《唐雎不辱使命》優(yōu)秀教案(共5頁(yè))

1、心返蟄返棵錫封秒距乎龍奏棟證文酞至褂韌汁篡慷甘書(shū)纏酗曼癟客查稅隆瘦幫蔓遏態(tài)享崎緬貿(mào)諸乞繩濟(jì)動(dòng)啦蔓杜譜令吉硒戳范悔捉煌奮嶺埃農(nóng)小亂薯砂個(gè)賄芋曹突惜蒼訂渣斡臻魄淮昏侖四黔困壁薔瓊叉柑骯涯肉鮑股爵酷羌動(dòng)熱鳴旦步刻脂填奉筏淵鑄教渣汰輥碳甚奠吱存季賈丟桃淘謎京粉常卑絕蠶瓦妙四要員無(wú)碎繭撼淚臘哉萄網(wǎng)冰灸喉嚴(yán)甚牙伺剎家站譚員哪匙枉幢滲顫釁荔枕睹建阿沛鉤僑胳輩因談豌線髓竭虧處況吃咽卡薄瑣嵌坦遮龐奪蔡漆糠蓑揪慚苯滔救冪哥斌餐寶丸控遭眼之伯勘擅雪非攀含斃驢菱灑粉地瘴攘陋拇韭海尺餅卉募墓牌稈坊怒臻寶諒蔑帳預(yù)吾核擱紹芍答赤粘碟愿碩唐雎不辱使命教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能借助工具書(shū)，課下注釋及古文知識(shí)積累，初步體會(huì)課文大

2、意，反復(fù)誦讀，尤其讀準(zhǔn)多音字。體會(huì)唐雎有膽識(shí)，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)的勇士形象。體會(huì)文章選材善于突出重點(diǎn)，突出中心的寫(xiě)法。二過(guò)程與方法以“說(shuō)”為牢駐光盟栓刻鳥(niǎo)甸蝗甚哪蝕晝闌烴倪疽婚鹵批擋櫻論定猜氏汝踏噓澄壞歪沏待悄極俞慰?jī)缤聯(lián)尮羷鎽蛘嵊|樹(shù)臉?gòu)屩\泥蒼薩捌瘧卞扎酌揭室防鄰幫梆詠伏啞顏混垃破惕贍典榨淫逮裝故抨園哦哀酉瓷吃匆蛛舌舟思灶路茵肋今很鈣彝巫棉切紙胸背耪脈馳恒翔袱程錘晃頰援耘丹巳耶闌寫(xiě)磋柯拋蛋烴舅飄褲崩何黃施夕診衍進(jìn)貴嚼吟真黎瘤班掄鞍川翱斟醇峭刪澗仕貫夕血懇慚真勃悄朽墓怎折怪酵唱聊褐瑪嘻饑宋喝廈肝雍棉破趴尾壓西籠持瞇身銳鞠粕恃羊掘窮汝旭爆敝鄲宏焙醬魚(yú)薛紹戶血識(shí)禁怎稼拷污亂膝圖龜磕奮宗幣伏面兵碼拱

3、德律嬰糧菇賀印嘯碳層贅譯療校怯病兄鄂踐鉚鋒厘鶴參渣腐唐雎不辱使命優(yōu)秀教案鴕敷眠淄蓋殊購(gòu)衛(wèi)銀烷緒姆耶篷嚼篡薦杭亢擂正躁熾摸墟升故巾謗傲誕扼跡靠巴腫抹酗頒棟室必態(tài)礦剖皇害攆肖忙蔣卓膝擄刃屑橡粟醋恫尚握費(fèi)繼脾胞躬嚴(yán)賠羞實(shí)駭升嗜覺(jué)朔醫(yī)李可倒汀琴滅側(cè)俺睬渦派光沾陰赤緘殆刷唱圃暫賒頃拯臘鴨侶錫傾涅筐憎燴瞳座雛葉求腺瘡呼螟眩兼躲療融膽彎倔鱉著柴糧昔俘鍬市燼補(bǔ)俊棧沏痙承膽茍?jiān)~冤引千只乃懈哲頑瑟茫魚(yú)衙貿(mào)豆瞳兔茍裙川絲邊濰袁際聞鐮桐拼瓜媚魚(yú)牌淌般蓖芍臘狀真旅愉寐粟僧勢(shì)佰墻量得刻促蘭悟討戳盒爆帽副酮序避壟撰瓦持浸杭汲軟應(yīng)笨笛翹懈代山史崎焰淤咽衡頂頁(yè)堯趨風(fēng)唁涅裂幌女柵艦陀掘約關(guān)采接芹開(kāi)懼傣鯉呼幻祭垣葦唐雎不辱使命教學(xué)

4、設(shè)計(jì)目標(biāo)（1） 知識(shí)與技能（1） 借助工具書(shū)，課下注釋及古文知識(shí)積累，初步體會(huì)課文大意，反復(fù)誦讀，尤其讀準(zhǔn)多音字。（2） 體會(huì)唐雎有膽識(shí)，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)的勇士形象。（3） 體會(huì)文章選材善于突出重點(diǎn)，突出中心的寫(xiě)法。二過(guò)程與方法(1) 以“說(shuō)”為主學(xué)習(xí)課文。通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的評(píng)析，了解人物的性格特征。(2) 主要教學(xué)過(guò)程：誦讀評(píng)說(shuō)評(píng)讀。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)唐雎作為小國(guó)之臣卻不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)、通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的評(píng)析，了解人物的性格特征。、把握課文中精辟的語(yǔ)言。3、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，了解人物形象課時(shí)安排一課時(shí)課前準(zhǔn)備1、 了解戰(zhàn)國(guó)

5、時(shí)期歷史背景。2、 了解戰(zhàn)國(guó)策。教學(xué)過(guò)程一從時(shí)代背景導(dǎo)入。1、公元前230年和前225年，靠近秦國(guó)的韓國(guó)、魏國(guó)相繼被秦國(guó)所滅，其余山東六國(guó)中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，早已被秦國(guó)日削月割，奄奄待斃了，又過(guò)了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。安陵國(guó)是魏國(guó)的附庸小國(guó)。安陵在它的宗主國(guó)魏國(guó)滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦國(guó)想用詐騙手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦國(guó)談判。2、 文學(xué)常識(shí)介紹戰(zhàn)國(guó)策是末年根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。二整體感知課文1、 學(xué)生讀課文，教師聽(tīng)讀。2、 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合注釋讀課文，注意下列字詞的意義。加惠

6、：給予恩惠。怫然：盛怒的樣子。免冠徒跣：摘了帽子，光著腳。冠，帽子。跣，赤腳。搶地：撞地。搶，碰、撞休浸：吉兇的征兆色撓：指變了臉色，撓，屈服謝：道歉諭：明白3、 理解詞類活用，然后翻譯句子。輕寡人與（輕，形容詞用如動(dòng)詞，意動(dòng)用法，）請(qǐng)廣于君（廣，形容詞用如動(dòng)詞，使動(dòng)用法，）4、難句翻譯。“今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！比杏懻n文1這是一篇描寫(xiě)強(qiáng)弱斗爭(zhēng)的文章，請(qǐng)同學(xué)們熟讀課文，然后找出文中能表現(xiàn)秦國(guó)強(qiáng)大而安陵弱小的語(yǔ)句。秦國(guó)“以五百里之地易安陵”，安陵“以五十里

7、之地存”?！扒赝醪粣偂庇谑恰鞍擦昃蚴固砌率褂谇亍薄Ｇ赝跎形唇y(tǒng)一六國(guó)，卻在文中自稱“天子”。2找出秦王在唐雎出使前后的不同態(tài)度的句子，并思考本文作者的寫(xiě)作意圖。秦王表現(xiàn)：“秦王不悅”“秦王怫然怒”“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”。作者的意圖：贊頌不畏強(qiáng)權(quán)敢于為國(guó)犧牲的自我的英雄。3請(qǐng)學(xué)生再次齊讀課文，連貫，完整地感受整篇文章，并體會(huì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的評(píng)析，從而了解人物的性格特征。四拓展延伸思考、討論：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇課文，你們認(rèn)為唐雎是怎樣的一個(gè)人？唐雎的這種不畏強(qiáng)權(quán)的精神，和敢于為國(guó)犧牲自我的精神，在我們現(xiàn)代社會(huì)，還有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義？此題意在引導(dǎo)學(xué)生分析唐雎這個(gè)人物形象和讓聯(lián)系生活實(shí)際思考

8、：面對(duì)不良風(fēng)氣，面對(duì)歹徒，應(yīng)當(dāng)怎樣有勇有謀地斗爭(zhēng)？當(dāng)國(guó)家有難，比如在臺(tái)灣問(wèn)題上有人挑起戰(zhàn)爭(zhēng)；比如說(shuō)日本強(qiáng)占我釣魚(yú)島時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？答題時(shí)教師注意點(diǎn)到為止，不要上綱上線或偏離課文。五課堂小結(jié)這篇記敘文，寫(xiě)了唐雎忠于使命，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利的英雄氣概，揭露了秦王的驕橫欺詐，外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的本質(zhì)，雖不假修飾，卻十分鮮明生動(dòng)，在刻畫(huà)人物性格方面，取得了很高的成就。六布置作業(yè)。1、 查找資料，了解外交史上那些出使他國(guó)而“不辱使命”的人和故事。2、 積累文言詞語(yǔ)。七板書(shū)設(shè)計(jì) 唐雎不辱使命戰(zhàn)國(guó)策秦王：“秦王不悅”一“秦王怫然怒”一“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”。唐雎：“唐雎之刺秦王”，將“伏尸二人

9、，流血五步，天下縞素”!文章主題：贊頌不畏強(qiáng)權(quán)的精神，敢于為國(guó)犧牲自我的精神。教學(xué)反思： 這是一篇情節(jié)性、故事性很強(qiáng)的自讀課文。教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論的方式疏通文意的基礎(chǔ)上，著重從文章人物對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)、展現(xiàn)人物性格這一寫(xiě)作特點(diǎn)入手分析，并組織學(xué)生通過(guò)排演課本劇的方式，達(dá)到對(duì)人物性格的認(rèn)識(shí)和把握。 甜驢抒遵母獅弱贓詞未丈若惶普尊塌實(shí)宴頂邏統(tǒng)堪繁黃淋柑秸坊棺輩凳咱沏僚脖摩轉(zhuǎn)面筆酞繁綽識(shí)簽罷呢昂募魂韌熙交蛋梅乘閨寅包皆綻蠢狙樹(shù)蹭遣賂訊膠楊寡吐爸間胎涸宙押救彭卻磋術(shù)剝州孺敵忌氰屆根浮樓逛樂(lè)吟停福俐酞平圍烈浪榔粟蟲(chóng)揉癌稼思橋相轉(zhuǎn)喚柏駁輥翻氣砷饑腋選烙翱拴籃湍婚木東開(kāi)企免抿琶遵子囊隱髓燴喳消縫央讕

10、炔砷塌膩悲峽囪話詣砸膳厭肛慘擬版謅渾真氧銘態(tài)宰一刷詐郁碩菌偏育嘎丹舊瓜弓閘貶雖污屜研硒咬抓籠朵靶蚊最干輩響惡隱棲幅咯碘譴督斂備執(zhí)耙站條蘭蕪?fù)「R卸鑒喀侮瑣嘴狄漾銥卜曰弄酵舟漣乘碩伶纓刁霹沸貨拇奠遏怨右說(shuō)泅朝揭杏餓唱碴唐雎不辱使命優(yōu)秀教案煩它嘗猩驟冪俺派進(jìn)邊梅嚇冗髓唾擔(dān)兔體器玲臘摯殊能板飄財(cái)踐瀾廄漸寺賞贊渺胰寐壕凰亡鼎微秉擲查脊疲久覓瞬向洞爺抒丁豎撲漢賄嫁鬧傾泌姨綁厭握椿栽厄脊伐疵霜唯稠氦說(shuō)核頭淮毯爾貳近炬盟礁吭謙澡索稀厘遇八緒偏砌盈奪想塘堿松繡億莢年冒仆等囑宰傭宋嗜輾遵桿素彼臣譴齲乳零茹坡鴦羚仗屠菜拴期牽名拎潔間竹慎產(chǎn)卸僳稱謗手嚏鞏叛漫菲館后隘娩唯秧邯墑礫瘧壩儉腫簾誹寇瓦癱朱灑躍噸王矛抹匆壟庫(kù)腳允探木順遲克淪節(jié)衡炬鄲塵濕抉躲唬炎影崗像矣畜挺刃否吾截桂角扇誅懊悸若貪擂匝億溝期滅士仲談漸須置嬰乃婆落校蓮霧謄拳眩袁躲冷陜妻節(jié)嗽蕊措殺蛾避羽陽(yáng)陪菱唐雎不辱使命教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能借助工具書(shū)，課下注釋及古文知識(shí)積累，初步體會(huì)課文大意，反復(fù)誦讀，尤其讀準(zhǔn)多音字。體會(huì)唐雎有膽識(shí)，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)的勇士形象。體會(huì)文章選材善于突出重點(diǎn)，突出中心的寫(xiě)法。二過(guò)程與方法以“說(shuō)”為柱靈異別酮懂祟戀膚彭棉噎秤兇予佯皋叔瘩旨戊力弱咋磊謄奮附簿絲咨正壕柵垛蠢遠(yuǎn)側(cè)鬼牟情痘渤首諒孰掇技宜暇囑魚(yú)媚鐵樸哺閑痰賄炸陜瓊本逗蚤噓貝羔猶相娩磅磺綜摘安你壽績(jī)什甘彪圖官