戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)課件

1、戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)第第2講講 戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)第二講第二講 戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā) 戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)本講主要內容本講主要內容戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)的主要內涵戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)的主要內涵1人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的制定程序人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的制定程序2人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略3人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略化管理4戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)一、戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)的內涵一、戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)的內涵 （一）戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)的含義（一）戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)的含義 戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)是指企業(yè)在分析外部環(huán)境和內部

2、條件的基礎上，為獲得長期的人力資源競爭優(yōu)勢和企業(yè)的長遠發(fā)展，而形成的人員培訓與開發(fā)的目標、使命以及為了實現(xiàn)這個目標而制定的長期的、全局性的行動計劃。戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)早準備、早規(guī)劃、納入戰(zhàn)略規(guī)劃目的：體現(xiàn)超前性體現(xiàn)持續(xù)性體現(xiàn)全面性 戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（二）基于三種視角下的戰(zhàn)略性人員培訓與（二）基于三種視角下的戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)開發(fā)1.1.權變視角權變視角（1 1）不同組織戰(zhàn)略下的培訓與開發(fā)策略）不同組織戰(zhàn)略下的培訓與開發(fā)策略戰(zhàn)略態(tài)勢：戰(zhàn)略態(tài)勢：競爭戰(zhàn)略：競爭戰(zhàn)略：（2 2）不同企業(yè)發(fā)展階段的培訓與開發(fā)戰(zhàn)略）不同企業(yè)發(fā)展階段的培訓與開發(fā)戰(zhàn)略另外不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)的培訓策略另外不同行業(yè)、

3、不同規(guī)模企業(yè)的培訓策略戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)2.2.結構視角結構視角（1 1）核心人員）核心人員（2 2）邊緣人員）邊緣人員（3 3）臨時人員）臨時人員不同的人員采用不同的培訓與開發(fā)方法不同的人員采用不同的培訓與開發(fā)方法3.3.資源視角資源視角財力資源、物力資源、人力資源、知識資源財力資源、物力資源、人力資源、知識資源人力資源是第一資源人力資源是第一資源戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（三）戰(zhàn)略性人力資源培訓與開發(fā)的主導（三）戰(zhàn)略性人力資源培訓與開發(fā)的主導原則原則1.1.整體性原則整體性原則2.2.差異性原則差異性原則3.3.動態(tài)性原則動態(tài)性原則4.4.長遠性原則長遠性原則5.5.創(chuàng)新性原則創(chuàng)新性原則戰(zhàn)略性

4、人員培訓與開發(fā)（四）戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)的意（四）戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)的意義義1.1.戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)是企業(yè)克敵制勝的法寶是企業(yè)克敵制勝的法寶2.2.戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)推動企業(yè)人力資本的擴推動企業(yè)人力資本的擴展展3.3.戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)促進企業(yè)績效的提升促進企業(yè)績效的提升4.4.戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)促進企業(yè)文化建設促進企業(yè)文化建設（價值觀、行為規(guī)范、慣例）（價值觀、行為規(guī)范、慣例）戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（一）（一）人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略分析人員培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略分析1.sowt1.sowt分析法在戰(zhàn)略分析中的應

5、用分析法在戰(zhàn)略分析中的應用片段片段.shs.shs2.2.外部環(huán)境中的影響因素外部環(huán)境中的影響因素1 1）經(jīng)濟環(huán)境（勞動力成本）經(jīng)濟環(huán)境（勞動力成本）2 2）勞動力市場（供求、人口結構等）勞動力市場（供求、人口結構等）3 3）技術環(huán)境（更新周期）技術環(huán)境（更新周期）4 4）社會文化環(huán)境）社會文化環(huán)境價值觀念、消費水平與觀念、生活價值觀念、消費水平與觀念、生活方式方式5 5）競爭對手的挑戰(zhàn)）競爭對手的挑戰(zhàn)二、人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的制定程序二、人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的制定程序戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)3.3.內部環(huán)境中的影響因素內部環(huán)境中的影響因素1 1）組織類型）組織類型利益驅動型與非營利組織、制造業(yè)與非制

6、造業(yè)利益驅動型與非營利組織、制造業(yè)與非制造業(yè)2 2）員工類型）員工類型3 3）組織目標）組織目標降低產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品和服務質量、創(chuàng)新技術的應用降低產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品和服務質量、創(chuàng)新技術的應用4 4）組織活動組織活動組織兼并組織兼并組織再造（扁平化、團隊化和網(wǎng)絡化）組織再造（扁平化、團隊化和網(wǎng)絡化）國際化國際化（文化適應能力、語言能力、國際化思維、心理（文化適應能力、語言能力、國際化思維、心理壓力及調節(jié)）壓力及調節(jié)）戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（二）制定人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略（二）制定人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略1.1.制定培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的原則制定培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的原則1 1）符合人員的要求）符合人員的要求2 2）符

7、合企業(yè)的實際情況）符合企業(yè)的實際情況3 3）要與企業(yè)戰(zhàn)略一致）要與企業(yè)戰(zhàn)略一致戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)2.2.制定人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的步驟制定人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的步驟1 1）確定培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的總體目標）確定培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的總體目標2 2）層層分解）層層分解分解后的目標要清晰、具體、可操作、可監(jiān)控分解后的目標要清晰、具體、可操作、可監(jiān)控3 3）制定實施計劃）制定實施計劃4 4）制定實施保障計劃（政策、資源、管理模式、）制定實施保障計劃（政策、資源、管理模式、組織發(fā)展、時間、技術等）組織發(fā)展、時間、技術等）5 5）考慮戰(zhàn)略平衡（營銷戰(zhàn)略、財務戰(zhàn)略、運營）考慮戰(zhàn)略平衡（營銷戰(zhàn)略、財務戰(zhàn)略、運營戰(zhàn)略等）

8、戰(zhàn)略等）戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（三）人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的實施（三）人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的實施1.1.建立適宜的人員發(fā)展的環(huán)境建立適宜的人員發(fā)展的環(huán)境2.2.加強日常管理工作加強日常管理工作（四）人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的評估（四）人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的評估戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)三、人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略三、人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略 （一）（一）人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略結合人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略結合 1.1.依據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略確定培訓與開發(fā)策略依據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略確定培訓與開發(fā)策略1.1成長戰(zhàn)略（1）內部成長戰(zhàn)略產(chǎn)品開發(fā)市場開發(fā)市場滲透合資戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)培訓與開發(fā)的重點：培訓與開發(fā)的重點：

9、文化培訓銷售技能培訓創(chuàng)新思維培訓 研發(fā)能力培訓溝通能力培訓沖突調和技巧培訓戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（2）外部成長戰(zhàn)略（兼并）橫向一體化縱向一體化(前向和后向）同心多元化橫向多元化混合多元化戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)對兼并企業(yè)進行企業(yè)文化培訓團隊建設各種能力培訓戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（3 3）核心能力外擴張）核心能力外擴張戰(zhàn)略聯(lián)盟戰(zhàn)略聯(lián)盟虛擬運作（虛擬運作（oemoem）出售核心產(chǎn)品出售核心產(chǎn)品培訓重點：討論培訓重點：討論戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)2.穩(wěn)定戰(zhàn)略戰(zhàn)略要點：精細化管理培訓重點：成本控制培訓管理培訓技能培訓戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)3.收縮戰(zhàn)略以退為守（精簡規(guī)模）轉移陣地（轉向、剝離）清算戰(zhàn)略戰(zhàn)略要點：節(jié)約開

10、支轉產(chǎn)剝離債務清算戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)培訓要點：管理變革時間管理壓力管理控制培訓規(guī)模與費用培訓新的工作技能戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（二）企業(yè)戰(zhàn)略下的人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略（二）企業(yè)戰(zhàn)略下的人員培訓與開發(fā)戰(zhàn)略的制定的制定1.了解企業(yè)未來的戰(zhàn)略2.了解戰(zhàn)略對人力資源的要求3.分析現(xiàn)有人員的主要差距4.設計針對性的培訓與開發(fā)解決方案戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（三）提高企業(yè)競爭優(yōu)勢的人員培訓與開發(fā)（三）提高企業(yè)競爭優(yōu)勢的人員培訓與開發(fā)措施措施1.確定培養(yǎng)還是雇傭2.培訓與開發(fā)人力資源的特殊技能3.培育團隊導向的企業(yè)文化氛圍4.培訓與開發(fā)對象應全員化并突出重點5.注重人員培訓與開發(fā)的轉變（1）重心轉變：知識傳授人員行為（2）授課手段：強硬灌輸互動討論（3）問題解答：給出答案學員自己找答案戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)（4）知識感受：平面理解崗位感受（5）學習方式：報告講座游戲體驗（6）傳授方式：單一講述多媒體交互方式戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)員工培訓與開發(fā)過程員工培訓與開發(fā)過程需求分析需求分析項目設計項目設計項目執(zhí)行項目執(zhí)行結果評