2020人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期末考試試卷附答案

1、2020年人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。（30分）1選出下面加粗字音、形完全正確的一項(xiàng)是（）A 爛漫（man）詰責(zé)（ji ）文縐縐（zou ）廣袤無(wú)垠（mao ）B 禁錮(g u)匿名(n眷念（ju n）冥思暇想（xi nC.稽首(q D荷戟(jO旸谷（y ng）鞺鞺鞳鞳（tmg）D.叱咄(duo)駢死(pi n )缊袍（w 31）負(fù)篋曳屣（xi n2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.托詞油光可鑒愚鈍正襟危座B.侏儒粗致濫造遷徒不可名狀C.馳騁黯然失色懈怠翻來(lái)覆去D.虐待長(zhǎng)噓短嘆蒼茫廣袤無(wú)垠3.選出下面的解釋完全正確的一項(xiàng)是( )A.油光可鑒（鑒別）不遜：無(wú)禮匿名（

2、隱藏）B.不可名狀（說(shuō)出）睥睨：眼睛斜著看旸谷（日出）C.脂粉奩（盒子）器宇：氣概、風(fēng)度詰責(zé)（談?wù)摚〥.無(wú)可置疑（懷疑）禁錮：束縛，限制下午霽（陰天）4下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競(jìng)相報(bào)道，佳作紛呈。B西部大開(kāi)發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢(shì)有了出人頭地的一天。C.那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開(kāi)。D 有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校 金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實(shí)在令人擔(dān)憂。5 根據(jù)課文填空或理解性默寫(xiě)。（10分）（1） 在烏云和大海之間，海燕 ,。（2） 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)的頸聯(lián)是 , 。（3） 山河破碎風(fēng)飄

3、絮， _ 。（4） 水調(diào)歌頭中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是：“, ?！?（ 5）山坡羊潼關(guān)懷古曲中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判的句子是 。（6）王安石的登飛來(lái)峰里與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是 , 6分別仿照畫(huà)波浪線的句子各寫(xiě)一句話，要求語(yǔ)意相關(guān)，句式整齊。（4分）擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳?。失去了太?yáng)，你還會(huì)有星光.的照耀； （1）_。不能設(shè)想，屈原不失去生.活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)誕生離騷這樣燦爛的篇章？（2）?7閱讀下列古詩(shī)句，探究“子規(guī)（杜鵑）”在古詩(shī)文中的文化內(nèi)涵。（3分）材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。（秦觀踏莎行）材料二：子規(guī)夜

4、半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。（王令送春）材料三：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）8閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求，下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。（5分）書(shū)名： 作者：印象深刻的人物：閱讀啟示：二、閱讀理解。（40分）（一）閱讀下文，完成913題（12分）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可 得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策

5、而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。9.下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A .馬之千里者。執(zhí)策而臨之。B .策之不以其 道。 道狹草木長(zhǎng)。C. 一食或盡粟一石?；虍惗咧疄椤 食之不能盡其材。不知其能千里而食也。10從文中選句填空，選句中要包含例句中加點(diǎn)的詞，且兩詞用法不能相同（2分）例：不知其能千里而食也。11 翻譯下面的句子。（4分）（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（2）且欲與常馬等不可得。12 請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括千里馬的處境或遭遇。（2分）成語(yǔ)：13 請(qǐng)選擇一個(gè)角度，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。（2分）（二）閱讀下文，完成14 17問(wèn)題。（14分）

6、（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò) 托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú) 法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金 剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。（2）這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變

7、化，但那對(duì)眼睛卻 能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的 描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?4、 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）（1） （2） 15、 第（1）段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？（

8、4分）16、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是什么？ （3 分）17、作者為什么寫(xiě)自己心中偉人平庸粗鄙的一面？ （3 分）（三）閱讀下文，完成18 22題。（14分）月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么,甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī) 情。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮

9、升起來(lái)，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母 親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯?，八丈高，騎白馬，挎腰刀”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓 遮太陽(yáng)。”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我

10、的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆 混沌的童心豁然開(kāi)朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如 水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！薄靶±鲜?，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)一一老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！薄懊蘅?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”民歌童謠唱過(guò)了

11、，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子一一是什么呀？”我問(wèn)：“朝哪里猜？”母親說(shuō)：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀。”母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月18用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（2分）（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：她甲地坐在藤椅里，依然那么乙 19 根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑靠仗钜蛔郑?分）月光下，母親為我唱民歌t 口 - 口 t說(shuō)

12、謎語(yǔ)20.根據(jù)文意，將文中的句子填寫(xiě)完整。（2分）那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。21 文中畫(huà)線句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是。（4分）22 對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（）（2分）A 月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。 B 在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。 C 在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。 D 明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。23.請(qǐng)你用一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)概括文章主旨 三、作文。（50分）題目：生活中充滿要求：1 先把題目補(bǔ)充完整；2文體自

13、定，詩(shī)歌除外，不少于600字;3.有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意。八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷答案一（30分）1-4 （每小題2分，共8分）CCBC5 （每空1分，共10分）（1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（3）身世浮沉雨打萍（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（5 ）興，百姓苦；亡，百姓苦?。? ）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層6、（每句2分，共4分）示例：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn)司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出史記這樣輝煌的巨著7、（ 3分）古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。8、（ 5分）略二 （共40分） 9、（ 2分）D10、（ 2分）其真無(wú)馬邪？

14、11、（ 4分）（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。（2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。12、（ 2分）懷才不遇（或“英雄無(wú)用武之地”等）。13、（ 2分）略。（可談埋沒(méi)、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也 可選擇其他角度，符合題意即可）14、（ 4分）（1）描寫(xiě)了托爾斯泰目光的銳利（2 ）描寫(xiě)了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的感情。15、 （4分）比喻、夸張，（2分）作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。（2分）16、（ 3分）從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位洞察力。17、（ 3分）寫(xiě)托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對(duì)托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫(huà)，同時(shí)也揭示了他是俄國(guó)人民大眾的一員；寫(xiě)他面容粗鄙、 丑陋的一面，實(shí)際上是反襯了他