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鏡面對稱學(xué)案預(yù) 習(xí) 案 班級： 姓名： 預(yù)習(xí)要求：1、觀察69頁的主題圖，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、感知鏡面對稱。預(yù)習(xí)內(nèi)容： 1、課本69頁的主題圖。 2、說一說課本69頁主要講了什么？我的疑問：教 學(xué) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在感知對稱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鏡面對稱。初步感知鏡面對稱的特點。2、注重所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點： 體驗照鏡子時左右位置發(fā)生對換。學(xué)習(xí)過程：1、 情景導(dǎo)入 課件出示情景圖，你看到什么？想說些什么？ 二新知學(xué)習(xí) 1、課件出示69頁的情景圖。 2、同學(xué)們每天都照鏡子，你注意觀察了嗎？有什么不同？ 3、出示鏡子，找?guī)讉€同學(xué)上來示范。各小組認(rèn)真找不同。 4、用鏡子照數(shù)字呢？3、 積累運(yùn)用 （圖片欣賞）課件放映優(yōu)美圖片 拓展延伸： 在大自然中去找一找鏡面對稱的美景。我的收獲：鞏 固 案歸納整理：1、照鏡子，圈出鏡子里的圖像。深入探究 1、看鏡子，寫數(shù)字或時間。通過觀察，找一找湖面對稱的奧秘，是不是也是左右對換？那是什么對換了呢？ 我要質(zhì)疑：

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