趣呢？真童趣呢？有感情地朗讀有感情地朗讀相關(guān)的語句，并談?wù)勀愕南嚓P(guān)的語句，并談?wù)勀愕捏w會。體會。 各抒己見吧！各抒己見吧！看天看天 天空好像一盞乏了油的燈，天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱紅光漸漸地減弱 那光一跳一跳地沉下去，非那光一跳一跳地沉下去，非 常細(xì)微，但又非常迅速而不可挽常細(xì)微，但又非常迅速而不可挽救救 另有一種微光，漸漸地在那另有一種微光，漸漸地在那 里強起來里強起來 原來月

6、亮已在東天的竹葉中間原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光放出她的清光看月看月 院子里的光景已由院子里的光景已由暖暖色變成色變成寒寒色，由色，由長長音階（大音階）音階（大音階）變成變成短短音階（小音階）了音階（小音階）了 月亮已經(jīng)升得很高，隱在一月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的叢竹葉中。竹葉的搖動搖動把她把她切切成許成許多不規(guī)則的小塊，多不規(guī)則的小塊，閃爍閃爍地映入我們地映入我們的眼中的眼中看人影看人影 門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來立起的青蛙，向我們跳將過來 頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人像漫畫

7、里所描寫的動怒的人看竹影看竹影 我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：的竹葉的影子，同聲地叫起來：“??！啊！好看?。≈袊?！好看?。≈袊?！”描竹影描竹影 大家蹲下去，用木炭在大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許水門汀上參參差差地描出許多竹葉來多竹葉來細(xì)致的觀察力細(xì)致的觀察力豐富的想象力豐富的想象力極強的模仿力極強的模仿力（童真童趣）（童真童趣）純潔的童心純潔的童心看天看天看月看月看人影看人影看竹影看竹影描竹影描竹影 孩子們與父親一同探孩子們與父親一同探討中國畫，哪句話最能體討中國畫，哪句話最能體現(xiàn)西洋畫和中國畫的區(qū)別？現(xiàn)西洋畫和中國畫的區(qū)別？

8、 西洋畫像照相，中國畫像符號。 你是如何理解第六你是如何理解第六自然段中自然段中“西洋畫西洋畫像照相，中國畫像像照相，中國畫像符號。符號。”這句話的？這句話的？ 加油啊！加油啊！風(fēng)景靜物靜物人物人物西洋畫像照相西洋畫像照相西洋畫重寫實西洋畫重寫實, ,無論是形狀色彩無論是形狀色彩, ,盡量與原物一致盡量與原物一致; ;而中國畫重寫意而中國畫重寫意思思, ,重神似重神似. .這是由東西方兩種不這是由東西方兩種不同的文化形態(tài)決定的同的文化形態(tài)決定的. .中國畫像符號中國畫像符號 中國畫像符號 西洋畫像照相 中國畫重神韻西洋畫重形似 中國畫盛用線條中國畫盛用線條西洋畫常用明暗西洋畫常用明暗 中國畫重

9、寫意 西洋畫重寫實 你是否也曾經(jīng)進(jìn)行過一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢？ 大致明確：大致明確：堆雪人、堆積木、玩泥巴、玩沙子堆雪人、堆積木、玩泥巴、玩沙子建筑雕塑藝術(shù)建筑雕塑藝術(shù)騎竹馬、過家家、捉強盜、老鷹抓小雞騎竹馬、過家家、捉強盜、老鷹抓小雞戲劇表演藝術(shù)戲劇表演藝術(shù)涂鴉、在身上畫手表、在手指頭、上畫人臉、踩腳印畫涂鴉、在身上畫手表、在手指頭、上畫人臉、踩腳印畫( (用水或在沙灘上用水或在沙灘上)繪畫類繪畫類敲擊杯碗、玩撥浪鼓等有聲玩具敲擊杯碗、玩撥浪鼓等有聲玩具音樂類音樂類女孩子跳橡皮筋、跳房子、丟手絹女孩子跳橡皮筋、跳房子、丟手絹舞蹈類舞蹈類起外號、編故事、猜謎語、瞎掰歌詞起外號

10、、編故事、猜謎語、瞎掰歌詞文學(xué)類文學(xué)類剪紙、做紙船紙飛機剪紙、做紙船紙飛機手工藝手工藝藝術(shù)并不是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。 童心童趣是天真爛漫的，一去不童心童趣是天真爛漫的，一去不返的童年是美好的，只要我們擁有一返的童年是美好的，只要我們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂；看顆童心，就能擁有童年般的快樂；看似平凡的生活，用心體會處處有滋有似平凡的生活，用心體會處處有滋有味，做生活的有心人，其實生活中的味，做生活的有心人，其實生活中的美無處在。誠如羅丹所言：美無處在。誠如羅丹所言： 對于我們的眼睛對于我們的眼睛, ,不是缺少不是缺少美美, ,而是缺少發(fā)現(xiàn)而是缺少發(fā)現(xiàn)。 我們每

11、個人都擁有過快樂的童年，也做過許多充滿童趣的游戲。但當(dāng)時沒能像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗，所以大多已成了過眼煙云。學(xué)了這篇文章，你現(xiàn)在回過頭來想想，你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲，也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗？后來它發(fā)芽成長了嗎？ 時光帶走我們的童年，讓我們長大；時光帶走我們的童年，讓我們長大； 歲月增長我們的閱歷，讓我們成熟。歲月增長我們的閱歷，讓我們成熟。 但只要我們懷著但只要我們懷著 一顆純真的童心，一顆純真的童心， 睜大聰慧的雙眼，睜大聰慧的雙眼， 展開想象的翅膀，展開想象的翅膀， 那么，一片綠葉是一首詩，那么，一片綠葉是一首詩， 一抹斜陽是一首歌，一抹斜陽是一首歌， 一個游戲是一種創(chuàng)造一個游戲是一種創(chuàng)造 教師小結(jié)教師小結(jié) 一去不返的童年是美好的一去不返的童年是美好的,只要只要你永保一顆童心你永保一顆童心,你就能擁有童年般你就能擁有童年般的快樂的快樂;我們看似平凡的生活是美好我們